初中工作計(jì)劃及工作歷

1、初一分校工作計(jì)劃及工作歷（2016——2017學(xué)年第一學(xué)期）,一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)民主、精致管理、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)方略引導(dǎo)下，牢記“為孩子謀幸福，為國(guó)家育棟梁”的辦學(xué)使命，以德育工作為首位，以教學(xué)工作為中心，以“五主四輔教學(xué)模式”研究為主線，努力打造陽(yáng)光自主高效課堂，正確把握和遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，全面提高基礎(chǔ)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。,二、工作目標(biāo),1、加強(qiáng)德育建設(shè)，探索德育教育新途徑，加強(qiáng)

2、班 級(jí)管理，努力培養(yǎng)健康、陽(yáng)光、文明、守紀(jì)的中學(xué)生。2、積極打造陽(yáng)光自主高效課堂，強(qiáng)化“五主四輔”課堂教學(xué)模式的研究，提高課題研究水平，想方設(shè)法提高各學(xué)科平均分、及格率和優(yōu)秀率。3、加強(qiáng)四支隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹(shù)立“教學(xué)就是服務(wù)的意識(shí)”，不斷提高服務(wù)水平。,二、具體工作及措施（一）德育工作,1、加強(qiáng)學(xué)生自主、民主管理 讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)校管理，體現(xiàn)以人為本、自主管理的理念，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的民主管理和法制管理。打造班級(jí)自主管理體

3、系，對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部及班級(jí)的各種組織有規(guī)章制度、有活動(dòng)記載。2、班主任工作注重過(guò)程考核 依據(jù)《林東七中班主任工作考核細(xì)則（討論稿）》，客觀公正地評(píng)價(jià)班主任的工作，努力做到快反饋、勤矯正。完善班主任工作周考核、月評(píng)比制度。,二、具體工作及措施（一）德育工作,3、習(xí)慣養(yǎng)成常抓不懈 本學(xué)期堅(jiān)持以《中學(xué)生行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。

4、 對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣（自主學(xué)習(xí)做到“三零”，即零抬頭、零說(shuō)話、零轉(zhuǎn)筆）、生活習(xí)慣、課間紀(jì)律、就寢就餐秩序、環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)儉、禮儀交往等進(jìn)行有針對(duì)性的提醒、鼓勵(lì)、督查、指導(dǎo)，九月份新生入學(xué)初就嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的“六項(xiàng)零容忍”（ 打架或者打群架、帶手機(jī)及其他電子產(chǎn)品、吸煙喝酒、私自入網(wǎng)吧、男女同學(xué)非正常交往、逃宿曠課），發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息。學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)《林東七中致初一家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)提出對(duì)學(xué)校規(guī)章、假期作業(yè)、

5、貧困補(bǔ)助等方面的要求。對(duì)奇裝異服、佩戴首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生留怪發(fā)、個(gè)人衛(wèi)生等嚴(yán)格檢查，班主任把好關(guān)，分校值周教師加大檢查力度。,二、具體工作及措施（一）德育工作,按照《初一分?！皟?yōu)秀班級(jí)”流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》、《初一分校星級(jí)班級(jí)管理評(píng)比方案》嚴(yán)格考評(píng)班級(jí)管理工作，每月按時(shí)發(fā)放流動(dòng)紅旗，每學(xué)期初頒發(fā)星級(jí)標(biāo)志牌。 初一分校堅(jiān)持一小周公布一次值周組反饋結(jié)果，以便于班主任有針對(duì)地開(kāi)展班級(jí)工作。,二、具體工作及措施（一）

6、德育工作,4、提高班級(jí)整體成績(jī) 初一上學(xué)期是初中生活的起始時(shí)期，班主任協(xié)調(diào)任課教師全力抓好本班各科成績(jī)，努力提高班級(jí)平均分、及格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)。特別要努力提高各科優(yōu)秀率。加強(qiáng)邊緣生的管理，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的總體目標(biāo)，努力提高班級(jí)整體學(xué)業(yè)水平。,二、具體工作及措施（一）德育工作,5、發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能 班級(jí)文化建設(shè)是班主任治班理念的集中體現(xiàn)，良好的班級(jí)氛圍會(huì)對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生深刻

7、的影響。初一各班級(jí)要設(shè)計(jì)能代表班級(jí)目標(biāo)的班級(jí)名稱，班徽，班歌，讓每一面墻壁都能說(shuō)話，每一處角落都能育人，發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能。對(duì)班內(nèi)建設(shè)加強(qiáng)維護(hù)和監(jiān)管，分校堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末綜合評(píng)比相結(jié)合方式，彰顯班級(jí)文化特色。班內(nèi)布置有品位、有層次，班級(jí)外展板做到每月月初更新一次。,二、具體工作及措施（一）德育工作,6、牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí) 每一位教師、學(xué)生都時(shí)刻樹(shù)立安全第一的意識(shí)，對(duì)學(xué)生的安全教育要時(shí)時(shí)講、日日講、月月講

8、，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任事故追究制度。,二、具體工作及措施（一）德育工作,班主任要上好安全教育課（配合學(xué)校安全教師），有層次、有重點(diǎn)、有策略地進(jìn)行安全教育，要有安全課記錄，班主任要適時(shí)檢查班級(jí)存在的安全隱患，并將其消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行《林東七中晚自習(xí)交接手續(xù)》，班主任（或副班主任）上晚自習(xí)時(shí)要與值自習(xí)教師實(shí)行交接制度并簽字確認(rèn)。正常上課期間學(xué)生請(qǐng)假需持有班主任（或副班主任）簽字的假條。班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)、晨會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生

9、進(jìn)行安全教育。放假前，班主任要做好走讀生與家長(zhǎng)的交接，走讀生如果有一次家長(zhǎng)不接送，將不再允許該生上早晚自習(xí)。要對(duì)乘車學(xué)生做好安全教育，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生假期安全教育與監(jiān)管，每周學(xué)生返校后，對(duì)沒(méi)有及時(shí)到校的學(xué)生班主任要及時(shí)查明原因，在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如有特殊情況及時(shí)上報(bào)教育教學(xué)處。假期結(jié)束后，走讀、乘校車學(xué)生必須按規(guī)定時(shí)間返校。班主任保證24小時(shí)手機(jī)開(kāi)機(jī)。,二、具體工作及措施（一）德育工作,7、以晨會(huì)、主題班會(huì)為突破口，創(chuàng)新德育教

10、育形式 班主任、團(tuán)隊(duì)干部要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)和校園熱點(diǎn)，組織生動(dòng)活潑、形象感人的主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)會(huì)，本學(xué)期每班召開(kāi)有教育意義的主題班會(huì)兩次以上。晨會(huì)建議讓班長(zhǎng)組織，班主任做好指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。,二、具體工作及措施（一）德育工作,8、健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，做好家校溝通 初一以“習(xí)慣養(yǎng)成”為主題，教育學(xué)生規(guī)范行為，班主任要利用校訊通、電話溝通、家

11、長(zhǎng)來(lái)校、家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、2016級(jí)新生詳情調(diào)查表等方式全方位了解學(xué)生情況，及時(shí)并有策略的告訴家長(zhǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)，做到家校聯(lián)系暢通無(wú)阻，以利于家校攜手為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好鋪墊。,二、具體工作及措施（一）德育工作,9、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生管理工作 學(xué)期初，分校對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)排查，并做好登記造冊(cè)工作；班主任要高度重視學(xué)生心理健康教育，讓學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室。要特別關(guān)注性格偏執(zhí)生、孤兒、單親生、留守生的心理疏導(dǎo)，要定期

12、對(duì)問(wèn)題生進(jìn)行集中教育培訓(xùn)；適時(shí)關(guān)注問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)。,二、具體工作及措施（一）德育工作,10、分校定期有計(jì)劃、有目的地召開(kāi)不同層次學(xué)生的座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生心聲，征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)各項(xiàng)工作。,二、具體工作及措施（二）教學(xué)工作,1、加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè) 教師要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，堅(jiān)決反對(duì)和制止教師歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、品德高尚、勤于鉆研、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。

13、 嚴(yán)格規(guī)范教師考勤工作。分校按照學(xué)校的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和力度，按時(shí)簽到（不準(zhǔn)代簽），對(duì)曠課、遲到、早退、隨意外出不請(qǐng)假的教師及時(shí)記載與公示并形成常規(guī)。任課教師嚴(yán)格執(zhí)行初一分校課程表、早晚自習(xí)安排表，不準(zhǔn)私自調(diào)課，有事或者公出等提前安排好所教班級(jí)的課節(jié)和早晚自習(xí)。分校將定期抽查教師在崗情況，外出不請(qǐng)假按曠工處理，發(fā)現(xiàn)一起，通報(bào)一起。,二、具體工作及措施（二）教學(xué)工作,2、強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

14、 初一分校實(shí)行周工作安排制度，依據(jù)《初一分校工作歷》落實(shí)各項(xiàng)工作。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)（包括制定教學(xué)工作計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生、成績(jī)分析等環(huán)節(jié)）的檢查，抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把教學(xué)管理落到實(shí)處，提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性。,二、具體工作及措施（二）教學(xué)工作,（1）抓好“集智式”備課，做到課前診課和課后論課。加強(qiáng)對(duì)備課的過(guò)程管理和督查力度，重點(diǎn)檢查備課質(zhì)量，做好主題或單元備課。做到“六看”（看備教材、看備學(xué)生、看備雙邊活動(dòng)

15、、看備教學(xué)策略、看備學(xué)習(xí)方法、看備能力培養(yǎng)）、“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）、“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測(cè)）。采取任課教師自主設(shè)計(jì)和學(xué)科組集體修訂相結(jié)合的方式制定導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案應(yīng)重視學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，特別是動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)、觀察活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)等。,二、具體工作及措施（二）教學(xué)工作,（2）加大對(duì)教師課堂教學(xué)檢查指導(dǎo)力度。分校領(lǐng)導(dǎo)

16、、教研組長(zhǎng)要深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管、檢查和指導(dǎo)力度，上課不拖堂、脫堂，不接打手機(jī)，做到提前侯課。分校把教師的平時(shí)課堂教學(xué)水平納入年末績(jī)效考核中。,二、具體工作及措施（二）教學(xué)工作,（3）輔批工作各學(xué)科做好輔批工作。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科按常規(guī)要求留課下、假期作業(yè)，政史地生學(xué)科堅(jiān)決不準(zhǔn)留任何課下、假期作業(yè)，作業(yè)要求當(dāng)堂完成。每天留作業(yè)要適量，要有大局、全局意識(shí)。,二、具體工作及措施（二）教學(xué)工作,（4）充分調(diào)

17、動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)的工作積極性。 各學(xué)科組長(zhǎng)要起帶頭作用，大膽工作，放開(kāi)手腳，帶頭研究，帶頭工作，帶頭課改，身先士卒，率先垂范。語(yǔ)文搞好高效閱讀課題研究，數(shù)學(xué)研究堂清、周清問(wèn)題，英語(yǔ)思考初中與小學(xué)銜接的問(wèn)題，其他學(xué)科也要積極研究，注重實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。開(kāi)展層推課、督課、查課、互聽(tīng)課、公開(kāi)課、指導(dǎo)課等形式，邀請(qǐng)教研員、初二初三分校領(lǐng)導(dǎo)到初一分校指導(dǎo)，通過(guò)不斷的磨課、研課，達(dá)到人人都能上優(yōu)質(zhì)課的效果。,二、具體

18、工作及措施（二）教學(xué)工作,3、積極推進(jìn)課改，抓實(shí)常規(guī)教學(xué) 按照《林東七中全力深化新課程改革，傾情打造陽(yáng)光自主高效課堂實(shí)施方案》，繼續(xù)深入研究 “兩型雙案五主四輔”導(dǎo)學(xué)模式，每位教師根據(jù)自己的風(fēng)格特點(diǎn)，對(duì)本班學(xué)情的分析和自己對(duì)教材教法的掌握，形成適合自己特點(diǎn)的授課策略。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)和指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

19、，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)考試表獎(jiǎng)學(xué)習(xí)小組的方式，將學(xué)習(xí)小組建設(shè)落到實(shí)處，打造小組的學(xué)習(xí)實(shí)體。,二、具體工作及措施（二）教學(xué)工作,4、提升教學(xué)質(zhì)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) 按照學(xué)校的總體要求 “教師下海，學(xué)生上岸”， 為減輕學(xué)生課業(yè)的負(fù)擔(dān)，每位專任教師每學(xué)期要做10套中考綜合試題，此工作由教研組長(zhǎng)、學(xué)科牽頭人負(fù)責(zé)安排，并按時(shí)上交批閱過(guò)的試題。教師吃透教材，精準(zhǔn)選題，提供給學(xué)生典型題、規(guī)律題、易錯(cuò)題，從而使學(xué)生少做題，從題海中解

20、脫出來(lái)，在根本上解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。,二、具體工作及措施（二）教學(xué)工作,5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍 開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，提高教師理論水平和人文素養(yǎng)。將教育局倡導(dǎo)的“讀書(shū)——思考——實(shí)踐——寫(xiě)作”融為一體。專任教師每人每年讀書(shū)不少于10本，做好批注，寫(xiě)好業(yè)務(wù)筆記，分校將根據(jù)教師讀書(shū)情況適時(shí)召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)、匯報(bào)會(huì)。勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和

21、提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師。,二、具體工作及措施（三）隊(duì)伍建設(shè),1、任課教師隊(duì)伍（1）任課教師深入學(xué)習(xí)教育理論，先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法。結(jié)合教學(xué)工作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書(shū)籍，提高專業(yè)水平。讀書(shū)和教學(xué)、教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（2）搞好教師基本功訓(xùn)練，以自練為主，以教育教學(xué)處檢測(cè)為輔。,二、具體工作及措施（三）隊(duì)伍建設(shè),2、班主任隊(duì)伍（1）定期開(kāi)展班主任階段工作總結(jié)會(huì)議、班主任工作經(jīng)

22、驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加強(qiáng)班集體建設(shè)。（2）認(rèn)真閱讀魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等名班主任的先進(jìn)事跡，向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析班級(jí)管理的得與失，深入探索“以人為本”班級(jí)管理實(shí)驗(yàn)研究。（3）每位班主任根據(jù)班級(jí)管理實(shí)際，積累兩個(gè)教育案例，學(xué)期末教育教學(xué)處將匯總班主任的教育案例。,二、具體工作及措施（三）隊(duì)伍建設(shè),3、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍（1）教研組長(zhǎng)要起帶模范帶頭作用，身先士卒，率先垂范。學(xué)期初制定好工作計(jì)劃，工作做到有思路、有目標(biāo)，并落

23、實(shí)學(xué)校、分校的工作計(jì)劃。抓好教研組、教學(xué)組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做到和諧、合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）利用層推課、示范課等形式，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。教研組長(zhǎng)、學(xué)科牽頭人是本組的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，做到積極主動(dòng)并保質(zhì)保量地完成。,二、具體工作及措施（三）隊(duì)伍建設(shè),4、值周教師隊(duì)伍 值周教師在學(xué)生自主管理中要起到指導(dǎo)、監(jiān)督的作用，要盡職盡責(zé)，注重自身形象，在學(xué)生自主管理中做好服務(wù)工作，值周教師起到榜樣示范作用