教育學(xué)生不要忽視小問題

1、教育學(xué)生不要忽視小問題教育學(xué)生不要忽視小問題向?qū)W生講一個《釘子》的故事，作者是德國語言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個。在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行包拴在馬上，騎上馬出發(fā)了。中午時分，他來到一座城里歇腳；當他又要啟程趕路時，家仆把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子?！薄吧倬妥屗侔桑鄙倘嘶卮鹫f，“我再

2、走六個小時就行了，這點時間鐵掌不會掉的。我急著趕路?！钡搅讼挛?，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點飼料；仆人來到他休息的小客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了；我要不要牽去找鐵匠”“掉就讓它掉了吧，”主人回答說，“還有兩個刀時就到了，這點時間這馬一定能堅持得住的。我還急著趕路呢?！鄙倘私又s路，可是走了不多一會兒，那馬開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長時間，開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長時間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬

3、，解下旅行袋扛到肩上，步行朝家里走去，直到深更半夜才到家?！罢媸堑沽舜竺沽耍鄙倘俗匝宰哉Z道，“這都得怪那個該死的釘子!”這真是欲速則不達呀!我冤枉了他引言：引言：學(xué)生犯了錯誤，當然需要批評。批評是一種以事實為依據(jù)的教育手段，由于種種原因，教師在批評學(xué)生時，難免出現(xiàn)偏差，甚至完全批評錯了。發(fā)現(xiàn)這種情況，教師如何處理才能更正錯誤，實現(xiàn)教育目的？下面我寫的這個案例就是講述這方面內(nèi)容的。案例正文：案例正文：一次上課鈴響了，我又開始了例行的巡查

4、監(jiān)督工作，同學(xué)們都很快地跑回教“老師沒有進行調(diào)查研究就批評你，冤枉了你，這是老師的錯，”我接著說，“你以前犯過一些錯誤，老師心里就對你有了成見，所以上午看到你遲到后，就不由分說的訓(xùn)斥你，這是老師的不對，今后我一定改，也希望你來監(jiān)督我?！彼纳碜觽?cè)轉(zhuǎn)過來，臉上帶著疑惑。“其實老師心里一直很欣賞你，你聰明，反應(yīng)快，對集體有愛心，樂于幫助同學(xué)。昨天大掃除時，你是第一個涮墩布墩地的，起到了帶頭作用。從這一點，老師就看出你是一個極具責(zé)任感的人，只

5、是老師沒有及時的表揚你，這是我的錯，還是出于對你的成見，現(xiàn)在老師向你道歉?！彼×?，眼神里布滿了驚訝?！安⑶遥蠋熯€決定在下午的語文課上，面對全班同學(xué)向你道歉?！薄安唬蠋?，您別這么做，”他一臉驚慌地搶著說，“是我錯了，不管有什么理由，我遲到了是事實，老師您該批評我，我下回再也不遲到了?！甭牭絼坳仆瑢W(xué)的話，看到他態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我感到很欣慰。語文課上，在全班同學(xué)面前，我向劉愛昶深深鞠了一躬?！巴瑢W(xué)們，今天上午，老師犯了嚴重的錯誤?！蓖瑢W(xué)

6、都用驚訝的眼神瞅著我?！皠坳仆瑢W(xué)上課遲到后，我不調(diào)查不了解就嚴厲的批評他，這說明老師是帶著有色眼鏡看人?！毕旅骒o得幾乎連針掉到地上的聲音都能聽得見?！皠坳仆瑢W(xué)是比較頑皮，但他身上也有許多閃光點，比如帶頭大掃除，認真履行課代表職責(zé)等，這些都表現(xiàn)出他有很強的責(zé)任感。以往我更多地看到了愛昶同學(xué)的缺點，而忽視了他身上的閃光點，都是這副“有色眼鏡”造成的。今天老師決定把這副“有色眼鏡”摘掉，請全體同學(xué)監(jiān)督我?！逼坛良胖螅l(fā)出熱烈的掌聲。