4、微笑著承受一切(1)

1、金山小學(xué)電子備課教案內(nèi)容4、微笑著承受一切復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“詢(xún)問(wèn)”、“意外”造句。3、借助課文具體的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生感悟桑蘭面對(duì)天大的不幸仍堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、熟讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“詢(xún)問(wèn)”、“意外”造句。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：借助課文具體的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生桑蘭面對(duì)天大的不幸仍堅(jiān)

2、強(qiáng)不屈的精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、掛圖、錄音機(jī)、小黑板教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能初步正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“詢(xún)問(wèn)”、“意外”造句。3、初讀課文，讓學(xué)生初步感悟桑蘭面對(duì)天大的不幸仍堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。切，贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。指名讀、生齊讀。（3）指名分自然段讀課文。師生評(píng)議。相機(jī)理解下列詞語(yǔ)：失聲痛哭

3、：控制不住而大哭起來(lái)。劇痛：劇烈的疼痛。氣喘吁吁：上氣不接下氣。大汗淋漓：汗水向下滴。三、小結(jié)我們通過(guò)初讀，讀準(zhǔn)了字音，讀通了課文，也知道了桑蘭以微笑承受著她后半生可能永遠(yuǎn)在輪椅上度過(guò)的事實(shí)。那么，她面對(duì)如此沉重的打擊，“天下的大不幸”，為什么還能微笑呢？她具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。四、指導(dǎo)寫(xiě)字1.出示，齊讀。操選際贏屆摔固套詢(xún)療2.指導(dǎo)，明確注意點(diǎn)：摔：注意右上的左右兩邊是兩點(diǎn)。套：注意中間有三“橫”。療：最后一