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文檔簡(jiǎn)介
1、2012年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試江蘇卷語(yǔ)文試題語(yǔ)文I試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一組是(3分)A舟楫/編輯道觀/冠名權(quán)瀕臨/彬彬有禮B蹣跚/珊瑚嫁接/度假村布帛/并行不悖C懾服/拍攝昭示/軟著陸荒誕/肆無(wú)忌憚D懺悔/阡陌儲(chǔ)蓄/處方藥復(fù)辟/剛愎自用2在下面一段話空缺處依次填人成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)撸聦?shí)上等于▲。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生,不如介紹茅盾來(lái)得響亮;介
2、紹一位謝婉瑩女士,不如介紹冰心來(lái)得▲。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候,仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后,非但真假難辨,而且▲。A改名換姓大名鼎鼎弄巧成拙B移花接木如雷貫耳弄巧成拙C改名換姓如雷貫耳弄假成真D移花接木大名鼎鼎弄假成真3請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意,不超過(guò)25個(gè)字。(4分)夜幕下,小松樹(shù)上彩燈閃爍。路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨:“人睡覺(jué)要關(guān)燈整夜燈光照著非失眠不可。樹(shù)也一樣,那么
3、多的電線纏著,那么強(qiáng)的燈光照著,能活得好嗎夜色是美了,樹(shù)可是要生病的。人們啊要聽(tīng)得懂草木的嘆息!”4閱讀漫畫(huà),在橫線上寫(xiě)出合適的一句話。(5分)這幅漫畫(huà)形象地提醒人們:▲。二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文。完成5—8題。伯父墓表蘇轍公諱渙,始字公群,晚字文父。少穎悟,所與交游,皆一時(shí)長(zhǎng)老。天圣元年,始就鄉(xiāng)試,明年8把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)知公之賢,屈意禮之,以郡委公。(2)君以一縣令能此,賢于言事官遠(yuǎn)矣!
4、(3)爾曹才不逮人,姑亦師吾之寡過(guò)焉可也。三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)9閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。夢(mèng)江南溫庭筠千萬(wàn)恨,恨極在天涯。山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么(2分)(2)詞中三、四兩句刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。(4分)四、名句名篇默寫(xiě)(8分)lO補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)▲,而神明自得,圣心備焉。(茍子《勸學(xué)》)(2
5、)劍閣崢嶸而崔嵬,▲,▲。(李白《蜀道難》)(3)▲,百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫《登高》)(4)彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂▲。(韓愈《師說(shuō)》)(5)使天下之人,▲,獨(dú)夫之心,日益驕固。(杜牧《阿房宮賦》)(6)此情可待成追憶,▲。(李商隱《錦瑟》)(7)吾日三省吾身:為人謀而不忠乎▲▲(《論語(yǔ)學(xué)而》)五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類(lèi)文本(20分)閱讀下面的作品,完成11—14題。郵差先生師陀郵差先生走到街上來(lái),手里拿著一大把信。在這小城
6、里,他兼任郵務(wù)員、售票員,仍有許多剩余時(shí)間,就戴上老花眼鏡,埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來(lái)到的時(shí)候,他站起來(lái),念著將它們揀好,小心地扎成一束。“這一封真遠(yuǎn)!”碰巧瞥見(jiàn)從云南或甘肅寄來(lái)的信,他便忍不住在心里嘆息。他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)比這更遠(yuǎn)的地方。其實(shí)他自己也弄不清云南和甘肅的方位——誰(shuí)教它們處在那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)到使人一生也不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢現(xiàn)在,郵差先生手里拿著各種各樣的信,從甘肅和云南來(lái)的郵件畢竟很少。最多的還是學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)們的。①“
7、又來(lái)催餉了,”他心里說(shuō),“足夠老頭子忙三四天!”他在空曠少人的街上走著,如果碰見(jiàn)母豬帶領(lǐng)著小豬,便從旁邊繞過(guò)去。小城的陽(yáng)光曬著他花白了的頭,曬著他穿皂布馬褂的背,塵土從腳下飛起,落到他的白布襪子上他的扎腿帶上。在小城里,他用不著穿號(hào)衣。一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)又將向他訴苦:“畢業(yè)畢我的業(yè)!”他將聽(tīng)到他聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的,一個(gè)老人對(duì)于他的愛(ài)子所發(fā)的充滿善意的怨言,他于是笑了。這些寫(xiě)信的人自然并不全認(rèn)識(shí)他,甚至沒(méi)有一個(gè)會(huì)想起他,但這沒(méi)有關(guān)系,他知道他們,他
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