工作考評方案

1、和莊鎮(zhèn)東高小學教師工作考評方案（細則）前言教師要樹立高度的責任意識和積極的工作生活態(tài)度。既然從事了教師這個職業(yè)，就一定要樹立高度的責任意識，為學生的成長發(fā)展負責、為社會的繁榮安定負責，為祖國繁榮昌盛、民族偉大復興負責；教師還必須樹立積極的工作生活態(tài)度，樂于奉獻、兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦、持之以恒地向著“成就學生”這一目標而不懈奮斗，從而實現自身的生命價值。綜上所述，為了保證我校各項工作的順利開展，特制定本方案。說明說明1、本方案涵蓋對教師德、

2、能、勤、績、嘉獎等方面的考評；2、德、能、勤、績等方面均采用百分制（母分），最終按各項母分權重的公式計算出各項實際得分，各項實際得分相加形成最終綜合得分；師德建設權重10分教學能力權重20分考勤權重15分成績權重40分教研活動權重15分領導班子成員積分辦法：綜合分（70％）＋領導分（30％）細則細則一、師德建設一、師德建設:(10:(10分)1、堅持思想基本原則，擁護黨的政策，按時參加政治學習，并做好記錄，記錄缺一次扣0.5分；2、服從

3、領導，遵從組織安排，積極向領導提出合理化建議。3、對學生進行每周一次的安全教育、文明禮儀教育，記錄要符合課改要求（三維教學目標、教學重點、難點、關鍵點、教具準備、教法學法、課時安排、教學過程、課堂小結、板書設計、課后反思等）。要嘗試推行表格化教案。備課節(jié)數符合進度，少備1節(jié)扣0.5分；課前計劃（學科教學計劃、教學進度計劃、單元教學計劃）少一項扣0.5分；課改要求（三維教學目標、教學重點、難點、關鍵點、教具準備、教法學法、課時安排、教學過

4、程、課堂小結、板書設計、課后反思等）少一項扣0.5分；教案抄襲嚴重，無體現“誘思探究”“新課改”教育理論和“四步探究”等教學模式，扣2分。2、上課：（5分）⑴每位教師按時上下課，上課期間教室必須有教師，查缺1次扣1分。⑵每位教師每學期至少上一節(jié)公開課（學期初，教導處組織申報、安排），所上公開課必須采用表格式教案，體現學生自主探究學習、教師主導的課改精神，實踐“四步探究”等新的課堂教學模式，努力提高課堂教學效率。根據課堂效果（含學生理解程

5、度、課堂氣氛和課堂紀律）質量，分記5、4分。3、作業(yè)及實驗報告冊批改：（5分）作業(yè)設計合理，目的明確，切合實際，符合減負規(guī)定，及時完成，批改規(guī)范；作業(yè)批改有錯必糾，采取等級評價，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級；少批改一次扣0.2分，學生代批一次扣0.3分，有錯不糾、沒有用等級評價，發(fā)現一次扣0.2分，作業(yè)次數與中心校要求一致，次數缺一次扣0.1分（作文、周記缺一次扣0.2分）。4、輔導及第二課堂：（1分）教師要于學期初寫出培優(yōu)補差計