教育理想的真正踐行者

1、教育理想的真正踐行者教育理想的真正踐行者——讀《56號教室的奇跡》有感當閱讀《56號教室的奇跡》時，我的內(nèi)心深處不斷產(chǎn)生這樣的感嘆：雷夫埃斯奎斯是教育理想的真正踐行者！教育的理想是什么？我覺得就是把我們的孩子培養(yǎng)成真正的人，真正的可以不斷發(fā)展的社會的人。學校教育的主要內(nèi)容除了學習知識之外，還要提高孩子們的素質(zhì)，也就是我們通常所說的德、智、體、美、勞要全面發(fā)展，在這本書中，我看到了雷夫埃斯奎斯孩子的全面發(fā)展所作出的努力。56號教室的孩子們

2、不但標準化成績優(yōu)異，更重要的是他們興趣廣泛，當同齡的孩子還在看學校派發(fā)的基礎讀本時，第56號教室的學生們已經(jīng)開始品味經(jīng)典名著了；他們通過旅游來學習歷史，通過親自的動手實踐去接觸自然科學，通過體育運動了解團隊合作的價值；藝術(shù)是他們的課余愛好，雷夫老師還為孩子們開創(chuàng)了一片特別的經(jīng)濟學的天空這些內(nèi)容復雜而繁多，可是雷夫老師卻運用他的智慧和執(zhí)著一直努力著，并且創(chuàng)造了奇跡，這值得我們深思。第56號教室之所以特別，不是因為它擁有了什么。反而是因為它

3、缺乏了某樣東西——這里沒有害怕。雷夫老師用信任取代恐懼，做孩子可以信賴的依靠，講求紀律、公平，并成為孩子的榜樣。正如他所說的：“孩子們以你為榜樣。你要他做到的事情，自己要先做到。我要我的學生和氣待人，認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個。”這是很樸素的教育理念，更是很珍貴的雷夫老師對孩子們的態(tài)度。除此之外，雷夫老師還擁有無與倫比的教育智慧。真正的教育智慧是有時要回到教育的原點，真正走進孩子的心靈，走進孩

4、子的世界才能夠真正找到教育孩子的方法。因此，他總是能抓住教育最本質(zhì)的內(nèi)容：“樂趣”“熱情”“引人入勝”等字眼是人們閱讀的理由，也應是學校的首要閱讀目標；把具有最真實，永恒價值的課程教給孩子們，教孩子們?nèi)绾谓鉀Q問題，鼓勵孩子們了解身旁的世界，為自己的生活負責雷夫老師之所以能夠取得成功，更重要的是他26年對教育理想執(zhí)著投入的追求。從頭發(fā)著火的事件中，他想到的不是尷尬與難堪，而是“如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進

5、的方向就是正確的”。也正因為如此，他贏得了孩子們的信任，26年始終堅守在自己的教育崗位上，甚至到了瘋狂的地步，每天天黑就走進教室，天黑了才又離開，孩子們也同樣如此，但他們并不覺得累，反而覺得充實，充滿樂趣！也正因為如此，雖然雷夫老師也對美國的體制不滿，可是他會以自己的努力來打破傳統(tǒng)，以自己的創(chuàng)造力來引導孩子們?nèi)プ非笳嬲慕逃繕?！也正因為如此，他?chuàng)造了第56號教室的奇跡，讓孩子變成了愛學習的天使，他也被稱為全美最好的老師、傳奇教師！教育