2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、,,,,,,,,,,一、單項選擇題 趙先生非常苦惱,鄰居王某喜歡在深夜唱歌,而且聲音很大。民警根據(jù)《環(huán)境噪聲污染防治法》第46條“使用家用電器、樂器或者進行其他家庭室內(nèi)娛樂活動時,應(yīng)當(dāng)控制音量或者采取其他有效措施,避免對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染”的規(guī)定對王某進行了批評教育,制止了他的不當(dāng)行為。據(jù)此回答1、2題,1.這一案例說明( )A.公民的生活離不開法律B.鄰居之間產(chǎn)生糾紛是不可避免的C.只要發(fā)揮法律的作

2、用,就一定能夠解決人與人之間的糾紛D.法律只對違反法律的人起作用,【解析】選A。本題旨在考查法律在公民生活中的作用。居民趙先生受鄰居唱歌干擾,正常生活受到影響,靠法律才最終解決,說明公民的生活離不開法律。因此,A項正確,B項沒有看到問題的實質(zhì),C、D兩項說法太絕對。,2.這一案例表明法律是通過什么形式來規(guī)范人們的行為的( )A.對公民進行批評教育B.嚴厲打擊違法犯罪行為C.規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)D.制定詳細、明確的法律制度

3、【解析】選C。本題旨在考查法律規(guī)范公民行為的形式。王某的錯誤行為被糾正、規(guī)范,是依據(jù)了《環(huán)境噪聲污染防治法》的有關(guān)規(guī)定,說明法律通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)的形式來規(guī)范公民的行為。因此,A、B兩項說法與題意不符,C項正確,D項說法錯誤。,3.自2011年7月1日起施行的社會保險法,用40個條款來保護被保險人的利益。比如:采取格式條款的是無效條款;對投保人和被保險人要求的告知應(yīng)是詢問告知,而非被保險人的主動告知,條款里規(guī)定主動告知的,合同視

4、為無效。這說明( )A.法律只規(guī)定公民的權(quán)利B.保護公民的合法權(quán)益是法律唯一的作用C.法律不僅保護公民的合法權(quán)益,還規(guī)范公民的行為D.權(quán)利與義務(wù)是背道而馳的,【解析】選C。本題旨在考查法律保護公民的合法權(quán)益的知識。保險法用40個條款來保護被保險人的利益說明法律保護公民的合法權(quán)益,同時也規(guī)范了公民的行為。因此,A項說法具有片面性,B項說法絕對化,C項正確,D項說法與權(quán)利與義務(wù)具有一致性相悖。,4.(2011·濟南模

5、擬)2011年4月29日《濟南時報》:昨天濟南交警支隊對外通報:5月1日起,備受關(guān)注的《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行,醉酒駕車,不管是否肇事,一經(jīng)查實,便將承擔(dān)刑事責(zé)任。這說明,在我國( )A.法律是規(guī)范人們行為的唯一規(guī)則B.法律是全體公民意志和利益的體現(xiàn)C.法律具有保護作用,是人們生活的“衛(wèi)士”D.法律具有制裁作用,違反法律就要受刑罰處罰,【解析】選C。本題考查學(xué)生對法律的作用的理解和認識。從題干

6、材料“醉酒駕車,不管是否肇事,一經(jīng)查實,便將承擔(dān)刑事責(zé)任”說明了法律保護人們的生命、財產(chǎn)等權(quán)益,是我們生活的“衛(wèi)士”,具有保護作用, C項正確;法律是規(guī)范人們行為的特殊的行為規(guī)范,A項錯誤;法律是人民意志和利益的體現(xiàn),B項錯誤;違反法律有時受到行政處罰或承擔(dān)民事責(zé)任,D項錯誤。,5.2011年4月29日新華社:山西、河北兩地法院公開宣判了4件“問題奶粉”案件,依法嚴厲懲處了涉案的14名犯罪分子,其中,2名犯罪分子被判處無期徒刑,4名犯罪

7、分子被判處有期徒刑。這體現(xiàn)了我國法律維護公民合法權(quán)益的方式是( )A.提起訴訟 B.制裁違法犯罪C.協(xié)商和解 D.解決權(quán)利義務(wù)糾紛【解析】選B。本題考查學(xué)生對法律保護公民的合法權(quán)益的方式的認識和理解。懲處涉案犯罪分子說明法律通過制裁違法犯罪分子來保護公民的合法權(quán)益。因此,A、C、D三項不符合題意,B項正確。,6.中學(xué)生張強的復(fù)讀機丟失,懷疑是李剛所為,并在同學(xué)中散布“李剛是小偷”的言論。二人因此發(fā)生爭執(zhí),張強打了

8、李剛一巴掌。對此,李剛應(yīng)該( )①暫時忍氣吞聲,以后找機會報復(fù)張強②尋求老師和家長的幫助③自尊自愛,少和同學(xué)交往④運用法律維護自己的合法權(quán)益A.①③ B.②④ C.②③ D.③④,【解析】選B。本題考查對依法保護公民合法權(quán)益的理解和運用。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時,應(yīng)運用法律武器維護自己的權(quán)益,既不能忍氣吞聲,也不能運用非法手段進行報復(fù)。因此,①錯誤,③“少和同學(xué)交往”本身就是錯誤的,②④正確。故選B。,

9、7.(2010·廣州中考)過去一年,發(fā)生多起個別外來務(wù)工人員因為沒有足額領(lǐng)取工資而爬上廣州海珠橋頂?shù)摹坝懶叫恪保瑢?dǎo)致該路段交通癱瘓。下列對該事件的分析,正確的是( )A.只要動機正確就不算違法B.法律應(yīng)該對外來務(wù)工人員這樣的弱勢群體網(wǎng)開一面C.企業(yè)欠薪在先,外來務(wù)工人員的行為不算違法D.維護自身權(quán)益必須以合法的方式和程序進行,【解析】選D。本題考查怎樣依法保護公民合法權(quán)益的知識。務(wù)工人員為領(lǐng)取工資而爬上橋頂致使交通

10、癱瘓的做法是違法的,維護自身的合法權(quán)益應(yīng)通過合法的方式和程序進行。因此,A、B、C三項說法錯誤,D項正確。,8.2011年3月25日《京華時報》:25歲的北京人溫某因還信用卡心切,涉嫌尾隨路人田女士至其家中暴力搶劫。3月24日,溫某因涉嫌搶劫罪在北京市豐臺法院受審。這一事例告訴我們( )A.我國法律通過制裁違法犯罪來維護公民合法權(quán)益B.我國法律是專門用來懲治犯罪分子的C.違法必定會受到刑罰處罰D.法律可以解決一切社會問題,【

11、解析】選A。本題考查法律保護公民的合法權(quán)益的知識。溫某至田女士家中暴力搶劫,侵犯了他人的合法權(quán)益;在法院受審說明法律通過制裁違法犯罪來維護公民的合法權(quán)益。因此,A項正確,B項具有片面性,C、D兩項太絕對。,二、漫畫分析題9.觀察漫畫,回答下列問題:(1)你對漫畫中爸爸和媽媽的說法有何評價?(2)該漫畫給我們什么啟示?,【解析】本題以漫畫題的形式考查公民合法權(quán)益受到侵害后的正確選擇。結(jié)合生活經(jīng)驗,我們可以得出,當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時

12、,我們有三種選擇:一是不當(dāng)維權(quán),二是依法維權(quán),三是不維權(quán)。爸爸屬于第一種選擇,媽媽屬于第三種選擇,唯一正確的選擇是第二種——依法維權(quán)。這樣分析第(1)問便水到渠成了。第(2)問,從第(1)問可看出:漫畫中爸爸和媽媽的做法都是不正確的,他們沒有依法維權(quán)。因此,當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時,應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)益,不能運用非法手段。,答案:(1)爸爸、媽媽的說法都是錯誤的。①爸爸的說法是用暴力手段打擊報復(fù)對方,不符合法律的要求,會受到法

13、律制裁;②媽媽的說法是缺乏維權(quán)意識的表現(xiàn),這樣不僅自己的合法權(quán)益得不到保護,也會縱容商家的這一做法。(2)當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時,應(yīng)根據(jù)法律規(guī)定,按照法定程序,依法維護自己的合法權(quán)益,而不能運用非法手段,否則,將會受到法律制裁。,三、實踐探究題10.13歲的小芳在父親去世后,隨母親到繼父家生活。小芳剛讀完五年級,繼父就不讓她上學(xué),把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求上學(xué),可繼父以家中困難為由不讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳

14、向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了她的情況。在婦聯(lián)的干涉下,小芳終于圓了上學(xué)夢。(1)小芳繼父的行為對嗎?為什么?(2)小芳維權(quán)行動的依據(jù)是什么?(3)從上述案例中可以看出,法律在公民的生活中起到了什么作用?(4)你認為失學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎樣維護自己的合法權(quán)益?,【解析】本題考查依法維權(quán)的相關(guān)知識。適齡兒童、少年接受義務(wù)教育,是他們的權(quán)利,任何人不得隨意侵犯,否則會受到法律的制裁,可見材料中小芳繼父的行為是錯誤的,這樣第(1)問就迎刃而解了。第(2)問

15、,維權(quán)行動的依據(jù)是我國有關(guān)義務(wù)教育的法律,根據(jù)平時積累的知識不難作答。第(3)問實際上就是回答法律在公民的生活中的作用,回歸教材即可。第(4)問是開放性題目,只要能體現(xiàn)依法維權(quán)的方式、方法均可。,答案:(1)不對。他侵犯了小芳的受教育權(quán),沒有履行法律規(guī)定的義務(wù)。(2)憲法、未成年人保護法、義務(wù)教育法。(3)在我國,法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為,通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪,來維護公民的合法權(quán)益。(4)如:

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