學(xué)生評(píng)價(jià)表

1、姓名姓名班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)能基本能基本能不能不能課前課前預(yù)習(xí)情況預(yù)習(xí)情況好一般一般不好不好1我這節(jié)課聽(tīng)懂了嗎？我這節(jié)課聽(tīng)懂了嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步2.2.我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步3這節(jié)課上我英語(yǔ)大聲朗讀用心理解了嗎？這節(jié)課上我英語(yǔ)大聲朗讀用心理解了嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步4這節(jié)課我受到老師的關(guān)注嗎？這節(jié)課我受到老師的關(guān)注嗎？?jī)?yōu)良一般一般待

2、進(jìn)步待進(jìn)步5我能否完成課堂反饋試題？我能否完成課堂反饋試題？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步6與同學(xué)合作學(xué)習(xí)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)(對(duì)話表演等對(duì)話表演等)情況情況優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步7能否靈活運(yùn)用本節(jié)課知識(shí)能否靈活運(yùn)用本節(jié)課知識(shí)(對(duì)話或?qū)懽鲗?duì)話或?qū)懽?？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步8.8.能否認(rèn)真做好課堂筆記能否認(rèn)真做好課堂筆記優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步9能否獨(dú)立完成作業(yè)能否獨(dú)立完成作業(yè)能基本能基本能不能不能教師對(duì)學(xué)生階段性評(píng)價(jià)卡教師對(duì)學(xué)生階段性評(píng)價(jià)卡姓

3、名姓名班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)能基本能基本能不能不能課前課前學(xué)生預(yù)習(xí)情況學(xué)生預(yù)習(xí)情況好一般一般不好不好1對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握程度對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握程度好一般一般不好不好2能否就本單元的內(nèi)容進(jìn)行自由交談能否就本單元的內(nèi)容進(jìn)行自由交談能基本能基本能不能不能知識(shí)知識(shí)與技能技能3能否找到自己在學(xué)習(xí)中的不足之處能否找到自己在學(xué)習(xí)中的不足之處能基本能基本能不能不能1有問(wèn)題能否及時(shí)向老師提問(wèn)有問(wèn)題能否及時(shí)向老

4、師提問(wèn)能基本能基本能不能不能2能否認(rèn)真做好課堂筆記能否認(rèn)真做好課堂筆記能基本能基本能不能不能過(guò)程過(guò)程與方法方法3能否通過(guò)小組合作達(dá)到高自已能否通過(guò)小組合作達(dá)到高自已能基本能基本能不能不能課中課中情感態(tài)情感態(tài)度與價(jià)度與價(jià)值觀值觀學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)不知道不知道沒(méi)學(xué)會(huì)沒(méi)學(xué)會(huì)1能否獨(dú)立完成作業(yè)能否獨(dú)立完成作業(yè)能基本能基本能不能不能課后課后2能否找到并理解學(xué)習(xí)材料能否找到并理解學(xué)習(xí)材料能基本能基本能不能不能教師教師評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)姓名姓名班級(jí)班級(jí)學(xué)

5、號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)能基本能基本能不能不能課前課前預(yù)習(xí)情況預(yù)習(xí)情況好一般一般不好不好1我這節(jié)課聽(tīng)懂了嗎？我這節(jié)課聽(tīng)懂了嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步2.2.我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步3這節(jié)課上我英語(yǔ)大聲朗讀用心理解了嗎？這節(jié)課上我英語(yǔ)大聲朗讀用心理解了嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步4這節(jié)課我受到老師的關(guān)注嗎？這節(jié)課我受到老師的關(guān)注嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步5我能否

6、完成課堂反饋試題？我能否完成課堂反饋試題？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步6與同學(xué)合作學(xué)習(xí)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)(對(duì)話表演等對(duì)話表演等)情況情況優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步7能否靈活運(yùn)用本節(jié)課知識(shí)能否靈活運(yùn)用本節(jié)課知識(shí)(對(duì)話或?qū)懽鲗?duì)話或?qū)懽?？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步8.8.能否認(rèn)真做好課堂筆記能否認(rèn)真做好課堂筆記優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步9能否獨(dú)立完成作業(yè)能否獨(dú)立完成作業(yè)能基本能基本能不能不能姓名姓名班級(jí)班級(jí)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)

7、狀態(tài)能基本能基本能不能不能課前課前預(yù)習(xí)情況預(yù)習(xí)情況好一般一般不好不好1我這節(jié)課聽(tīng)懂了嗎？我這節(jié)課聽(tīng)懂了嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步2.2.我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步3這節(jié)課上我英語(yǔ)大聲朗讀用心理解了嗎？這節(jié)課上我英語(yǔ)大聲朗讀用心理解了嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步4這節(jié)課我受到老師的關(guān)注嗎？這節(jié)課我受到老師的關(guān)注嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步5我能否完成課堂反饋試題？我能否完成課堂反饋試題？?jī)?yōu)良一般一般

8、待進(jìn)步待進(jìn)步6與同學(xué)合作學(xué)習(xí)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)(對(duì)話表演等對(duì)話表演等)情況情況優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步7能否靈活運(yùn)用本節(jié)課知識(shí)能否靈活運(yùn)用本節(jié)課知識(shí)(對(duì)話或?qū)懽鲗?duì)話或?qū)懽?？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步8.8.能否認(rèn)真做好課堂筆記能否認(rèn)真做好課堂筆記優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步9能否獨(dú)立完成作業(yè)能否獨(dú)立完成作業(yè)能基本能基本能不能不能姓名姓名班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生能否很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)能基本能基本能不能不能課前課前預(yù)習(xí)情況預(yù)習(xí)

9、情況好一般一般不好不好1我這節(jié)課聽(tīng)懂了嗎？我這節(jié)課聽(tīng)懂了嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步2.2.我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)我舉手回答問(wèn)題的次數(shù)優(yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步3這節(jié)課上我英語(yǔ)大聲朗讀用心理解了嗎？這節(jié)課上我英語(yǔ)大聲朗讀用心理解了嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步4這節(jié)課我受到老師的關(guān)注嗎？這節(jié)課我受到老師的關(guān)注嗎？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步5我能否完成課堂反饋試題？我能否完成課堂反饋試題？?jī)?yōu)良一般一般待進(jìn)步待進(jìn)步6與同學(xué)合作學(xué)習(xí)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)(對(duì)