劉志強老師學習心理教育—學習效能訓練

1、劉志強老師學習心理教育劉志強老師學習心理教育—學習效能訓練學習效能訓練劉志強老師簡介劉志強老師畢業(yè)于北京大學心理學系，劉志強老師畢業(yè)于北京大學心理學系，從事青少年學習心理研究及培訓輔導十從事青少年學習心理研究及培訓輔導十四年，曾作為中科院心理所青少年學習四年，曾作為中科院心理所青少年學習能力統(tǒng)合訓練首席培訓師，獨創(chuàng)并在全能力統(tǒng)合訓練首席培訓師，獨創(chuàng)并在全國推廣國推廣“中小學生最佳狀態(tài)學習法中小學生最佳狀態(tài)學習法”。自。自20032003

2、年以來在全國二十多個省市舉辦各年以來在全國二十多個省市舉辦各類青少年學習心理與學習方法訓練班近類青少年學習心理與學習方法訓練班近百期，百期，90%90%以上的學生學習成績大幅提高，以上的學生學習成績大幅提高，98%98%的學生心理素質(zhì)明顯提升。劉老師講課風格生動幽默，擅長通過講故事和案的學生心理素質(zhì)明顯提升。劉老師講課風格生動幽默，擅長通過講故事和案例分析來讓學生在輕松中實現(xiàn)心智成長，在快樂中獲得自信，在最佳狀態(tài)中快例分析來讓學生在輕松

3、中實現(xiàn)心智成長，在快樂中獲得自信，在最佳狀態(tài)中快速提升學業(yè)成績。劉老師曾受邀在多家電臺做親子教育欄目嘉賓主持，做為中速提升學業(yè)成績。劉老師曾受邀在多家電臺做親子教育欄目嘉賓主持，做為中央教科所全國家庭教育巡講團主講專家，在全國近百所學校進行演講，普及現(xiàn)央教科所全國家庭教育巡講團主講專家，在全國近百所學校進行演講，普及現(xiàn)代家庭教育理念，傳播科學教子方法。面對現(xiàn)代孩子出現(xiàn)的厭學，叛逆，責任代家庭教育理念，傳播科學教子方法。面對現(xiàn)代孩子出現(xiàn)的

4、厭學，叛逆，責任感缺失的現(xiàn)狀，劉老師提出將中國傳統(tǒng)文化為載體的美德教育與西方民主思想感缺失的現(xiàn)狀，劉老師提出將中國傳統(tǒng)文化為載體的美德教育與西方民主思想為載體個性教育相結(jié)合，在育德，育心，育智的基礎(chǔ)上讓孩子成長，成人，成為載體個性教育相結(jié)合，在育德，育心，育智的基礎(chǔ)上讓孩子成長，成人，成才。才。學習效能統(tǒng)合訓練特訓營學習效能統(tǒng)合訓練特訓營這是一個專門針對中小學生學習能力提升而設(shè)計的專業(yè)訓練?，F(xiàn)在很多孩子會在學習過程中表現(xiàn)出不專心、作業(yè)拖

5、拉、一學就會，一做就錯等的問題。問題只是表象，背后隱藏的深曾動機才是原因。我們運用科學的心理訓練來激發(fā)孩子的學習動機，從腦科學的層面來提高孩子的學習能力，讓孩子“愛學”“會學”。同時，培養(yǎng)孩子的自尊心，自信心、領(lǐng)導力、人際交往能力、感恩心態(tài)等多方面綜合素質(zhì)。訓練采用團體心理咨詢技術(shù)和體驗式學習訓練技術(shù)，徹底解決學生學習原動力不足和學習方法不當?shù)膯栴}，使學生不但愛學習，而且會學習。在和諧快樂的訓練氛圍中，迅速掌握學科知識，快速提高學習成績

6、。學生可以通過訓練達到學習能力與心理素質(zhì)的統(tǒng)效提升。這是一個改變孩子人生軌跡的訓練課程，我們相信所有的孩子都在追求卓越，渴望自我實現(xiàn)，只是沒有人幫助他們規(guī)劃，沒有讓他們掌握方法。課程中孩子們開始了他們在其他地方?jīng)]有人給他們的人生探索的問題，積極、快樂的5）自我控制力差6）注意力不集中7）考試緊張焦慮8）做題粗心馬虎9）做事缺乏自信10）不愿與人交流課程安排課程安排：訓練時間：六天五晚培訓對象：1017周歲中小學生（小四到高二學生）訓練簡

7、介時間訓練目標上午上午營員通過游戲活動相互認識，在熱烈愉快的氣氛中充分營員通過游戲活動相互認識，在熱烈愉快的氣氛中充分溝通和交流，團隊組建，培養(yǎng)責任感訓練。溝通和交流，團隊組建，培養(yǎng)責任感訓練。主要活動：模仿秀、進化論、超級訪問等主要活動：模仿秀、進化論、超級訪問等下午下午團隊信任，共同制定團隊規(guī)則，培養(yǎng)團隊合作力，人際團隊信任，共同制定團隊規(guī)則，培養(yǎng)團隊合作力，人際溝通交流訓練，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力訓練溝通交流訓練，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力訓練主要活

8、動：棒打小糊涂、組建團隊主要活動：棒打小糊涂、組建團隊同舟共濟等同舟共濟等第一天第一天晚上晚上夢想成真，成功體驗夢想成真，成功體驗上午上午團隊活動，風采展示，自我探索，了解自己，價值觀探團隊活動，風采展示，自我探索，了解自己，價值觀探索，抗挫折訓練索，抗挫折訓練主要活動：隊歌比賽主要活動：隊歌比賽我是誰我是誰價值探索等價值探索等下午下午挑戰(zhàn)極限，注意力訓練，領(lǐng)導力，勇于承擔責任，聽力挑戰(zhàn)極限，注意力訓練，領(lǐng)導力，勇于承擔責任，聽力專注訓

9、練，表達與溝通專注訓練，表達與溝通主要活動：意志力訓練、跨越雷區(qū)、全家福等主要活動：意志力訓練、跨越雷區(qū)、全家福等第二天第二天晚上晚上最佳學習狀態(tài)訓練最佳學習狀態(tài)訓練上午上午探索自己的助人模式，感覺復蘇，傾訴內(nèi)心的苦惱與委探索自己的助人模式，感覺復蘇，傾訴內(nèi)心的苦惱與委屈，在集體中得到支持的力量，腦力激蕩屈，在集體中得到支持的力量，腦力激蕩主要活動：盲行、煩惱圖、熱座等主要活動：盲行、煩惱圖、熱座等下午下午自信心訓練，領(lǐng)導力與成功素養(yǎng)策

10、略，忍耐力與合作力，自信心訓練，領(lǐng)導力與成功素養(yǎng)策略，忍耐力與合作力，成功法則，細節(jié)決定成敗成功法則，細節(jié)決定成敗主要活動：信任倒、成功法則，過電網(wǎng)等主要活動：信任倒、成功法則，過電網(wǎng)等第三天第三天晚上晚上激發(fā)學習潛能，快樂學習體驗激發(fā)學習潛能，快樂學習體驗上午上午信息傳遞，聆聽，參與意識，計劃與執(zhí)行力，應變力信息傳遞，聆聽，參與意識，計劃與執(zhí)行力，應變力主要活動：主要活動：COPYCOPY不走樣、牧羊人，紅黑游戲等不走樣、牧羊人，紅黑

11、游戲等下午下午回顧生命歷程的精彩與挫折，思考未來的方向，為自己回顧生命歷程的精彩與挫折，思考未來的方向，為自己的人生承擔責任，以嶄新的面貌開始新的生活的人生承擔責任，以嶄新的面貌開始新的生活主要活動：沉船，重生等主要活動：沉船，重生等第四天第四天晚上晚上注意力訓練，有效自我調(diào)節(jié)訓練注意力訓練，有效自我調(diào)節(jié)訓練上午上午膽量、毅力、挑戰(zhàn)極限，領(lǐng)導力，溝通合作能力等意志膽量、毅力、挑戰(zhàn)極限，領(lǐng)導力，溝通合作能力等意志品質(zhì)鍛煉品質(zhì)鍛煉主要活動：