寬松式管理利大于弊反方提問分析

1、1.請問對方辯友，現(xiàn)在大學生里普遍實行的自覺性出席為主，點名為輔的出勤監(jiān)督制度是否屬于寬松式管理。2那么再請問對方辯友，由這種制度導致的大學生中“選修課必逃，必修課選逃”課堂紀律混亂，聽課效率底下這一現(xiàn)狀。分析：這兩個問題是連環(huán)起來的。第一個只能答“是”，后面那個問題從這樣幾個角度說：首先說就逃課來說，并不能說明逃課就是不利于成長，關鍵是看他逃課去干什么，逃課是自我調節(jié)，是為了旁聽其它院的課程，是他已經全部掌握本節(jié)課的知識……然后說到本

2、質問題，如果一個老師的課講得好，又有多少人愿意逃課呢？逃課問題不是通過執(zhí)行嚴格管理可以解決。3你認為寬松式管理實施的對象有要求嗎？對那些自覺性差，自制力缺乏的群體如何實行寬松式管理？分析：對象當然有要求啊。對于自覺性差，自制力缺乏的學生，管理應該發(fā)揮它的功能。嚴格式的管理只是形式上約束行為而達到效果，不能從本質上解決問題，一旦當大學生走入社會，沒有了這些約束，他們會放縱自己，這樣以來，大學沒有在本質上沒有解決問題。寬松式通過管理的幫助，

3、讓學生在寬松的環(huán)境中找到自己的興趣所在，俗話說興趣是最好的老師，通過這樣的方法，從根本上幫助學生解決自覺性差，自制力缺乏的毛病。4那么就管理實行的合理性，我想請問對方辯友，對考試制度實行寬松式管理對產生的影響會是怎樣的？分析：具體問題具體分析。管理本身在不同環(huán)境下應該發(fā)揮其不同的職能。寬松式的考試管理模式能讓學生更能發(fā)揮自己的真實能力，寬松式的考試管理模式本身也是對學生自制力的一個考驗。這樣的訓練難道一定要等到走上社會嗎？5另一方面就管

4、理客體的自覺性我想請問對方辯友，在寬松式管理的大學教育體制下，為什么看到大學生這些百里挑一的人才會有如此驚人的掛科率呢？分析：可見在走進大學之前都是在嚴格的管理或者說是非寬松式的管理下，根本沒有達到效果，所以通過寬松式管理的引導，使大學生提高自覺性迫在眉睫。再說掛科率也不能完全說明大學生的成長情況。6現(xiàn)在大學沒有嚴格的就寢制度，而引出了諸如“校外租房”“徹夜泡吧”等一系列問題，請問對方辯友如何看待？這個問題和前面一個相似。先強調這個問題

5、在管理發(fā)揮職能的情況下，根據(jù)學生的需要和個人情況，批準學生可以校外租房，徹夜泡吧，這個才是我們所說的寬松式管理。在沒有獲得批準的情況下是違反管理本身的。7復旦大學青年研究中心調查顯示66.4%的學生自我評價，進入大學后學習狀態(tài)比高中“變差了”，請問對方辯友這難道和大學生相對于高中寬松得多的管理模式無關嗎？分析：首先指出學生的自我評價是存在差錯的，學生的自評不能反映一個真正的情況，學習狀態(tài)也只能反映大學生成長的一個方面，對方辯友怎么就沒看

6、見學生在上大學后，在為人處世等其它方面的提高呢？8寬松式管理對少數(shù)自制力強的人固然是一種好的管理模式。那我們是否可以因為傷風感冒的人需要吃黃連，而讓所有的人都吃黃連呢？分析：首先指出這個對方辯友一個問題。寬松式的管理并不是一種對少數(shù)人的管理模式。它是使大學能根據(jù)自己的情況向各個方面發(fā)展，對于自制力弱的人，寬松式管理在管理的職能發(fā)揮下，使學生找到自己的發(fā)展方向。9很多多學生沉迷于網絡，玩物喪志卻得不到制止，這難道不是寬松式管理帶來到弊端嗎

7、？分析：把這個弊端往管理里丟，即是管理失職造成的。程中寬松式管理會出現(xiàn)一些問題，但總體而言，寬松式管理還是利大于弊的！7對那些自覺性差，自制力缺乏的群體如何實行寬松式管理？采用非寬松式管理粗暴的禁止更難處理這一群體的問題？相對而言寬松式管理作為一種人本管理能更人性化地執(zhí)行管理的職能，可以很好地培養(yǎng)他們的自我控制能力和自律意識。8對方辯友何以論證現(xiàn)在大學都是實行寬松式管理呢？回答：（拿出大學管理學書）大學管理已經明確，目前大學應該且正在實

8、行的就是寬松式的管理。倘若沒有實行，我們又何來這場利弊之爭。9，那么就管理實行的合理性，我想請問對方辯友，對考試制度實行寬松式管理對產生的影響會是怎樣的？回答：管理本身在不同環(huán)境下應該發(fā)揮其不同的職能，寬松式管理培養(yǎng)學生的自律能力恰恰對考試真實水平的發(fā)揮有更大的幫助。10，你們如何證明大量人才就是由寬松式管理培養(yǎng)出來的？回答：難道對方可以否認目前在各個領域的中流砥柱不是主要由各個大學培養(yǎng)的高素質人才擔當嗎？11為什么看到大學生這些百里挑

9、一的人才會有如此驚人的掛科率呢？12復旦大學青年研究中心調查顯示66.4%的學生自我評價，進入大學后學習狀態(tài)比高中“變差了”，請問對方辯友這難道和大學生相對于高中寬松得多的管理模式無關嗎？回答：可見在走進大學之前都是在非寬松式的管理下，根本達不到自律和獨立思考的效果，所以通過寬松式管理的引導，使大學生提高自覺性迫在眉睫。12寬松式管理對少數(shù)自制力強的人固然是一種好的管理模式。那我們是否可以因為傷風感冒的人需要吃黃連，而讓所有的人都吃黃連