2017年青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

1、康寧鄉(xiāng)九年制學(xué)校2017年青年教師培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。二、青年教師現(xiàn)狀分析我校任課教師共計(jì)37人，其中80年以后出生的15人，，占總?cè)藬?shù)的50%。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：優(yōu)勢方面：教師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢較少

2、，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。三、培養(yǎng)目標(biāo)：（一）、總目標(biāo)：1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校教育、教學(xué)的中堅(jiān)力量。5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功青年

3、教師的基本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章；具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。6、較強(qiáng)的班級管理能力四、培養(yǎng)措施1、加強(qiáng)組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：唐平天副組長：趙金堂朱俊德組員：陳子文李忠山柯長波楊萬緒高長安加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，使教研組成為研訓(xùn)為一體的教師校本培訓(xùn)的基本單位，主要利用每周星期四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各教研組不僅要組織好本組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且要作好記錄，

4、收集全培訓(xùn)的過程性資料。2、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，使其明確教師道德要求，為人師表，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)校，遵守校紀(jì)、校規(guī)和黨紀(jì)國法，開展政治理論的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，全面的認(rèn)真貫徹黨的教育方針。3、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及“參與式”教學(xué)理論，以正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)理論和實(shí)踐水平。4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。5、每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活