三生教育活動計劃

1、復興小學復興小學“三生教育三生教育”工作計劃工作計劃一、指導思想所謂“三生教育”是指在各級各類學生中實施生命教育、生存教育、生活教育（簡稱“三生教育”），通過教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。通過整合學校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學生的主體認知和行為實踐，最終達到幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀的目標過程。生命教育是幫助學生認識生命、尊重生命、

2、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環(huán)境，強化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。生活教育是幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，確立正確的生活目標，養(yǎng)成良好的生活習慣，追求個人、家庭、團體、民族和人類幸福生活的教育。生命教育、生存教育、生活教育三

3、者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎、是關鍵，生活教育是方向、是目標。實施“三生教育”是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是1、加大“三生教育”宣傳力度要加大對“三生教育”的宣傳力度，根據(jù)教師、學生、家長、社會大眾的不同特點，確定不同的宣傳目標、內(nèi)容、方法和形式。努力營造良好的輿論氛圍。2、科學合理安排“三生教育”課程從09年秋季學期起開設小學三、五、年級“三生教育”課，保證必要的學時，使“三生教育”內(nèi)容通

4、過教材和課堂進入學生頭腦。同時，充分挖掘其他課程中有關“三生教育”的內(nèi)容，在教學中有機滲透生命教育、生存教育和生活教育。（1）“三生教育”的教師隊伍以地方課程教師為主。（2）每周1學時，總課時為32學時，用1學年的時間完成。3、實施“三生教育”要重實效、重結合、重傳承，把“三生教育”與中小學德育工作有機的結合起去。①、開展社會主義榮辱觀教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托少先隊，開展多種形式的宣傳教育活動和實踐活動，用“