九年級(jí)物理第十二章第四節(jié)導(dǎo)學(xué)案

1、九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案第十二章第十二章運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)和力第四節(jié)第四節(jié)力設(shè)計(jì)人：陳強(qiáng)審稿人：尚福寬【課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)】活動(dòng)活動(dòng)1:1:認(rèn)識(shí)力的作用效果認(rèn)識(shí)力的作用效果1.弓箭手用力拉彎弓，說明力改變了物體的。足球運(yùn)動(dòng)員用腳踢球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球球的方向改變了.守門員用力抱住足球運(yùn)動(dòng)員射向球門的足球，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，力改變了物體的。2.力的作用效果有兩點(diǎn)，一是改變物體的_____，二是改變物體的________

2、。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括________的改變和________的改變?；顒?dòng)活動(dòng)2：知道力的三要素：知道力的三要素3.力的單位是______，簡稱______，符號(hào)是______。托起______個(gè)雞蛋的力大約是1牛。4.力的______、______、_________叫做力的三要素，它們都能影響力的______?；顒?dòng)活動(dòng)3：會(huì)畫力的示意圖：會(huì)畫力的示意圖5.在物理學(xué)中，通常用一根帶箭頭的線段表示出力的三要素。在物體上沿著畫一條線段，

3、在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示，在力的示意圖旁邊用和標(biāo)出＿。6.試畫出用80N的力水平向左拉小車的示意圖.知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4：力的相互性：力的相互性7.力是____________的相互作用。8.一個(gè)物體在施力的同時(shí)也一定在受力，即一個(gè)物體即是________物體，也是________物體，物體間力的作用是____________的。2.在沒有確定研究對(duì)象時(shí)，受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力在沒有確定研究對(duì)象

4、時(shí)，受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，因力的作用是相互的。物體，因力的作用是相互的。練習(xí)4.用磁鐵吸引大頭針時(shí)，以下說法正確的是（）A.大頭針也吸引磁鐵，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腂.大頭針不吸引磁鐵，因?yàn)樗皇谴盆FC.當(dāng)大頭針和磁鐵接觸在一起時(shí)，大頭針才吸引磁鐵D.大頭針是否吸引磁鐵無法判定易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)：畫力的示意圖的要領(lǐng)要掌握（易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)：畫力的示意圖的要領(lǐng)要掌握（1）受力物體可用一個(gè)簡單的?。┦芰ξ矬w可用一個(gè)簡單

5、的小方塊代替（方塊代替（2）作用點(diǎn)必須畫在受力物體上，物體同時(shí)受幾個(gè)力時(shí)，這幾個(gè)力作）作用點(diǎn)必須畫在受力物體上，物體同時(shí)受幾個(gè)力時(shí)，這幾個(gè)力作用點(diǎn)都畫在物體的幾何中心上（用點(diǎn)都畫在物體的幾何中心上（3）箭頭一定要畫在線段末端（）箭頭一定要畫在線段末端（4）線段旁標(biāo)上力）線段旁標(biāo)上力的符號(hào)。的符號(hào)。練習(xí)5.畫出水平地面上的小車受到的水平向右的6N的拉力的示意圖?！具_(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測】（每題2分共10分）1.下列哪個(gè)物體最接近3N（）A.一頭

6、小牛B.一塊磚C.九年級(jí)物理課本D.兩枚1元硬幣2.用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果（）A與力的大小有關(guān)B與力的方向有關(guān)C與力的作用點(diǎn)有關(guān)D與受力面積有關(guān)3.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這原理的是（）A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣D.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球4.下列關(guān)于力的概念的理解中，正確的是（）A.彼