1、基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)理論第一章第一章護(hù)理理論護(hù)理理論1何謂護(hù)理何謂護(hù)理護(hù)理的任務(wù)是什么護(hù)理的任務(wù)是什么護(hù)理的概念隨著護(hù)理專業(yè)的建立和發(fā)展而不斷變化和發(fā)展。1980年美國護(hù)士學(xué)會(huì)(AmericanNurses’Association，ANA)將護(hù)理定義為“護(hù)理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)”。護(hù)理的任務(wù)是：減輕痛苦，維持健康，恢復(fù)健康，促進(jìn)健康。2何謂護(hù)理學(xué)何謂護(hù)理學(xué)護(hù)理學(xué)包含哪兩大范疇護(hù)理學(xué)包含哪兩大范疇護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)
2、科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理學(xué)包含理論與實(shí)踐兩大范疇。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和護(hù)理科研工作的開展，護(hù)理學(xué)的內(nèi)容和范疇將不斷豐富和完善。(1)理論范疇：包含：①護(hù)理學(xué)的研究對象、任務(wù)、目標(biāo)、學(xué)科發(fā)展方向；②護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)體系與理論架構(gòu)；③護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；④護(hù)理學(xué)交叉學(xué)科和分支學(xué)科。(2)實(shí)踐范疇：包含：①臨床護(hù)理；②社區(qū)護(hù)理；③護(hù)理教育；④護(hù)理管理；⑤護(hù)理科研。3
3、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段各階段有何特點(diǎn)各階段有何特點(diǎn)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)階段：(1)以疾病為中心的護(hù)理階段特點(diǎn)：護(hù)理已成為一個(gè)專門的職業(yè)，護(hù)理工作的主要內(nèi)容是執(zhí)行醫(yī)囑和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，在長期對疾病護(hù)理的實(shí)踐中逐步積累形成了一套較規(guī)范的疾病護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)。(2)以病人為中心的護(hù)理階段特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)護(hù)理是一個(gè)專業(yè)，護(hù)士應(yīng)用科學(xué)的方法——護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施身、心整體護(hù)理。護(hù)理學(xué)通過吸收相
4、關(guān)學(xué)科的理論以及自身的實(shí)踐和研究，逐步形成了自己的理論知識(shí)體系。(3)以人的健康為中心的護(hù)理階段特點(diǎn)：護(hù)理學(xué)已發(fā)展成為一門為人類健康服務(wù)的獨(dú)立的應(yīng)用學(xué)科。護(hù)理的對象從病人擴(kuò)展到健康的人，從個(gè)體擴(kuò)展到群體；護(hù)理的任務(wù)從疾病護(hù)理擴(kuò)展到從健康到疾病的全過程的護(hù)理；護(hù)理的工作場所從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)和家庭，擴(kuò)展到所有有人的地方。護(hù)士成為向社會(huì)提供初級衛(wèi)生保健的最主要力量。4何謂整體護(hù)理何謂整體護(hù)理其內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容其內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容其實(shí)踐特征是什么
5、其實(shí)踐特征是什么整體護(hù)理是一種以護(hù)理對象為中心，視護(hù)理對象為生物、心理、社會(huì)多因素構(gòu)成的開放性有機(jī)整體，以滿足護(hù)理對象身心需要、恢復(fù)健康為目標(biāo)，運(yùn)用護(hù)理程序的理論和方法，(4)協(xié)助病人適應(yīng)實(shí)際的健康狀況，對可能出現(xiàn)的心理問題運(yùn)用有效的應(yīng)對方法。如指導(dǎo)病人運(yùn)用適當(dāng)?shù)男睦矸佬l(wèi)機(jī)制或松弛術(shù)來消除對疼痛的恐懼或?qū)︻A(yù)后的焦慮等。(5)協(xié)助病人建立良好的人際關(guān)系，并與家屬合作，減輕病人的陌生感與孤獨(dú)感。9護(hù)士自身如何應(yīng)對工作壓力護(hù)士自身如何應(yīng)對工作
6、壓力(1)處理好各種工作關(guān)系，減少心理壓力對健康的影響。(2)樹立客觀的職業(yè)觀，設(shè)立現(xiàn)實(shí)的期望和目標(biāo)。(3)參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)水平。(4)定期自我測評，分析并采取適當(dāng)?shù)姆椒p輕自己的工作壓力。(5)采取適宜的自我調(diào)節(jié)方法。1010何謂適應(yīng)何謂適應(yīng)人類的適應(yīng)包括哪幾個(gè)層次人類的適應(yīng)包括哪幾個(gè)層次適應(yīng)是指人與其周圍環(huán)境的關(guān)系發(fā)生較大變化，致使個(gè)人的行為有所改變以維持平衡，它包括個(gè)體和宇宙間的各種保護(hù)性調(diào)整。人類的適應(yīng)包括以下幾個(gè)層次：(
7、1)生理層次：指通過體內(nèi)生理功能的調(diào)整，適應(yīng)外界環(huán)境的變化對機(jī)體需求的增加。(2)心理層次：指當(dāng)人們經(jīng)受心理壓力時(shí)，通過調(diào)整自己的態(tài)度、情緒去認(rèn)識(shí)情況和處理問題，以恢復(fù)心理上的平衡。(3)社會(huì)文化層次：指調(diào)整個(gè)人的行動(dòng)使之與不同群體(如家庭、專業(yè)團(tuán)體、社會(huì)集團(tuán)等)的信念、習(xí)俗及規(guī)范相協(xié)調(diào)。(4)技術(shù)層次：指人們在使用文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的科學(xué)工藝和技術(shù)，以改變周圍環(huán)境，控制自然環(huán)境中的壓力原。但是，現(xiàn)代技術(shù)又制造了不少新的壓力原，如水
8、、空氣和噪音污染等，需進(jìn)一步研究和適應(yīng)。1111何謂護(hù)理理念何謂護(hù)理理念護(hù)理理念的基本要素是什么護(hù)理理念的基本要素是什么護(hù)理理念與護(hù)理理論有何關(guān)系護(hù)理理念與護(hù)理理論有何關(guān)系護(hù)理理念是引導(dǎo)護(hù)理人員認(rèn)識(shí)及判斷護(hù)理及其相關(guān)方面的價(jià)值觀及信念。護(hù)理理念的基本要素是人、健康、環(huán)境和護(hù)理4個(gè)基本概念。護(hù)理理念是護(hù)理理論形成的基礎(chǔ)，人、健康、環(huán)境和護(hù)理是影響和決定護(hù)理實(shí)踐最重要的概念。護(hù)理理念將這4個(gè)基本概念作為一個(gè)專業(yè)理念體系進(jìn)行研究，目的是向護(hù)理
9、人員指出專業(yè)價(jià)值觀及信念，指導(dǎo)護(hù)理研究、教育、實(shí)踐及管理，以不斷提高護(hù)理質(zhì)量，滿足社會(huì)對護(hù)理的需求。由于研究重點(diǎn)的不同，不同護(hù)理學(xué)家對這4個(gè)基本概念有不同的認(rèn)識(shí)，并給予不同的解釋，因此，產(chǎn)生了不同的護(hù)理理論。1212依據(jù)研究重點(diǎn)的不同。護(hù)理理論可分為哪幾種類型依據(jù)研究重點(diǎn)的不同。護(hù)理理論可分為哪幾種類型(1)以需要及問題為中心的理論：以護(hù)理程序?yàn)橹行?，研究如何解決病人的問題，滿足病人的需要。如韓德森(Henderson)的護(hù)士功能模式、
評論
0/150
提交評論