《畫手套》美術教案

1、美術美術學科（第學科（第1冊）課時教學計劃冊）課時教學計劃課題：《畫手套》教學內容：將以前學過的美術知識和技能應同于生活之中，達到提高審美素養(yǎng)、培養(yǎng)設計能力與創(chuàng)造性勞作能力的目的。教學目標知識、技能：了解圓形、認識圓形并能進行簡單的形的組合，初步了解人物的各種表情。能夠運用剪貼法將圓形進行大膽奇特的綜合表現(xiàn)。過程、方法：通過觀察法、討論法、實踐法、演示法等教育方法，與實際生活相結合，樹立學生表現(xiàn)生活的意識。情感、態(tài)度：能愉快的參加教學活

2、動，從體驗紙造型中引發(fā)美術興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。重難點重點：培養(yǎng)學生豐富的想象力和簡單的造型能力，用漂亮的花飾沒畫手套。難點：能夠利用圓形進行大膽奇特的綜合表現(xiàn)，并有奇特的構思與設計。課前準備（含座位排列）：教材、范畫、教具、畫紙、各色彩紙、剪刀、膠水課堂活動安排教學步驟及目的教師活動學生活動復備組織教學一導入新課引發(fā)學生興趣，并使這種興趣轉化持久的情感態(tài)度二講授新課強調知識和技能檢查學生用具準備，并集中學生的注意力。教師出示不同樣式的

3、手套實物。教師又出示一個一個用剪貼法制作的手套問：小朋友們你們看，這個手套是用什麼方法表現(xiàn)的？教師出示板書花手套〉利用實物投影，教師演示制作花手套的過程：教師出示一張方紙，將紙對折兩次，然后將小的方形紙一角觀察手套的種類、樣式觀察手套并回答問題仔細觀看小手套的制作方法，并可以拿起廢紙和教師一起做板書設計：畫手套《工藝制作》課后小結：1、本課的教學體現(xiàn)了實踐性的原則，使學生通過動手，親自實踐講知識轉化為自己的能力，增加學生的學習興趣。2、