2018蘇教版二上科學(xué)教案 (第三單元 用力以后)

1、二年級上冊科學(xué)教案1第3單元用力以后7.推和拉教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1知道推力和拉力是兩種常見的力，明白什么是推力，什么是拉力。2觀察生活中有關(guān)力的現(xiàn)象，找出生活中的推力和拉力現(xiàn)象，在具體的生活情境中，對力進(jìn)行分析。3能夠在老師的指導(dǎo)下，通過探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，結(jié)果也不一樣。教學(xué)重點：教學(xué)重點：知道推力和拉力是生活中兩種常見的力，明白力有大小和方向。教學(xué)難點：教學(xué)難點：明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，結(jié)果

2、也不一樣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生活中有關(guān)推力和拉力的圖片。教學(xué)過程教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。一、導(dǎo)入新課。1、出示兒歌：小臉蛋，捏一捏，表情豐富有變化。小氣球，壓一壓，一不小心會爆炸。小彈簧，拉一拉，長短彎折變魔法。他們變這又變那，你猜都是因為啥？2、自由朗讀兒歌，邊讀邊思考這段話最后提出的問題：你猜都是因為啥？3、全班交流討論，教師相機(jī)指導(dǎo)：都是因為力的作用。4、教師小結(jié)：是的，這些東西發(fā)生變化，都是因為力的作用。從今天開始，我們

3、就來學(xué)習(xí)第三單元——用力以后。這一課，我們先來學(xué)習(xí)第7課——推和拉。5、板書課題：7推和拉，學(xué)生齊讀課題。二、認(rèn)識拉力和推力。二、認(rèn)識拉力和推力。1、同學(xué)們，你們知道什么是推，什么是拉嗎？誰來做一做動作。學(xué)生做一做，推和拉的動作。2、教師：當(dāng)我們做著推和拉的動作，并把它作用在物體上的時候，就產(chǎn)生了推力和拉力。3、出示課本第22頁的六幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說這些圖中，誰在推，誰在拉？4、學(xué)生觀察插圖，思考問題，同桌之間相互交流。二

4、年級上冊科學(xué)教案35、教師感謝參加比賽的幾位同學(xué)，并表揚(yáng)拉力最大的同學(xué)。（二）推力大比拼1、不但拉力有大小，推力也有大小。（出示課本第23頁最下面的表格）請同學(xué)們認(rèn)真看一看，比一比，誰的推力最大，誰的推力比較小，給他們排個序。2、交流排序的結(jié)果。3、教師小結(jié)：在長征一號、長征2號f、長征7號這三種運(yùn)載火箭中，以長征7號的起飛推力最大，它可以產(chǎn)生約七千二百千牛的推力。（三）探究力的大小和方向?qū)αΦ慕Y(jié)果的影響。1、出示課本第24頁最上面的兩

5、幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，思考：哪幅圖表示的推力大？箱子會向哪邊移動？你的依據(jù)是什么？（1）學(xué)生仔細(xì)觀察這兩幅圖，思考問題。同桌之間相互交流，究竟哪幅圖表示的推力大，箱子會向哪邊移動，關(guān)鍵是要說清楚自己的依據(jù)是什么。（2）全班交流討論，教師相機(jī)指導(dǎo)：左邊的箱子產(chǎn)生的推力大，右邊的箱子產(chǎn)生的推力小。因為左邊的箱子是父子兩人同時向同一個方向去推這個箱子，所以產(chǎn)生的推力是爸爸的加上兒子的推力的總和，因此箱子是向左移動。右邊的箱子是爸爸和兒子朝

6、相反的方向推這個箱子，他們有一部分力已經(jīng)相互抵消掉了，因此產(chǎn)生的推力是爸爸的推力減去兒子的推力的差。箱子是向右移動的。2、出示課本第24頁的下面兩幅拔河的插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，邊觀察邊思考：哪邊的拉力大？你的依據(jù)是什么？（1）學(xué)生仔細(xì)觀察兩幅插圖，邊觀察邊思考問題。同桌之間相互交流。（2）全班交流討論，教師相機(jī)指導(dǎo)：左邊拔河小隊的拉力大，因為因為繩子中間的紅布條是朝左邊移動的，說明左邊這一支拔河隊的拉力比較大，把繩子朝自己這邊方向拉動