版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、五通橋中學(xué)高三地理復(fù)習(xí)專題2010年12月區(qū)域定位專題區(qū)域定位專題馮木貴馮木貴在高考中,地圖是地理考察的重點(diǎn),而區(qū)域地圖又是重點(diǎn)的重點(diǎn)。我在高考中,地圖是地理考察的重點(diǎn),而區(qū)域地圖又是重點(diǎn)的重點(diǎn)。我們通過(guò)做題可以發(fā)現(xiàn),很多試題都是以區(qū)域地圖為載體,考察地理事物、們通過(guò)做題可以發(fā)現(xiàn),很多試題都是以區(qū)域地圖為載體,考察地理事物、地理原理等等。換句話說(shuō),脫離了地圖,脫離了區(qū)域地圖,地理試題就失地理原理等等。換句話說(shuō),脫離了地圖,脫離了區(qū)域地圖
2、,地理試題就失去了其自身的特色,毫無(wú)生氣。但是,地圖又是很多學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶的難去了其自身的特色,毫無(wú)生氣。但是,地圖又是很多學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶的難點(diǎn)。今天我們就來(lái)簡(jiǎn)單講講我們的區(qū)域地圖中關(guān)于區(qū)域定位的相關(guān)知識(shí)。點(diǎn)。今天我們就來(lái)簡(jiǎn)單講講我們的區(qū)域地圖中關(guān)于區(qū)域定位的相關(guān)知識(shí)。我們知道,如果我們把一個(gè)區(qū)域地圖判斷錯(cuò)誤,那么整個(gè)試題組多我們知道,如果我們把一個(gè)區(qū)域地圖判斷錯(cuò)誤,那么整個(gè)試題組多半就全軍覆沒(méi)。而高考考察中,地理試題都是以試題組的形式
3、而出現(xiàn),如半就全軍覆沒(méi)。而高考考察中,地理試題都是以試題組的形式而出現(xiàn),如果我們判斷錯(cuò)誤,結(jié)局你們大家都是清楚地。因此,在平常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)果我們判斷錯(cuò)誤,結(jié)局你們大家都是清楚地。因此,在平常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,多留意這些問(wèn)題,避免一些過(guò)失性失分,提高自己的應(yīng)試能力。中,多留意這些問(wèn)題,避免一些過(guò)失性失分,提高自己的應(yīng)試能力。下面我們來(lái)看看關(guān)于區(qū)域定位的一些知識(shí)。首先區(qū)域定位需要我們下面我們來(lái)看看關(guān)于區(qū)域定位的一些知識(shí)。首先區(qū)域定位需要我們正
4、確判斷這個(gè)地區(qū)在哪里?要判斷,我們就必須知道世界每個(gè)地區(qū)的具體正確判斷這個(gè)地區(qū)在哪里?要判斷,我們就必須知道世界每個(gè)地區(qū)的具體位置。在區(qū)域地理中,我們學(xué)習(xí)了很多地區(qū)和國(guó)家,而這些就是我們必須位置。在區(qū)域地理中,我們學(xué)習(xí)了很多地區(qū)和國(guó)家,而這些就是我們必須掌握的區(qū)域位置。掌握的區(qū)域位置。例如:例如:地區(qū)地區(qū)東亞:東亞:經(jīng)緯度位置經(jīng)緯度位置73E145E3E145E;4N53N4N53N海陸位置海陸位置亞洲東部,太平洋西岸亞洲東部,太平洋西
5、岸相鄰位置:東邊太平洋隔太平洋與美洲相望;南邊東南亞和相鄰位置:東邊太平洋隔太平洋與美洲相望;南邊東南亞和南亞南亞西邊中亞和西亞,北邊北亞西邊中亞和西亞,北邊北亞特殊地理事物:河流特殊地理事物:河流長(zhǎng)江,黃河等長(zhǎng)江,黃河等山脈山脈喜馬拉雅山脈等喜馬拉雅山脈等地形單元地形單元青藏高原等青藏高原等國(guó)家國(guó)家日本日本組成:四大島及其周邊小島(九州、四國(guó)、本州、北海道)組成:四大島及其周邊小島(九州、四國(guó)、本州、北海道)位置:經(jīng)緯度位置:經(jīng)緯度北
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題一第1講區(qū)域空間定位
- 高考地理專題區(qū)域地理定位講義和習(xí)題含答案
- 【地理】高考輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案地理空間定位和區(qū)域特征分析
- 專題十九 空間定位方法
- 區(qū)域定位公開(kāi)課教案
- 區(qū)域典型地理事物定位
- 高考世界區(qū)域地理專題復(fù)習(xí)
- 水面區(qū)域定位技術(shù)研究.pdf
- 成功區(qū)域市場(chǎng)的定位課后測(cè)試
- 區(qū)域營(yíng)銷——定位及策略分析.pdf
- 環(huán)渤海區(qū)域史專題復(fù)習(xí)
- 區(qū)域分公司專題會(huì)議報(bào)告
- 區(qū)域分公司專題會(huì)議報(bào)告
- rfid區(qū)域?qū)崟r(shí)人員定位系統(tǒng)
- 區(qū)域活動(dòng)中教師角色定位
- 自然場(chǎng)景文本區(qū)域定位.pdf
- 城發(fā)展定位專題研究技術(shù)
- 基于ZigBee技術(shù)的區(qū)域定位系統(tǒng).pdf
- 策劃定位市場(chǎng)調(diào)查專題
- 基于ZigBee的區(qū)域無(wú)線定位系統(tǒng).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論