聲樂喉頭

1、淺論聲樂初學者喉頭位置的重要性淺論聲樂初學者喉頭位置的重要性淺論聲樂初學者喉頭位置的重要性【摘要】運用唯物主義觀點從一個客觀的角度來說，歌聲的本質(zhì)是聲音，是通過喉頭器官內(nèi)兩片聲帶肌肉組織的震動而產(chǎn)生的。作為歌聲產(chǎn)生的唯一器官，喉頭是聲樂界一直以來都在討論和研究的對象。在討論和研究的過程中，喉頭的位置問題一直處于一個重要的核心地位。聲音是一切歌唱的源泉，運用科學的方法，經(jīng)過訓練來獲得高質(zhì)量的聲音是聲樂學習的一個重要途徑和手段。在聲樂學習者

2、聲音訓練和作品演唱過程中，聲音的通暢性和聲區(qū)的統(tǒng)一性是非常重要的，而它們與喉頭位置有著密切的聯(lián)系。為了能夠使聲樂初學者建立正確的聲音概念，并且能夠為將來個人聲樂的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，強調(diào)喉頭位置的正確性成為了關(guān)鍵所在?！娟P(guān)鍵詞】打開喉嚨放下喉頭喉頭穩(wěn)定打哈欠聲樂藝術(shù)是一門相當復雜和抽象的學科。之所以復雜是因為歌聲是通過身體器官的運作而產(chǎn)生的，但歌唱者本人并不是非常清楚或根本不知道身體的器官是如何運作的；之所以抽象是因為聲樂學習者必須通過

3、自己的思維和想象去控制和調(diào)節(jié)身體的器官，從而達到歌唱的目的。隨著聲樂研究的深入，科學技術(shù)的發(fā)展，我們可以通過各種書籍、音像等資料來了解和學習，但聲樂學習的主要形式還是以教師的口傳心授為主，所以聲樂教師教學的手段、方法和觀點將直接影響學生將來的發(fā)展。任何事物都有它的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的好與壞會深遠影響事物將來的發(fā)展。聲音是聲樂事業(yè)的基礎(chǔ)，聲音是一切歌唱的源泉！由于聲音是從身體器官中的喉頭里產(chǎn)生的，喉頭是發(fā)聲的關(guān)鍵，所以“在現(xiàn)代聲樂教學中，都十分重

4、視喉頭的作用，并把它單獨提出來作為一個重要問題進行研究”⑴。喉頭位置的正確與否直接影響到聲音的質(zhì)量，所以喉頭成為聲樂教學者和學習者要注意的至關(guān)重要的問題。“跛足而不迷路，能趕過雖健步如飛，但誤入歧途的人”這句名言是英國著名哲學家、作家培根在四百年前所說的，而且被薛良先生所引用，作為他在編寫《歌唱的藝術(shù)》一書時的第一句話。這句話相當精辟和生動的說明了做任何事情，起點的方向、目的和意識要正確的重要性。在聲樂學習中更是如此，正確的發(fā)聲練習和聲

5、音概念是影響一個人歌唱事業(yè)順利發(fā)展的基礎(chǔ)。而喉頭的位置則成為了發(fā)聲練習和聲音概念是否正確的關(guān)鍵。一、放下喉頭是聲樂學習者要做的第一步一、放下喉頭是聲樂學習者要做的第一步喉頭是每個正常人都擁有的發(fā)聲器官，它是發(fā)出聲音的器官本身，是頸前部的一個肉眼可以看得見，手也可以觸及到的突出物，特別是男性尤其明顯。而由于女性喉部脂肪比較發(fā)達，所以不是那么明顯。就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有兩個完全相同的聲音。人們聲音的粗細暗亮和每個

6、人天生喉頭的大小、位置高低有關(guān)。1.打開喉嚨在聲樂發(fā)展的幾百年里，人們對聲音在進行不斷地探索和研究。在討論嗓音教學中比喻所起的作用時巴賽洛繆說：“如果分析一下嗓音教師用以改進音質(zhì)的各種竅門，其中大部分或全部是為了直接或間接擴大喉嚨的方法?！眾W斯汀—鮑爾認為：“喉嚨越打開，音就越飽滿、響亮和令人滿意?！笨斔骱拖睦飦喥揭捕假澇纱蜷_喉嚨的歌唱技巧。無論是國外還是國內(nèi)，絕大多數(shù)的聲樂老師都會讓他們的學生在練聲和歌唱中去“打開喉嚨”，特別是對那

7、些剛剛開始學習聲樂的學生?！洞蟾璩艺劸康难莩记伞芬粫淖髡摺绹蠖紩鑴≡耗械鸵舾璩摇芰_姆漢涅斯（Jeromehines）在采訪三十九位世界級歌唱家、兩位醫(yī)學博士、一位音樂界權(quán)威的評論員過程中，無一例外的都談到了打開喉嚨這個問題。并且只有打開了喉嚨，聲帶才會處在正常情況下運動，共鳴才能得到充分發(fā)揮并獲得真正的混合共鳴。“用最少的力氣和最節(jié)省的呼吸獲得流暢自如的歌唱，這是聲樂技術(shù)的最高原則，而打開喉嚨則是達到這個技術(shù)高度必不可

8、少的條件?！雹朴纱丝梢姛o論是作為一個歌唱家還是一名聲樂學習者打開喉嚨是多么的重要。2.打哈欠是打開喉嚨的重要手段無論是國內(nèi)還是國外的聲樂教師，大部分都會通過打哈欠的方式去啟發(fā)學生尋找打開喉嚨的感覺。例如著名女高音歌唱家莉莉雷曼總是把打哈欠的觀點灌輸給跟她學習的聲樂初學者；麥考爾認為從哈欠中可以學到很多對發(fā)音有價值的東西；斯波爾覺得在打哈欠中可以建立正確的歌唱觀點所必須的一切狀態(tài)；大都會歌劇院女高音歌唱家奎娜馬里奧認為“忍住打哈欠的那種打

9、開感”是對正確發(fā)音的最好檢驗。在《大歌唱家談精湛的演唱技巧》一書中當作者和他們談到打開喉嚨的問題的時候，有十六位歌唱家回答的第一句話就是打哈欠。由于如此多的歌唱家和聲樂教學者都是通過打哈欠的方式去體會到和指導聲樂學習者尋找到打開喉嚨的感覺，所以這就充分地說明了打哈欠是發(fā)聲過程中誘發(fā)打開喉嚨的一種重要手段。3.打開喉嚨必須放下喉頭打哈欠的狀態(tài)就是打開喉嚨的狀態(tài)，所以，如果拿出一面鏡子看自己打哈欠，你會非常清楚的看到和感覺到喉頭放下來的全過

10、程，非常舒服、自然，不需要任何強制力。這就是世界著名聲樂大師、歌劇演員、教授吉諾貝基先生一再強調(diào)和要求學生放下喉頭的同時也強調(diào)放下喉頭只能用吸氣和打哈欠的辦法，而不能用強制的辦法的原因。而且“重要的不是打哈欠本身，產(chǎn)生哈欠的那一器官的開始動作—哈欠的機能狀態(tài)不但降低了喉頭位置，并能改善咽喉形態(tài)，增加聲門下壓力，從而改善了咽腔形態(tài)不佳和聲門下壓力不足而產(chǎn)生的音色暗淡的情況”⑶1968年威尼斯音樂學院教授，女高音歌唱家伊莉絲科拉岱蒂（ICa

11、detti）在訪問莫斯科談到關(guān)于起音的意見時，她讓學生把打哈欠和放下喉頭在同一時間完成要想到仿佛在打哈欠，并且打開喉嚨，當感到空氣從聲門出來時，就放下喉頭并發(fā)出聲音。杰羅姆漢涅斯在和他的同行兼同事—大都會歌劇院的歌唱家們—談?wù)撀曇艏记傻臅r候，有很多人都不約而同地把打開喉嚨、打哈欠和放下喉頭有機的聯(lián)系到了一起。打開喉嚨是達到聲樂基礎(chǔ)原則和最高原則必不可少的條件，所以放下喉頭就成為了打開喉嚨的現(xiàn)象和目的，成為檢驗喉嚨是否打開的重要標準，是聲

12、樂學習者（特別是初學者）要走好的第一步。二、把喉頭保持在相對穩(wěn)定的位置上進行聲音的訓練和歌唱咽喉是氣息和聲音的通道，打開喉嚨和放下喉頭的目的就是要打開這個通道。為了能夠讓氣息和聲音暢通無阻，就必須使這個管道保持一個穩(wěn)定的形狀和狀態(tài)。所以在作到了打開喉嚨和放下喉頭之后，穩(wěn)定喉頭成為了另一個關(guān)鍵。我國一代聲樂宗師沈湘教授，在他的有生之年為中國乃至世界培養(yǎng)出了一大批非常優(yōu)秀的聲樂人才，他的聲樂教學水平得到了世界的公認。在他聲樂教學理論中就非常

13、明確的提到了喉頭穩(wěn)定的觀點，“喉頭的穩(wěn)定，是一個很重要的因素，不管你是什么唱法，只要是好的，他的喉頭必然是穩(wěn)定的”“喉頭就像是提琴的‘馬子’，要是‘馬子’來回直動，我看這琴就沒法拉啦。唱歌也是同樣的道理”。就喉頭穩(wěn)定問題國外的聲樂教師們認為，聲樂學習者在發(fā)音過程中喉位略低，而且應(yīng)該通過正確呼吸把它保持在該位置上，他們覺得天生的歌手們在發(fā)聲過程無論唱得多高多低，喉頭是不移動的，并讓它呆在它應(yīng)該呆的地方。所以在聲音訓練和聲樂作品演唱（尤其是

14、聲音訓練）時，喉頭的穩(wěn)定顯得十分的重要。當然喉頭位置問題在某種程度上是相對而言的。有些聲樂教師的觀點是“喉在自己的軸上旋轉(zhuǎn)，根據(jù)音高下移；音高上升而訓練有素的歌手們的喉實際卻可能下降?！雹却蠖紩鑴≡旱母璩覀円舱劦胶眍^位置的變化?！昂眍^自動地下放，你已處于歌唱的位置，這樣就不會吊起喉頭來唱了。而且，聲音越高喉頭就越下放?！盵瑪麗麗霍恩（MarilynHne）]；“在胸聲區(qū)我感覺我的喉嚨位置非常低下，經(jīng)過過度之后在中音區(qū)里，進入高音區(qū)之

15、前，喉頭處于自然形態(tài)位置上，但我發(fā)現(xiàn)為了進入非常高的音域里時，喉頭應(yīng)該再往下”[雷吉娜克雷斯潘（RegineCrespin）]；“發(fā)高音時口腔打開大些，同時喉嚨里的空間也比較深下去些”[吉爾達克魯斯—羅姆（GildaCruz—Rome）]；“我學著放低喉頭，就像打哈欠那樣，感覺應(yīng)該是往下與往上”[克麗斯婷娜多伊特科姆（CristinaDeutekom）]如此等等。聲樂是一種音樂和語言相結(jié)合的藝術(shù)，一位歌者一定要通過語言來表達音樂。由于語

16、言的復雜性，所以在演唱聲樂作品（特別是在演唱德國，法國，意大利和俄羅斯作品所運用到這些語言中特有的彈舌音）的時候，喉頭的位置是應(yīng)該略有變化的，并且是在很小范圍內(nèi)上下移動。在歌唱者正常的音域之內(nèi)喉頭的活動應(yīng)該是很小的，一般約為一又三分之一個八度，超出這個范圍不論是更低或更高，那就通過訓練使它保持相對地穩(wěn)定。而且歌唱者必須通過練習和積累經(jīng)驗逐漸知道喉頭在怎樣的位置上才能把某一個音發(fā)得更好，所以在作品演唱時就要突出喉頭穩(wěn)定的相對性了。但是，我

17、們必須清楚的知道喉頭位置的相對性是建立在打開喉嚨、放下喉頭和喉頭穩(wěn)定的基礎(chǔ)上的，決不能和“喉頭的不穩(wěn)定”混為一談！結(jié)束語和所有的藝術(shù)形式一樣，聲樂藝術(shù)是沒有終點、永無止境的。聲樂是一門綜合性的藝術(shù)，它包括了文學、美學、史學、生理學，音樂學、語言學、表演學等諸多學科，所以聲樂學習者要加強和提高這些方面的素質(zhì)修養(yǎng)。比如去了解作曲家生平記錄，分析歌曲的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、創(chuàng)作背景，準確把握不同作品中語言和風格，閱讀不同時期的文學作品等等。但是我們必須