剪紙活動項目實施方案

1、剪紙活動項目實施方案剪紙活動項目實施方案一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。二、教學(xué)剪紙的意義：二、教學(xué)剪紙的意義：剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式，孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一

2、把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，一些形象就躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。三、教學(xué)背景：三、教學(xué)背景：在平時的教學(xué)實踐活動中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有著強烈的動手操作欲望

3、：在生活中，學(xué)生們總愿意用手擺弄著各式的玩具，這是學(xué)生們最快樂的時光；在課余，學(xué)生們喜歡圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫畫，這已形成課間一道亮麗的風(fēng)景線；在課堂上，學(xué)生們最期待的是老師讓大家動手操作起來，這往往成為學(xué)生們求知創(chuàng)作的平臺，結(jié)合學(xué)生的生理需要和認知特點，教師可因勢利導(dǎo)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，將學(xué)生的內(nèi)需化為學(xué)習(xí)的動力，從培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力出發(fā)，力求創(chuàng)設(shè)個性化的學(xué)習(xí)空間。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們低年級綜合實

4、踐活動的主題。四、學(xué)情分析：四、學(xué)情分析：1.組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2.每次開展活動，興趣小組的成員必須準(zhǔn)時到達指定教室。3.學(xué)生們應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工活動無關(guān)的事。4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5.愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。八、活動內(nèi)容：八、活動內(nèi)容：活動一：囍字剪紙活動二：剪好看的雪花活動三：剪各種漂亮的窗花活動四：剪立體的心形活動五：剪各種小動物九、活動過程：九、活動過程：1教

5、師講解，團花剪紙設(shè)計和字體剪紙。2學(xué)生操作。3展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，提高欣賞水平。4及時記錄活動內(nèi)容。（集體或個人）十、定期舉辦手工制作比賽：十、定期舉辦手工制作比賽：舉辦作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。學(xué)校要配合各種慶典活動及時宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介出去，使這項活動成為我活動中心的一大