中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校2012—2013學(xué)年骨干教師培養(yǎng)計劃

1、2012－2013學(xué)年第一學(xué)期骨干教師培養(yǎng)工作計劃為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的帶頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，根據(jù)我校實際情況，制定如下骨干教師培養(yǎng)計劃：一、現(xiàn)狀分析學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工42人，我?，F(xiàn)有市級骨干教師2人，鎮(zhèn)級骨干教師8人，校級骨干教師17人。為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，對現(xiàn)有的骨干教師要進一步加強培訓(xùn)，發(fā)揮好骨干教師的作用。對學(xué)

2、?，F(xiàn)有部分教師要加強培養(yǎng)，使之成為校級骨干教師。二、培養(yǎng)目標通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)、市級學(xué)科骨干教師為龍頭，鎮(zhèn)級骨干教師、及校級骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。作好新一輪校級骨干教師的培養(yǎng)工作，向宣和學(xué)區(qū)推薦鎮(zhèn)級骨干教師，培養(yǎng)現(xiàn)有鎮(zhèn)級骨干教師成長為市級骨干教師，市級骨干教師成長為區(qū)級骨干教師。校級骨干教師培養(yǎng)對象：宋睿蓉王學(xué)玲劉軍張志菁晁娜米曉艷安靜李季寧三、主要措施1、強化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行

3、為更重要。對青年教師的培養(yǎng)得點是加強學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求7、學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。8、骨干教師有培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)的內(nèi)容分兩部分，即理論課與專業(yè)學(xué)習(xí)。理論知識學(xué)習(xí)，包括教育理論，教育科研知識。學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識包括《新課程標準》和教材分析，舉辦新課程改革講座及觀看經(jīng)典教學(xué)錄像等。五、骨干教師培訓(xùn)1

4、、有計劃地組織骨干教師參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。2、積極發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，要切實開展好常規(guī)教學(xué)活動，集體備課，科研教改活動，崗位練功活動。搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。3、各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。4、鼓勵自我提高。通過積極進修，參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競賽活動，提高知識層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長。5、做到培訓(xùn)與教研結(jié)合，自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實踐提高相結(jié)合。六、校級學(xué)