初中物理如何組裝滑輪組(人教版)

1、組裝滑輪組的技巧組裝滑輪組的技巧初中物理教材中，簡(jiǎn)單滑輪組的組裝問(wèn)題，是學(xué)生在學(xué)習(xí)這一章的一個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)不同的要求，設(shè)計(jì)與組裝滑輪組的方法很多。利用口訣：“奇動(dòng)偶定；一動(dòng)配一定；偶數(shù)減一定；變向加一定?！比ソ鉀Q這一問(wèn)題，可以使學(xué)生準(zhǔn)確記憶和掌握組裝滑輪組的要領(lǐng)。1、根據(jù)題意確定由多少段繩子（n）承擔(dān)動(dòng)滑輪重力和物體重力。2、確定動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)。（1）當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)是：n2（2）當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)是：n123、確定定滑輪的

2、個(gè)數(shù)?？谠E：“一動(dòng)配一定，偶數(shù)減一定，變向加一定?！保?）在不改變施力的方向時(shí)，以動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為基數(shù)，按“一動(dòng)配一定，偶數(shù)減一定”來(lái)確定定滑輪的個(gè)數(shù)。即：一個(gè)動(dòng)滑輪配一個(gè)定滑輪；但當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，定滑輪的個(gè)數(shù)等于“動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)減一個(gè)”。（2）在需要改變施力的方向時(shí)，仍以動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)為基數(shù)，按“變向加一定”的方法確定定滑輪的個(gè)數(shù)。即：在“一動(dòng)配一定，偶數(shù)減一定”的基數(shù)上，再加上一個(gè)定滑輪。4、組裝滑輪組?？谠E：“奇動(dòng)偶定”。確定好了動(dòng)滑輪和定

3、滑輪的個(gè)數(shù)后，再確定繩子的起始點(diǎn)。（1）當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)，繩子的起始點(diǎn)從動(dòng)滑輪開始，經(jīng)定滑輪依次按畫螺旋線的方法繞線。（2）當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，繩子的起始點(diǎn)從定滑輪開始，經(jīng)動(dòng)滑輪依次按畫螺旋線的方法繞線。（3）當(dāng)動(dòng)滑輪和定滑輪個(gè)數(shù)不相等時(shí)只有一種繞法固定端一定在個(gè)數(shù)較少的滑輪上。繩子段數(shù)n23456動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)11223不變向01122定滑輪個(gè)數(shù)變向12233示意圖一、組裝滑輪組實(shí)例解析例1某物重為5100N，現(xiàn)有一繩最大只能承擔(dān)1200N，站在地

4、面把重物向上提升。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)滑輪組，并畫出組裝示意圖。【分析與解答】（1）確定n。根據(jù)題意n==4.2在這里n不能四舍五入，n應(yīng)為5段繩子。1200N5100N例4不計(jì)輪重，繩子及摩擦力，站在地面把物體從地面向上提升，要求拉力是物重的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)滑輪組，并作出組裝示61意圖。【分析與解答】（1）n=6（2）動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)：=3（個(gè)）。26（3）定滑輪個(gè)數(shù)：一動(dòng)配一定，但要求改變施力方向，（3－1）1=3（個(gè)）。（4）組裝滑輪組。按“奇動(dòng)偶定