14《通往廣場(chǎng)的路不止一條》教案設(shè)計(jì)

1、14通往廣場(chǎng)的路不止一條教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：語(yǔ)文課程應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。教學(xué)設(shè)計(jì)中，采取直入課題的方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)的意識(shí)，通過(guò)合作探究來(lái)理解課文內(nèi)容，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位和獨(dú)特體驗(yàn)，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，

2、通過(guò)不同形式的朗讀和邊讀邊思考，使學(xué)生在讀中理解體會(huì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，逐步提高閱讀能力。感悟作者的人生態(tài)度，領(lǐng)悟“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的深刻含義，受到思想的啟迪。通過(guò)拓展延伸、聯(lián)系實(shí)際，深化對(duì)課文主題的理解，樹立積極向上的生活態(tài)度。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：(1)搜集作者資料；搜集教堂、羅馬廣場(chǎng)、巴黎等相關(guān)資料；搜集關(guān)于積極的人生態(tài)度的名言。(2)制作多媒體課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：(1)預(yù)習(xí)、自學(xué)課文，聯(lián)

3、系上下文理解父親教導(dǎo)“我”的話。(2)搜集有關(guān)積極的人生態(tài)度的名言警句。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入1.課件出示作者寫本文時(shí)的羅馬市區(qū)圖。師：同學(xué)們，本文作者在塔頂上看到羅馬廣場(chǎng)時(shí)，不禁驚呆了！一座座村莊星羅棋布，一條條道路縱橫交錯(cuò)。她想去城市廣場(chǎng)，卻不知道走哪條路，誰(shuí)來(lái)當(dāng)導(dǎo)游？師：謝謝導(dǎo)游，通往廣場(chǎng)的路只有一條嗎？(生：有很多條。)2.板書課文題目，揭示課文題目。學(xué)生齊讀：通往廣場(chǎng)的路不止一條。師：對(duì)，條條大路通羅馬

4、。設(shè)計(jì)意圖：用多媒體課件吸引學(xué)生的注意力，由此引出課文題目，讓學(xué)生模擬導(dǎo)游進(jìn)行角色體驗(yàn)，形象直觀地感受通往廣場(chǎng)的路不止一條，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快速進(jìn)入課深？為什么？(學(xué)生自由發(fā)言)2.組織學(xué)生分組研討。多媒體出示學(xué)習(xí)提綱：選擇你印象最深的、最喜歡的段落分組學(xué)習(xí)。(1)讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給同學(xué)聽。(2)寫一寫，把你學(xué)懂的地方展示出來(lái)。(3)說(shuō)一說(shuō)，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。(4)畫一畫，把你不理解的地方畫出來(lái)。3.交流疑難問(wèn)題。

5、師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？多媒體出示重點(diǎn)句(1)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。(交流體會(huì)：這是父親帶女兒爬上教堂塔頂后對(duì)女兒說(shuō)的話。前一句是父親設(shè)法讓女兒看到的事實(shí)——條條大路通羅馬；后一句是父親道出的他把女兒帶上高高的塔頂，俯瞰全城的真正用意。)教師導(dǎo)學(xué)：聯(lián)系生活實(shí)際，想想：通往學(xué)校的路也是不止一條嗎？同學(xué)之間交流收獲。多媒體出示重點(diǎn)句(2)：我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。教師導(dǎo)學(xué)：此

6、時(shí)作者為什么“大喜過(guò)望”？“幸福的云”指什么？多媒體出示重點(diǎn)句(3)：那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。教師導(dǎo)學(xué)：作者為什么懊惱？用心體會(huì)作者的心情。(交流體會(huì)：正當(dāng)成功像一朵云一樣幸福地向“我”飄來(lái)——一家大商場(chǎng)的經(jīng)理一下訂購(gòu)了四十件時(shí)裝毛衣時(shí)，維黛安太太告訴“我”，兩周內(nèi)交貨“根本不可能”！獨(dú)具匠心開辟的幸福之路，一下被堵住了?！按笙策^(guò)望”之后的失望，讓“我”特別沮喪。)多媒體出示重點(diǎn)句(4)：從此，一條時(shí)裝的河流，