20俗世奇人

1、2020俗世奇人俗世奇人馮驥才教學(xué)目的教學(xué)目的1學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法。2品味語言特點(diǎn)，幽默傳神，極富表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)情節(jié)曲折有致，敘事一波三折。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)。教學(xué)過程教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注音。發(fā)蔫(nian1)擅長(zhǎng)(shan4)綽號(hào)(chuo4)刷漿(jiang)難堪(kan1)一瞅(chou3)發(fā)怔(zheng4)褒貶(bao1)怵(chu4)摳(kou1)戳(chuo1)瓢(piao2)2解

2、釋下列詞語。發(fā)蔫：表現(xiàn)出精神不振。擅長(zhǎng)：在某方面有特長(zhǎng)。闊綽：排場(chǎng)大，生活奢侈。天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物(多指詩(shī)文、話語等)沒有一點(diǎn)破綻。發(fā)怔：發(fā)呆。大名鼎鼎：形容名聲很大。鼎鼎：盛大的樣子。二、導(dǎo)人課本劇中要突出主要人物，安排好地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好舞臺(tái)提示，處理好臺(tái)詞。(三)品詞語。文中有一些傳神的字句，教師要引導(dǎo)學(xué)生品味其韻味。提問：品味下面的語句。揣摩語氣、語調(diào)和重音，研討括號(hào)里的問題。1有絕活的

3、，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。(這個(gè)句子在句式上有什么特點(diǎn)這樣寫突出了作者什么觀點(diǎn))2這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。(“碼頭上的一種活法”是什么意思“地地道道”用在這里有什么作用)3手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。(作者說泥人張的手藝“有第一，沒第二，第三差著十萬八千里”，這么說是不是太夸張了你怎么理解這種夸張的作用)4海張五那邊還在不

4、停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里的這團(tuán)泥上全找回來了。(你怎么理解句中加點(diǎn)的“找”字，試著將它換成其他的動(dòng)詞，看看表達(dá)效果有什么不同。)學(xué)生討論、交流。明確：第1句，句式上運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了作者對(duì)有絕活人的稱道、佩服。第2句，“它地地道道是碼頭上的一種活法”，寫出人們的生存方法，“地地道道”也強(qiáng)調(diào)了人要生存，就要有絕活。第3句，作者并沒有太夸張，這里運(yùn)用夸張手法，突出了泥人張的手藝高超，無與倫比。第4句，“找樂子”寫出海張