工作失誤反思

1、工作失誤反思工作失誤反思9月4日這天，我在工作上犯一個(gè)重大失誤，差點(diǎn)兒就造成了嚴(yán)重的后果。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天下午四點(diǎn)剛過(guò)，有幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到班上接孩子。黎老師在教室內(nèi)管理孩子，我在門口接待家長(zhǎng)，有幾家長(zhǎng)問(wèn)我有關(guān)收孩子入園相關(guān)材料的問(wèn)題，我就解釋給她聽。這時(shí)，何嘉隆和林玫丹背著書包，手拉著手很有禮貌，高高興興地和我說(shuō)再見。我就問(wèn)他們，誰(shuí)來(lái)接你們呀？何嘉隆說(shuō)，“我爸爸來(lái)接我了！”我當(dāng)時(shí)立刻去看接送卡了，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有插上。就去喊他們，他們已經(jīng)下

2、樓了。我本想沖下去找他們的，但想到以前也常有家長(zhǎng)忘記插卡的。而且我剛才看到兩個(gè)孩子前面有個(gè)男人。我心里想，孩子應(yīng)該不會(huì)撒謊的，現(xiàn)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)的人之么多，我離開的話可能會(huì)出差錯(cuò)的，所以我沒(méi)有下去找孩子。之后，我一直心里很不安。最后證明，我僥幸心里錯(cuò)了。原來(lái)孩子沒(méi)有人接，跑到樓下去玩了。保安攔住了他們，園務(wù)主任把他們送到了園長(zhǎng)辦公室。經(jīng)過(guò)了園長(zhǎng)的批評(píng)教育，我更是深刻地認(rèn)識(shí)到了自已的錯(cuò)識(shí)，同時(shí)我也對(duì)這件事情做了反思：首先，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行接送卡

3、制度。家長(zhǎng)必須憑卡接人，如果忘了帶卡的，要詢問(wèn)孩子來(lái)接他的是誰(shuí)，并做好登記手續(xù)。二，教育出問(wèn)題。在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)我們園里的各項(xiàng)制度，特別應(yīng)該強(qiáng)調(diào)接送制度和安全教育。教育孩子放學(xué)時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)接不能私自離開教室，如要上廁所或喝水需報(bào)告老師，離開時(shí)要拉著家長(zhǎng)的手和老師說(shuō)再見。未經(jīng)許可不能跟任何人走。三、管理出問(wèn)題。在沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)孩子和家長(zhǎng)的情況下，我應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)管理。如放學(xué)時(shí)可在門口放張桌子，家長(zhǎng)不能進(jìn)入教室。家長(zhǎng)把接送卡交