版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),(營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)名制信息管理),一、本軟件為全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng),為一新系統(tǒng),請不要和安徽省中小學(xué)籍系統(tǒng)做對比。(當(dāng)一新軟件使用)二、本軟件目前為單機(jī)版,營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)名制管理只是本軟件中的一個(gè)功能單元。而此次工作目標(biāo)是主要為上報(bào)營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)名制學(xué)生數(shù)據(jù),故軟件有些功能不要深究。三、營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)名制學(xué)生數(shù)據(jù)是建立在學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)基礎(chǔ)之上的,所以要做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的填報(bào)工作。但沒有參加營養(yǎng)改善計(jì)
2、劃的學(xué)校不需要學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的填報(bào)。,提醒事項(xiàng):,系統(tǒng)操作步驟,第一階段:系統(tǒng)安裝第二階段:學(xué)校設(shè)置第三階段:學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)準(zhǔn)備第四階段:學(xué)生數(shù)學(xué)籍據(jù)審核與修改第五階段:學(xué)生營養(yǎng)餐數(shù)據(jù)審核與上報(bào),一、硬件環(huán)境,第一階段:系統(tǒng)安裝,二、軟件環(huán)境,三、 系統(tǒng)安裝,1、雙擊打開全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)1.0.3.exe,2、系統(tǒng)會自動安裝,主要點(diǎn)擊確定或下一步,應(yīng)用框架安裝,1.安裝時(shí)如果檢測到?jīng)]有應(yīng)用框架,自動安裝應(yīng)用框架,點(diǎn)擊
3、按鈕進(jìn)行安裝,程序自動提取安裝文件,如下圖所示:,2.如下圖所示安裝界面會出現(xiàn)如下圖標(biāo),無需任何操作,很快跳過此界面。,3.進(jìn)入安裝界面,選中“我已閱讀并接受許可條款”后點(diǎn)擊按鈕,進(jìn)行安裝,如下圖所示:,4.自動安裝,此安裝需要時(shí)間較長,請耐心等待,如下圖所示:,5.安裝完成后提示“安裝完畢”,此安裝完畢是指框架安裝完畢,如下圖所示:,二、采集系統(tǒng)安裝,1.安裝完框架后進(jìn)行數(shù)據(jù)采集程序安裝,點(diǎn)擊>繼續(xù)安裝,如下圖所示:,2.可以點(diǎn)
4、擊按鈕,更改系統(tǒng)安裝路徑,完成后,點(diǎn)擊>繼續(xù)安裝,如下圖所示:,3.繼續(xù)點(diǎn)擊>,直到出現(xiàn)“安裝成功”界面,點(diǎn)擊按鈕完成安裝,如下圖所示:,第二階段:學(xué)校信息設(shè)置,第一步:數(shù)據(jù)初始化,1、系統(tǒng)密碼為1,選擇菜單【數(shù)據(jù)管理->數(shù)據(jù)初始化】,2、升級:在線和離線3、各學(xué)校初始數(shù)據(jù)由教育局下發(fā),名稱為xx學(xué)校初始化數(shù)據(jù),初始化數(shù)據(jù)文件為zip格式(請不要解壓)。,第二步:修改完善學(xué)校信息,1、“學(xué)校管理”菜單下的“學(xué)校管理
5、”2、*內(nèi)容必填,填寫完畢后要保存,退出點(diǎn)“關(guān)閉”3、學(xué)校內(nèi)容按實(shí)際情況填報(bào)(有些數(shù)據(jù)向有關(guān)部門詢問),注:學(xué)區(qū)管理可以不填,為操作方便,有分校區(qū)的學(xué)??梢詫W(xué)生做為一校信息填報(bào),第三步:完善年級管理 1、“學(xué)校管理”下的“年級管理” 2、通過“新增”按紐完成,年級選項(xiàng)會根據(jù)“學(xué)校信息”下的“學(xué)校辦學(xué)類型”變化,前后要一致 3、每一年級填寫完畢后要保存 4、通過“刪除”與“修改”完善,第四步:完善班級管理
6、 1、“學(xué)校管理”下的“班級管理” 2、通過“新增”按紐完成,先選年級后選班級年級 3、每一班級填寫完畢后要保存,注:1、不需要填寫,可通過下拉菜單按紐中的選項(xiàng)選擇 2、要注意年級和班級和設(shè)置一定要和后面excel數(shù)據(jù)表中的班號一致,第五步:完善營養(yǎng)改善計(jì)劃責(zé)任管理 1、“營養(yǎng)改善計(jì)劃管理”下的“補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)” 填報(bào)中央補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為3,其余為0 2、“新增營養(yǎng)改善計(jì)劃管理”下的 “營養(yǎng)改
7、善計(jì)劃” 基本信息 營養(yǎng)改善計(jì)劃責(zé)任體系,注:1、供餐單位及其它信息有營養(yǎng)辦統(tǒng)一規(guī)定,以上步驟結(jié)束后最好進(jìn)行數(shù)據(jù)備份:“數(shù)據(jù)管理”下的“數(shù)據(jù)備份”,第三階段:學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)準(zhǔn)備,系統(tǒng)提供兩種方式 手工錄入 通過“學(xué)生管理”下的“學(xué)生管理”中的新增選項(xiàng)完成(一個(gè)一個(gè)錄入) Excel模板導(dǎo)入 通過“數(shù)據(jù)管理”下的“excel數(shù)據(jù)導(dǎo)入”(一次性導(dǎo)入或多次導(dǎo)入),Excel模板導(dǎo)入,
8、基本思路: 利用安徽學(xué)籍中小學(xué)管理系統(tǒng)中導(dǎo)出的學(xué)生excel信息表,選擇有關(guān)信息復(fù)制到全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)excel導(dǎo)入模板中,按excel導(dǎo)入模板要求完成信息的填寫并導(dǎo)入到全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中,注:每位學(xué)生的班級設(shè)置要和班級設(shè)置時(shí)的班級一致 可能出錯(cuò)最多的問題為身份證問題,盡量保證身份證的正常性,第一步:從安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)中導(dǎo)出學(xué)校學(xué)生學(xué)籍信息表,第二步:根據(jù)全國中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)excel導(dǎo)入模板
9、的要求將導(dǎo)出的學(xué)校學(xué)籍信息表中的有關(guān)相同字段的信息模板復(fù)制到模板中,第三步:查看excel導(dǎo)入模板中的內(nèi)容,完善模板中不全的信息,填寫excel導(dǎo)入模板中紅色字段中沒有的信息,,紅字字段內(nèi)容不能為空,黑色字段可以不填,第四步:將模板導(dǎo)入到全國中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng),模板處理辦法,全校一致字段:學(xué)校標(biāo)識碼,國籍,身份證類型等基本一致字段:出生地,籍貫,港澳臺僑外,戶口所在地行政區(qū)劃,入學(xué)方式,就讀方式,是否受過學(xué)前教育,是否需要申請資助,是
10、否享受一補(bǔ),是否是否孤兒,是否烈士或優(yōu)撫子女,成員1戶口所在地行政區(qū)劃,成員1是否監(jiān)護(hù)人等(先下拉成一樣,個(gè)別特殊處理)能復(fù)制字段:姓名,性別、民族、健康狀況,身份證號,戶口性質(zhì),家庭地址,聯(lián)系電話,郵政編碼,是否獨(dú)生,是否留守兒童,成員1姓名,成員1關(guān)系,成員1住址,成員1聯(lián)系電話特殊處理字段:出生日期,利用公式(=MID(M2,7,8)),班號(根據(jù)年級,班級填寫),1、處理方法:“數(shù)據(jù)管理”下的“excel數(shù)據(jù)導(dǎo)入”,2、導(dǎo)入
11、成功并通過的數(shù)據(jù)顯示為校驗(yàn)通過校驗(yàn)不通過的通過“查看”,“修改”等操作進(jìn)行完善。,3、檢驗(yàn)通過后轉(zhuǎn)為正式數(shù)據(jù),在身份證類型里選擇“無”,但父母身份證要填,身份證無或錯(cuò)誤處理辦法:,一 修改:,第四階段:學(xué)生數(shù)學(xué)籍據(jù)修改與審核,第四階段:學(xué)生數(shù)學(xué)籍據(jù)修改與審核,1、處理方法:“數(shù)據(jù)審核”下的“數(shù)據(jù)審核”,2、處理內(nèi)容:校驗(yàn),查重,審核,修改,重復(fù)學(xué)生要進(jìn)行查證后修改或刪除審核要經(jīng)過校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)確定后才能審核,審核人為校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),二 審核
12、:,3、確定后的數(shù)據(jù)要通過審核并,第五階段:學(xué)生營養(yǎng)餐數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與審核,1、處理方法:“營養(yǎng)改善計(jì)劃管理”下的“統(tǒng)計(jì)維護(hù)”,2、處理內(nèi)容:新增,刪除,修改,一 統(tǒng)計(jì):,二、審核,1、處理方法:“營養(yǎng)改善計(jì)劃管理”下的“審核”,審核要經(jīng)過校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)確定后才能審核,審核人為校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),選擇菜單【數(shù)據(jù)管理->導(dǎo)出上報(bào)數(shù)據(jù)】,進(jìn)入導(dǎo)出上報(bào)數(shù)據(jù)頁面,上報(bào)的數(shù)據(jù)文件分為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和營養(yǎng)餐統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),兩都上報(bào)。,注:,一 上報(bào),二 備份,養(yǎng)成備份習(xí)慣
13、,每階段對數(shù)據(jù)確定后最好進(jìn)行數(shù)據(jù)備份,聯(lián)系電話:技術(shù)支持:4223301,有關(guān)數(shù)據(jù)及培訓(xùn)內(nèi)容將放到學(xué)籍及營養(yǎng)辦群內(nèi)。,第五章 系統(tǒng)指標(biāo)解釋,一、學(xué)校基本信息表,二、校區(qū)基本信息表,三、班級信息表,四、學(xué)生基本信息表,五、家庭成員及監(jiān)護(hù)人信息表,六、學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃信息表,七、學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃責(zé)任體系表,學(xué)校基本信息表,學(xué)校標(biāo)識碼:是指由教育部按照國家標(biāo)準(zhǔn)及編碼規(guī)則編制,賦予每一個(gè)學(xué)校在全國范圍內(nèi)唯一的、始終不變的10位識別代碼。,,
14、,,,,29,,,,,,學(xué)?;拘畔⒈?學(xué)校辦學(xué)類型:大體分為初等教育、中等教育和特殊教育。具體分為:小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、附設(shè)小學(xué)班、職工小學(xué)、農(nóng)民小學(xué)、小學(xué)班、掃盲班、初級中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、附設(shè)普通初中班、職業(yè)初中、附設(shè)職業(yè)初中班、成人職工初中、成人農(nóng)民初中、完全中學(xué)、高級中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校、附設(shè)普通高中班、成人職工高中、成人農(nóng)民高中、工讀學(xué)校、盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、培智學(xué)校、其他特殊教育學(xué)校、附設(shè)特教班,請選擇其中一項(xiàng)填寫。,學(xué)
15、?;拘畔⒈?,,,,,學(xué)校舉辦者類型:教育部門:各級教育行政部門利用國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)和國有資產(chǎn)舉辦的學(xué)校其他部門:教育行政部門以外的各級黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,利用國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)和國有資產(chǎn)舉辦的學(xué)校(機(jī)構(gòu))。地方企業(yè):地方國有企業(yè)利用企業(yè)撥款(企業(yè)對學(xué)校的撥款屬于國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi))和國有資產(chǎn)舉辦的學(xué)校(機(jī)構(gòu))。民辦:指經(jīng)縣級及以上教育行政部門批準(zhǔn)的,公民個(gè)人、社會團(tuán)體及其他社會組織等利用非國有和集體資產(chǎn)、非國家財(cái)政性教育經(jīng)
16、費(fèi)舉辦的學(xué)校。,學(xué)?;拘畔⒈?,,,,,附設(shè)班類型:類型有:無、附設(shè)小學(xué)班、附設(shè)普通初中班、附設(shè)普通高中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)中職班、附設(shè)特教班。請選擇其一填寫。,學(xué)?;拘畔⒈?,,,,,學(xué)制:根據(jù)學(xué)校辦學(xué)類型填寫,填寫本學(xué)校實(shí)際對應(yīng)的學(xué)制信息。,學(xué)?;拘畔⒈?,,,,,組織機(jī)構(gòu)代碼證號:指縣級及以上人民政府的機(jī)構(gòu)編碼部門統(tǒng)一登記并由質(zhì)量監(jiān)督部門統(tǒng)一頒發(fā)的組織機(jī)構(gòu)代碼。,學(xué)?;拘畔⒈?,,,學(xué)?;拘畔⒈?,,,法人登記證號
17、:法人登記證號分為事業(yè)單位法人登記證號和民辦非企業(yè)法人登記證號。事業(yè)單位法人登記證號是指公辦學(xué)校所取得的事業(yè)單位法人登記證號;民辦非企業(yè)法人登記證號是指民辦學(xué)校所取得的由民政部門頒發(fā)的非企業(yè)法人登記證號。,學(xué)?;拘畔⒈?,,,寄宿制形式:填報(bào)學(xué)校學(xué)生的寄宿情況,分“全部寄宿、部分寄宿和無寄宿條件”三類。該指標(biāo)按照學(xué)校擁有的標(biāo)準(zhǔn)寄宿生活設(shè)施的數(shù)量填報(bào)。能夠?yàn)樗性谛W(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)寄宿設(shè)施的為全部寄宿;只能為部分學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)寄宿設(shè)施的為
18、部分寄宿;不能提供標(biāo)準(zhǔn)寄宿設(shè)施的為無寄宿條件(注:學(xué)校有少量寄宿生,但無生活服務(wù)設(shè)施的也應(yīng)歸入無寄宿條件一類)。,學(xué)?;拘畔⒈?,,,校區(qū)基本信息表,班級信息表,班號:默認(rèn)規(guī)則為4位入學(xué)年份+1位學(xué)段編號+2位班級編號,其中學(xué)段編號為1-小學(xué),2-初中,3-高中,如2011301代表高中2011年入學(xué)的1班。注:學(xué)??梢宰远x自己的班號規(guī)則,但建議使用系統(tǒng)默認(rèn)班號。,,,班級名稱:默認(rèn)規(guī)則為學(xué)段名稱+4位入學(xué)年份+“級”+“(”+“
19、班級編號”+“)”+“班”,如高中2011級(1)班。注:學(xué)??梢宰远x班級的名稱,但建議使用默認(rèn)名稱。,班級信息表,,,班級信息表,,,學(xué)生基本信息表,,,個(gè)人標(biāo)識碼(學(xué)籍號):個(gè)人標(biāo)識碼(19位)為教育系統(tǒng)人員基礎(chǔ)信息統(tǒng)一編碼,由類型碼(1位)及公民身份號碼(18位)或個(gè)人標(biāo)識自編碼(18位)構(gòu)成。個(gè)人標(biāo)識自編碼(18位)是在教育個(gè)人暫無公民身份號碼(第二代)或原公民身份號碼不可用時(shí),由教育部依據(jù)本規(guī)則賦予教育個(gè)人的教育身份號碼,個(gè)
20、人標(biāo)識自編碼(18位)是特征組合碼,由十七位數(shù)字本體碼和一位校驗(yàn)碼組成。排列順序從左至右依次為:六位數(shù)字地址碼,八位數(shù)字出生日期碼,三位數(shù)字順序碼和一位數(shù)字校驗(yàn)碼。,學(xué)生基本信息表,身份證件號:填寫與身份證件類型對應(yīng)的證件號碼。此處身份證件號將與出生日期以及性別進(jìn)行校驗(yàn)。,,,學(xué)生基本信息表,,,學(xué)籍輔號:填寫各省本地的學(xué)生編號,用于地方系統(tǒng)與中央系統(tǒng)對接。,,,學(xué)生基本信息表,入學(xué)方式:指學(xué)生以何種方式進(jìn)入學(xué)校。義務(wù)教育階段分為:就近
21、入學(xué)、其他;高中階段分為:統(tǒng)一招生考試/普通入學(xué)、體育特招、藝術(shù)特招、其他,請選擇其一填寫。,,,,,學(xué)生基本信息表,,,,就讀方式:區(qū)分學(xué)生在校讀書的方式,可分為:走讀、住校,請選擇其一填寫。,,學(xué)生基本信息表,,,,,學(xué)生來源:非必填項(xiàng)。區(qū)分學(xué)生的生源情況。義務(wù)教育階段分為:正常入學(xué)、其他;高中階段分為:正常入學(xué)、借讀、其他,請選擇其一填寫。,學(xué)生基本信息表,,,,,,,是否享受一補(bǔ):一補(bǔ)是指補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。填寫“是”或“否”。,
22、學(xué)生基本信息表,,,,,,,是否購買學(xué)位:非必填項(xiàng)。購買學(xué)位是指該生在民辦學(xué)校就讀,但其所需學(xué)費(fèi)部分或全部由當(dāng)?shù)卣袚?dān)。填寫“是”或“否”。,學(xué)生基本信息表,,,,,,,隨班就讀:非必填項(xiàng)。殘疾人在普通中小學(xué)接受基礎(chǔ)教育的類別,可分為:非隨班就讀、視力殘疾隨班就讀、聽力殘疾隨班就讀、智力殘疾隨班就讀、其他殘疾隨班就讀,請選擇其一填寫。,學(xué)生基本信息表,,,,,,,上下學(xué)距離:填寫學(xué)生家庭住址與學(xué)校之間距離的公里數(shù)(數(shù)值型,單位公里)。
23、,學(xué)生基本信息表,,,,,,,上下學(xué)方式:分為:步行、自行車(含摩托車、電動自行車)、公共交通(含城市公交、農(nóng)村客運(yùn)、地鐵)、家長自行接送、校車、其他”,請選擇其一填寫,學(xué)生基本信息表,,,,,,,是否需要乘坐校車:填寫“是”或“否”。,家庭成員及監(jiān)護(hù)人信息表,關(guān)系:家庭成員或監(jiān)護(hù)人與學(xué)生之間的關(guān)系。分為:父親、母親、祖父母或外祖父母、兄弟姐妹、其他,請選擇其一填寫。,,,家庭成員及監(jiān)護(hù)人信息表,關(guān)系說明:此項(xiàng)針對關(guān)系選擇為“其他”時(shí),
24、填寫對關(guān)系的說明,最大允許長度20個(gè)漢字。,,,營養(yǎng)改善計(jì)劃責(zé)任體系,由學(xué)校當(dāng)?shù)貐^(qū)長或縣長填寫自己的姓名、職務(wù)及聯(lián)系電話。由學(xué)校當(dāng)?shù)胤止芙逃母眳^(qū)長或副縣長填寫自己的姓名、職務(wù)及聯(lián)系電話。由學(xué)校當(dāng)?shù)貐^(qū)縣級教育行政部門負(fù)責(zé)人填寫自己的姓名、職務(wù)及聯(lián)系電話。由學(xué)校當(dāng)?shù)貐^(qū)縣級營養(yǎng)辦主任填寫自己的姓名、職務(wù)及聯(lián)系電話。由學(xué)校當(dāng)?shù)貐^(qū)縣級財(cái)政部門負(fù)責(zé)人填寫自己的姓名、職務(wù)及聯(lián)系電話。由學(xué)校當(dāng)?shù)貐^(qū)縣級食品安全負(fù)責(zé)人填寫自己的姓名、職務(wù)及聯(lián)系
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營養(yǎng)餐陪餐制度
- 營養(yǎng)餐班會
- 公共營養(yǎng)師培訓(xùn)講義全套
- 營養(yǎng)月子餐
- 學(xué)生營養(yǎng)餐
- 營養(yǎng)餐改善計(jì)劃
- 家庭營養(yǎng)餐制作
- 營養(yǎng)餐各項(xiàng)制度
- 營養(yǎng)餐供餐方案
- 數(shù)據(jù)的錄入和保存
- 營養(yǎng)師培訓(xùn)講義——各類食品的營養(yǎng)價(jià)值(上)
- 編目數(shù)據(jù)錄入快速入門
- 營養(yǎng)餐各種制度匯編
- 學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案
- 寶寶春季特色營養(yǎng)餐
- 學(xué)校營養(yǎng)餐各項(xiàng)制度
- 營養(yǎng)餐工作計(jì)劃
- 學(xué)校營養(yǎng)餐各種制度
- 營養(yǎng)餐工作計(jì)劃
- 營養(yǎng)餐安全應(yīng)急預(yù)案
評論
0/150
提交評論