教師用5

1、朔城區(qū)九年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)（5）主備人劉映忠審核人白葉祥任課教師課題26.1.4二次函數(shù)y=ax2bxc的圖像第一課時(shí)課型：新學(xué)課導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、會(huì)用配方法、公式法求拋物線y=ax2＋bx＋c(a≠0)的頂點(diǎn)與對(duì)稱(chēng)軸，并畫(huà)出其圖像。2、理解拋物線的增減性。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)用配方法、公式法求拋物線y=ax2＋bx＋c(a≠0)的頂點(diǎn)與對(duì)稱(chēng)軸導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)拋物線增減性的理解導(dǎo)學(xué)過(guò)程備注二度設(shè)計(jì)一、知識(shí)回顧1、拋物線y=a(xh)2k的解析式形式稱(chēng)為式，它

2、有如下特點(diǎn)：（1）當(dāng)a0時(shí)，開(kāi)口；當(dāng)a0時(shí)，開(kāi)口；（2）對(duì)稱(chēng)軸是直線x=h；（3）頂點(diǎn)坐標(biāo)是（h，k）。2、拋物線y=5(x2)26的開(kāi)口方向是；對(duì)稱(chēng)軸是；頂點(diǎn)為。它可以由拋物線向平移個(gè)單位，再向平移個(gè)單位而得到。3、已知某拋物線的頂點(diǎn)為（2，1），且過(guò)點(diǎn)（2，7）那么它一定還經(jīng)過(guò)點(diǎn)。二、自主學(xué)習(xí)1、像y=a(xh)2k這樣，解析式為“式”的二次函數(shù)，容易確定相應(yīng)拋物線的頂點(diǎn)和對(duì)稱(chēng)軸，那么對(duì)于解析式為“一般式”y=ax2bxc如：y=x