《洋蔥頭歷險記指導課教案

1、個人初備案二次備課課時1課題《愛心企鵝愛心企鵝》讀前指導課授課類型閱讀指導課教學目標1讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。2激發(fā)閱讀的欲望，在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。教學重難點1讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。2激發(fā)閱讀的欲望，在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。教時安排第一課

2、時教學過程一、激趣導入：師：（出示圖片）今天老師請來了一個新朋友，看，就是他，知道他是誰嗎？他呀，名字叫塔明諾，大家仔細看圖，你覺得他是個怎樣的企鵝？學生自由猜測。看來同學們很聰明，這個孩子的故事可有趣了！這就是今天我們要講的新故事《愛心企鵝》。想不想知道這本書里都講了他們的什么事，那你就要細心地往下聽喲。二、出示書的簡介，初步了解1（出示書的封面）這就是企鵝，展開想象，同學們試著猜一猜書中發(fā)生了怎樣的故事？指名答。同學們猜想特別豐富，

3、很有想象力。但是同學們是不是特想知道你們的猜想對不對？特想從都是什么樣的“人”？發(fā)生了什么樣的事？聽了故事你有什么問題特別想知道？（想知道起因和后來發(fā)展）同學們想知道的問題答案都在書里，同學們只要讀一讀這本書就知道了。（二）同學們想不想自己親自讀一節(jié)故事，和愛心企鵝一起去歷險？1老師給大家選了比較有趣的一節(jié)，大家想不想一睹為快？2（事先打印好，發(fā)給學生，人手一份。）生自由讀完后，師問：你喜歡這一節(jié)中的誰？還想知道什么問題？喜歡讀這本書的

4、感覺嗎？還想以后接著讀嗎？3同學們聽了這節(jié)后知道了什么？又有什么問題想知道呢？（指名答。）同學們想知道的問題答案都在書里，而且最最有趣的故事還在書里，同學們還沒讀到呢！（三）那么，到底最后愛心企鵝的結(jié)果如何呢？同學們想不想知道？這就要靠同學們自己在書中找到答案了。同學們想不想像剛才一樣自己把這本書捧在手里，把所有的故事都好好地讀一讀？四、認識作者，推薦系列作品。作者簡介：克里斯蒂安貝爾格(ChristianBerg1966—)當代德國著