小學教育專業(yè)實習計劃

1、0教育科學學院教育科學學院20102010級小學教育專業(yè)教育實習工作計劃級小學教育專業(yè)教育實習工作計劃（2013－2014學年第二學期）一、教育實習的地位與作用一、教育實習的地位與作用教育實習是高等師范教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是一門多科性、綜合性、實踐性的必修課程。是對學生實際教育和教學工作能力進行培養(yǎng)和訓練的基本形式，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能和提高師范生教育教學素質的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我院教育質量的重要途徑。二、教育實習目的

2、二、教育實習目的1.增強和鞏固學生熱愛人民教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)學生的教師職業(yè)道德。2.使學生將所學的基礎知識、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育教學實踐，培養(yǎng)學生具有初步的獨立從事教育工作的能力。3.全面檢查小教教育專業(yè)的辦學思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進小學教育專業(yè)的教育教學工作，提高教學質量。4.了解當前基礎教育、教學改革狀況，促進我校的教育改革與發(fā)展。三、教育實習的任務與內容三、教育實習的任務與內容1.1.任務任務教育實

3、習的任務包括教學實習、班主任實習和教育調查。2.2.教育實習的內容教育實習的內容(1)(1)了解實習學校了解實習學校了解實習學校、實習班級、實習學科、教研組等基本情況，了解各種規(guī)章制度；觀摩實習學校的集體備課、示范課、班主任等教育活動。(2)(2)教學實習教學實習教學實習是教育實習的重要環(huán)節(jié)。通過教學實習，使實習生熟悉教學的全過程，初步掌握從事課堂教學工作所應具備的知識、技能和技巧。要求實習生初步了解小學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求，根據小學

4、課程標準要求和所在教研組的教學計劃，在指導教師和帶隊教師指導下，認真做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)的實習工作，確保教學實習任務的完成。①聽課是上好課的基礎2經常與原班主任和指導教師溝通，對較重大的偶發(fā)事件，要及時報告并處理。要有計劃地在原班主任參與下組織2—4次班集體活動，活動后要進行評議總結。④在原班主任的指導下，組織指導學生開展豐富多彩的課外活動。(4)(4)教育調查。教育調查。通過教育調查研究，考察、了

5、解基礎教育教學改革的現狀與發(fā)展趨勢。①了解基礎教育的基本情況，歷史、現狀與發(fā)展。②學習優(yōu)秀教師的先進事跡、教育、教學經驗、教學方法與教改試驗成果。③了解教育對象的家庭情況、心理、生理特點、學習態(tài)度與方法，知識結構，智能水平及行為習慣等，進行有針對性的幫助教育，每個實習生要寫出一份了解個別學生的報告，掌握學生工作的特點和方法。四、教育實習時間及日程安排四、教育實習時間及日程安排教育實習的時間為8周，從2014年3月3日至2014年4月25

6、日。教育實習過程分為三個階段：1.準備階段（第一周）3月4日～3月7日，主要進行實習前準備工作。教科院召開實習動員大會，使學生了解教育實習的重要性，明確教育實習的目的、任務、內容和要求。聽取實習學校介紹，熟悉課程標準和教材，進行初步的備課、編寫教案并分組試講，同時做好各種物質準備。2.教學實習和班主任工作實習階段(第二周至第八周)3月10日～4月25日，主要是到實習學校進行教學實習、班主任工作實習和社會調查，按要求完成所規(guī)定的各項實習任

7、務。3.實習總結(第九周)4月28日～5月2日，主要進行教育實習工作總結，實習生要按要求保質保量上交各種材料，認真參加實習總結期間的各項活動。學院召開教育實習總結會，對集中實習、支教實習工作進行總結，并對分散實習的學生教育實習情況進行驗收。五、指導教師職責五、指導教師職責1.按照教育實習計劃安排教育實習日程。2.嚴格要求并督促檢查學生的實習進度。3.組織好備課、課件制作和試講，切實對學生進行業(yè)務指導。4.做到教書、育人并重，關心學生的學