人教版七年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)ppt課件(88張)

1、人教版七年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)課件,歸納：生物的共同特征,2、生物能進(jìn)行 ？,3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 ？,4、生物能對(duì)外界刺激作出 ？,5、生物能 和 ？,營養(yǎng),呼吸,廢物,,反應(yīng),生長(zhǎng),繁殖,6、除病毒以外，生物都由 構(gòu)成？,細(xì)胞,1、

2、生物的生活需要 ?,判斷生物的依據(jù),第一單元 生物和生物圈第一章,第一節(jié)：生物的特征： 1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）,下列各項(xiàng)屬于生物的是 （ ）A、機(jī)器人 B、珊瑚 C、玩具熊 D、

3、松鼠,D,（2010.中山）下列各項(xiàng)屬于生物的是 （ ）A、長(zhǎng)蘑菇的朽木 B、咸鴨蛋 C、玉米 D、電腦病毒,C,,第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物,生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物,二、科學(xué)探究的方法有：,1、觀察法（用肉眼或借助放大鏡等工具）2、調(diào)查法3、收集和分析資料4、實(shí)驗(yàn)

4、法,1、完成下列活動(dòng)需要用調(diào)查方法的是 （ ）A、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu) B、人口普查 C、查閱報(bào)刊雜志 D、網(wǎng)上下載圖片,B,2、科學(xué)探究“光對(duì)鼠婦的影響”應(yīng)選用（ ）方法。A、觀察法 B、調(diào)查法C、收集和分析資料 D、實(shí)驗(yàn)法,D,第二

5、章 生物圈是所有生物的家第1節(jié)：生物圈,什么是生物圈？答：地球上適合生物生存的一薄層叫做生物圈生物圈的范圍有：1、大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等2、水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層3、巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn) 生物的生存的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間,▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：▲環(huán)境對(duì)生物的影響1）非生物因素對(duì)生物的影響：

6、 等2）生物因素對(duì)生物的影響： 關(guān)系?！飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。例1、俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）A生物能影響環(huán)境 B生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C環(huán)境能影響生物的生存 D生物與環(huán)境可以相互影響,三、生物與環(huán)境的關(guān)系,營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間,陽光、水分、溫度,捕食、

7、競(jìng)爭(zhēng)、合作,,,A,第2節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響,一、能影響生物的環(huán)境因素有： 非生物因素和生物因素非生物因素對(duì)生物的影響：光、水、空氣、溫度等生物因素：是指影響某種生物生活的其它生物,第2節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響,二、探究實(shí)驗(yàn)：光對(duì)鼠婦生活的影響探究的過程：1、提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎2、作出假設(shè) ：光會(huì)影響鼠婦的生活3、制定計(jì)劃 ：設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。4、實(shí)施計(jì)劃 ：做實(shí)驗(yàn)，觀察、記錄 5、得出結(jié)論 ：光

8、能影響鼠婦的生活，鼠婦適宜 生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。 6、表達(dá)和交流,探究,2 、鐵盤一側(cè)遮光，另一側(cè)不遮光的作用是什么？,光對(duì)鼠婦生活的影響,3、 該實(shí)驗(yàn)的變量是 ？,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（或設(shè)計(jì)對(duì)照組）,光,1、每小組應(yīng)準(zhǔn)備多少只鼠婦做實(shí)驗(yàn)（ ）A、1只 B、2只 C、10只,C,4、 該實(shí)驗(yàn)中有光（有變量）的一組是 組（填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”），

9、無光的一組是 組。,實(shí)驗(yàn),對(duì)照,,第2節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響,三、生物因素對(duì)生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系,第3節(jié)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響,在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過程中，環(huán)境不斷改變，生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈）▲生物對(duì)環(huán)境的影響：1、蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，在沙地上種植植物，可以防風(fēng)固沙

10、2、雷鳥的羽毛的顏色變化：夏天是有斑紋的羽毛，一到冬天是雪白的羽毛，這與它們生活的苔原的環(huán)境是一致的顏色，即保護(hù)色。這是一種對(duì)環(huán)境適應(yīng)的表現(xiàn)。,第3節(jié)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響,3、除了保護(hù)色以外，還有警戒色和擬態(tài)1）保護(hù)色：生物身體外表的顏色與它們生活的環(huán)境顏色一致。如：雷鳥、雪兔等2）警戒色：生物身上顏色非常艷麗，但是卻有毒性，起到警告作用。如：蝴蝶的幼蟲3）擬態(tài)：生物的體色與形態(tài)與環(huán)境相似，如：竹節(jié)蟲，枯葉蝶等,第4節(jié)：生態(tài)系

11、統(tǒng),一、什么是生態(tài)系統(tǒng)？在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)?！鷳B(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度,四、生態(tài)系統(tǒng)的組成,生態(tài)系統(tǒng),,生物部分,非生物部分,,植物,動(dòng)物,細(xì)菌、真菌等,——生產(chǎn)者,——消費(fèi)者,——如水、空氣、陽光等,——分解者,下面可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A、東湖公園的所有生物 B、一個(gè)池塘中的所有魚 C、一塊農(nóng)田的所有

12、生物和環(huán)境 D、一個(gè)村莊的所有居民,C,第4節(jié)：生態(tài)系統(tǒng),生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 二、什么是食物網(wǎng)和食物鏈？食物鏈：消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間通過物質(zhì)和能量的流動(dòng)，形成的長(zhǎng)鏈叫做食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)，形成了食物網(wǎng),第4節(jié)：生態(tài)系統(tǒng),物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。有毒物質(zhì)的積累：營養(yǎng)級(jí)越低，

13、有毒物質(zhì)含量越少；營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。,第5節(jié)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。,生態(tài)系統(tǒng)的類型森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。保護(hù)生物圈，人人有責(zé)生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。,2）生

14、產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系是——相互 的關(guān)系,依存,▲如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大的應(yīng)該是 。,生產(chǎn)者,▲食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與 之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,食物鏈以 為起點(diǎn)。,生產(chǎn)者,食物鏈：,草→食草昆蟲→食蟲的鳥,消費(fèi)者,9．（2010.江門）如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)

15、系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如下圖所示。若乙的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)引起（ ）A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加,A,食物鏈：丙→甲 → 乙 →丁,▲物質(zhì)和能量沿著 流動(dòng)的。營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量 ；營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累

16、 。,食物鏈和食物網(wǎng),越少,越多,,A——微小的水生藻類B——?jiǎng)λ镃——蜻蜓的幼蟲D——小魚E——大魚,大魚的有毒物質(zhì)最多。因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)不易分解，而沿著食物鏈不斷積累。,食物鏈：A→B → C → D → E,1、食物鏈如何？(用字母表示),2、哪種生物積累的有毒物質(zhì)最多？為什么？,紅色圓點(diǎn)表示排入水中的有毒物質(zhì),(2010.江門)下圖為淡水生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，若浮游植物受到難以分解的農(nóng)藥DDT污染，則大魚

17、體內(nèi)將積累大量的農(nóng)藥DDT。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）,,A．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 食物鏈流動(dòng)的 B．環(huán)境會(huì)對(duì)生物造成影響 C ．各生態(tài)系統(tǒng)之間互不影響D ．生物與生物之間相互影響,C,▲生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的 和 是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能

18、力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞。例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。原因是：,自動(dòng)調(diào)節(jié),數(shù)量,所占比例,食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào),▲ 是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。,生物圈,第一單元復(fù)習(xí)題,第一單元試卷測(cè)試題,知識(shí)鞏固∶,1.下圖是我市某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動(dòng)

19、物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。〈1〉圖中最多能找到 條食物鏈。其中能量消耗最多的一條食物鏈?zhǔn)恰?。該食物鏈中生產(chǎn)者是 。〈2〉從圖中可以看出生物之間的關(guān)系非常復(fù)雜，但主要 靠 相聯(lián)系。,5,,草→鼠→蛇→鷹,草,,食物,〈3〉若農(nóng)田中青蛙被大量捕殺，將導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量 ?！?〉

20、圖中的鼠、兔、蛇、狐和鷹在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng) 。如果草受到農(nóng)藥的污染，那農(nóng)藥含量最多的生物是 。,降低,消費(fèi)者,鷹,2.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是〈 〉A(chǔ).海洋生態(tài)系統(tǒng) B.河流生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.陸地生態(tài)系統(tǒng)3.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是〈 〉A(chǔ)．一塊農(nóng)田 B．一座城市 C．一群正在吃草的羊 D．一條河

21、流,C,C,4.下列食物鏈表示正確的是〈 〉A(chǔ).大米→鼠→蛇→人 B.陽光→青草→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鷹 D.營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹5.下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是〈 〉A(chǔ).蠶吃桑葉 B.狼吃兔子C.蘑菇從腐爛樹木中攝取養(yǎng)料 D.蛔蟲攝取人小腸內(nèi)的營養(yǎng),C,

22、A,第二單元：生物和細(xì)胞 第一章：用顯微鏡觀察細(xì)胞,第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：鏡柱：鏡臂：載物臺(tái)：反光鏡：鏡筒：準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。,第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡,鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反

23、光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度小。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升,第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡,觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反?！糯蟊稊?shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡

24、倍數(shù),第二節(jié)觀察動(dòng)植物細(xì)胞,常用的玻片標(biāo)本：切片，涂片，裝片植物細(xì)胞：細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，葉綠體，線粒體，液泡（記住植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，還有熟練掌握觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程）,第二節(jié)觀察動(dòng)植物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，線粒體。（記住動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，還有熟悉觀察人口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)）,第二節(jié)觀察動(dòng)植物細(xì)胞,動(dòng)植物細(xì)胞的比較：,動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，線粒體；動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞

25、壁，液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。,第二章：細(xì)胞的生活,第一節(jié)、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)有：無機(jī)物和有機(jī)物。無機(jī)物：水、氧、無機(jī)鹽等，還有二氧化碳、尿素等廢物（分子小，不含碳的物質(zhì)）有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等（分子大，含碳的物質(zhì)）2，細(xì)胞膜的作用：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞。（有用物質(zhì)，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)；其他物質(zhì)，阻擋阻擋；細(xì)胞廢物，出去出去）3，細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器：線粒體，葉綠體（植物細(xì)胞才有葉綠體）,第二節(jié)細(xì)胞核

26、是遺傳信息庫,遺傳信息在細(xì)胞核中,第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫,小結(jié)：遺傳信息存在于細(xì)胞核中，遺傳信息的載體是DNA。基因是具有特定遺傳功能的DNA片段，每一個(gè)DNA片段具有特定的遺傳信息 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體。,第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫,遺傳信息、基因、DNA、染色體、細(xì)胞核，它們之間有什么關(guān)系？ 基因控制遺傳信息，基因是有遺傳功能的DNA片段，DNA是

27、染色體的組成部分，染色體存在于細(xì)胞核里。,第三節(jié)：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,1、細(xì)胞分裂的過程：細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞質(zhì)平均分為兩份新的細(xì)胞膜形成（植物細(xì)胞有細(xì)胞壁形成）最終是一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞。2、細(xì)胞分裂后：新細(xì)胞與原來細(xì)胞的染色體數(shù)目相同（遺傳信息相同）,第三章細(xì)胞怎么構(gòu)成生物體,第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1、動(dòng)物細(xì)胞（細(xì)胞分化)→組織（排列形成）→器官（排列形成）→系統(tǒng)（八大系統(tǒng)）→動(dòng)物個(gè)體,第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,、

28、名詞解釋：細(xì)胞分化：細(xì)胞具有特定的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能的變化過程。 組織：形態(tài)相似，功能和結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群體叫做組織。器官：由不同的組織排列形成。系統(tǒng)：是由的共同完成一種或多種功能的相關(guān)的器官有序的排列而成的。,第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,3、動(dòng)物的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)。4、動(dòng)物的四大組織：上皮組織，肌肉組織，結(jié)締組織，神經(jīng)組織,第二節(jié)：植物體的結(jié)構(gòu)層次,植物

29、細(xì)胞→四大組織→六大器官→植物體植物四大組織：分生組織，保護(hù)組織，營養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織植物六大器官：根、莖、葉→營養(yǎng)器官花、果實(shí)、種子→生殖器官,第三節(jié)：只有一個(gè)細(xì)胞的生物體,常見的只有一個(gè)細(xì)胞的生物體有酵母菌，草履蟲，衣藻，變形蟲和眼蟲。單細(xì)胞生物的作用草履蟲的結(jié)構(gòu)形態(tài)特點(diǎn)，以及它是怎樣生活的。草履蟲的應(yīng)激性（課后練習(xí)題：草履蟲能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)）,第三節(jié)：只有一個(gè)細(xì)胞的生物體（草履蟲的結(jié)構(gòu)）,第四節(jié)：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生

30、物——病毒,病毒分三種——?jiǎng)游锊《?、植物病毒、?xì)菌病毒（也叫噬菌體）病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。病毒給人類，飼養(yǎng)動(dòng)物，栽培植物帶來了極大危害，但是也有益處。人們用接種牛痘疫苗的辦法，預(yù)防由天花病毒引起的天花（疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒或無毒病毒）,第三單元 生物圈中的綠色植物,生物圈中的綠色植物,可分為四大類：藻類、苔蘚、蕨類植物和種子植物（即綠色植物分為孢子植物和種子植

31、物）,第一節(jié)　藻類、苔蘚和蕨類植物,（都不能開花結(jié)果，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單都以孢子進(jìn)行繁殖，叫做孢子植物）藻類植物有單細(xì)胞的，例如衣藻，有多細(xì)胞的，例如水綿。藻類植物大都生活在水中，全身都能從環(huán)境中吸取水分和無機(jī)鹽，能進(jìn)行光合作用，它們沒有根、莖、葉的分化。藻類植物四大作用：釋放氧、可做魚類誘餌、可供食用、可供藥用,第一節(jié)　藻類、苔蘚和蕨類植物,苔蘚植物苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境，具有莖、葉和假根。人們利用苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)視空氣污染的

32、指示植物。（因?yàn)樘μ\植物葉片只有一層細(xì)胞，受到有害氣體的上下兩面的侵害后會(huì)死亡。）,第一節(jié)　藻類、苔蘚和蕨類植物,蕨類植物野生的蕨類植物生活在森林和山野的超時(shí)環(huán)境中，具有根莖葉。蕨類植物的嫩葉可供食用。卷柏、貫眾等可供藥用。滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料。在距今二億多年以前，地球上曾經(jīng)茂盛地生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片的森林。后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。,孢子植物,水,單細(xì)

33、胞或多細(xì)胞，無根、莖、葉的分化,潮濕陸地,有莖、葉和假根，沒有輸導(dǎo)組織,潮濕陸地,有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織,孢子生殖,,小結(jié)：,第二節(jié)　種子植物,有種子發(fā)育而成的植物統(tǒng)稱為種子植物。（種子植物按照有無果皮，分為裸子植物和被子植物）種子的表面有一層種皮，里面是胚。胚實(shí)際上是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。有的種子還有胚乳。,種皮,胚芽,胚軸,胚根,子葉,,,,種皮和果皮,胚芽,胚軸,胚根,子葉,,胚乳,,,比一比，菜

34、豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同？,,都有種皮和胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉）,無,有,兩片,一片,子葉,胚乳,第二節(jié)　種子植物,種子裸露在外，沒有果皮的植物叫做裸子植物。通常有松類、銀杏、杉類、蘇鐵和柏類。種子有果皮，種子被包裹在果實(shí)里的植物叫做被子植物。通常有槐、楊、果樹、稻類和花。,第三單元第二章　被子植物的一生第一節(jié)　種子的萌發(fā)第二節(jié)　植株的生長(zhǎng)第三節(jié)　開花和結(jié)果,第一節(jié)　種子的萌發(fā),種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分

35、和充足的空氣。（萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)要掌握）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是活的、胚是完整的、種子有夠休眠期的。種子萌發(fā)的過程：首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。（子葉脫落，胚軸發(fā)育成連接根與莖的部分）,探究：,提出問題—〉作出假設(shè)—〉制定計(jì)劃—〉實(shí)施計(jì)劃—〉得出結(jié)論—〉表達(dá)和交流,一、提出問題：種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？,二、做出假設(shè)：種子萌發(fā)的環(huán)境條件：,

36、適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣,三、你的實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)計(jì)的?,,,,,不灑水,1,2,3,4,一點(diǎn)水,一點(diǎn)水,很多水,櫥柜,櫥柜,櫥柜,冰箱,2,,,,,無空氣,問題：由此實(shí)驗(yàn)可知道種子萌發(fā)需要什么環(huán)境條件？根據(jù)是什么？,,,,不灑水,1,2,3,4,一點(diǎn)水,一點(diǎn)水,很多水,櫥柜,櫥柜,櫥柜,冰箱,2,,,,,,,一定的水分,適宜的溫度,充足的空氣,種子的萌發(fā)過程,一、種子首先會(huì)吸水,二、胚根發(fā)育 ，突破種皮，形成根（向下）,三、胚軸

37、伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉（向上）,水分可一轉(zhuǎn)運(yùn)子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì),種子萌發(fā)過程,種子萌發(fā)前后的變化,胚根,根,胚芽,莖和葉,胚軸,連接莖和根,,,新植物體,植物幼體,,,,第二節(jié)植株的生長(zhǎng)A、地下部分幼根的生長(zhǎng)B、地上 部分枝條的發(fā)育,第二節(jié)　植株的生長(zhǎng),根的生長(zhǎng)：一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。枝條是靠頂端的芽（幼芽）發(fā)育而成的。芽中也有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分

38、裂和分化，形成新的枝條。植株的分生組織在根的最底端和莖的最頂端。,第二節(jié)　植株的生長(zhǎng),植株的生長(zhǎng)需要營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。氮、磷、鉀是植物生長(zhǎng)需要的無機(jī)鹽，他們被稱為植物三要素。（記?。菏┓什煌租洠?第三節(jié) 開花和結(jié)果,花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉的方式：靠昆蟲，靠風(fēng)力?；ㄓ袉涡曰ㄅc雙性花。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。雄蕊、柱頭、花瓣、花柱脫落。,一、

39、花的結(jié)構(gòu),花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊 組成。,在雄蕊的花藥里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。,花的結(jié)構(gòu)的主要部分是：雌蕊和雄蕊,二、傳粉和受精,三、果實(shí)和種子的形成,受精完成以后雌蕊的變化：,,子 房,受精卵,果實(shí),胚,,子房壁,果皮,,胚 珠,種子,,,花瓣雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵,胚果實(shí)果皮種子凋落,,,,,,,,從花到果實(shí)的發(fā)育過程中，花的各部分結(jié)構(gòu)產(chǎn)生什么變化？,第三章 綠色植物與生

40、物圈的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水,植物的生活為什么需要水： 水是生物體的重要組成成分；植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能挺立，保持直立的姿態(tài)；葉片才能舒展，有利于光合作用；無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。,第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑,根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛，根毛吸收水和無機(jī)鹽。有許多長(zhǎng)形的、管狀的細(xì)胞組成，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成的中空的管道，叫做導(dǎo)管。根

41、吸收的水分與無機(jī)鹽，是沿著導(dǎo)管輸入到植株各處的。能運(yùn)輸葉子制造的有機(jī)物的管道叫做篩管。（記住導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)，功能）在木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層。形成層的細(xì)胞能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷加粗。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長(zhǎng)粗。,莖的結(jié)構(gòu)和功能,樹皮,形成層,木質(zhì)部,髓,外側(cè)部,韌皮部,保護(hù)作用,內(nèi)有起輸導(dǎo)作用的篩管,具有分裂能力,使莖逐年加粗,內(nèi)有起輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管,貯藏營養(yǎng),木質(zhì)部,形成層,韌皮部,觀察:

42、木本植物莖的結(jié)構(gòu),,,,因?yàn)椴荼局参锴o中沒有形成層,所以不能長(zhǎng)成參天大樹.,,髓,儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì),,,韌皮部,木質(zhì)部,形成層,形成層的細(xì)胞不斷分裂向內(nèi)形成木質(zhì)部細(xì)胞,向外形成韌皮部細(xì)胞,,,莖為什么能長(zhǎng)粗?,想一想:為什么草不能長(zhǎng)成參天大樹?,認(rèn)識(shí)莖,認(rèn)識(shí)導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管,篩管,導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,,篩管由上往下運(yùn)輸有機(jī)物,,篩管運(yùn)輸有機(jī)物,,形成層,,,樹皮,,內(nèi)有韌皮部,導(dǎo)管,,,往里是木質(zhì)部,莖!,第三節(jié) 綠色植物參與生物圈

43、的水循環(huán),植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到外界的過程叫做蒸騰作用。植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失的。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞——保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨。,第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 葉片見光的部分變成了藍(lán)色，實(shí)際上淀粉遇

44、碘液變藍(lán)，說明葉片見光的部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉（實(shí)驗(yàn)）光是綠色植物制造有機(jī)物的不可缺少的條件。綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物。,光能二氧化碳+水------→ 有機(jī)物+氧 光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且將其釋放出氧的過程。,光合作用,葉綠體,第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用,綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用主要有兩種：

45、 1、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體，2、有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。種子在萌發(fā)過程中，其中的有機(jī)物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子的萌發(fā)，還有一部分以熱能的形式散失了二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。,呼吸作用,有機(jī)物+氧 -----→ 二氧化碳+水+ 能量,線粒體,呼吸作用在線粒體中進(jìn)行，所有的

46、細(xì)胞都能夠進(jìn)行呼吸作用，也就是說，所以的細(xì)胞都能夠通過呼吸來消耗有機(jī)物釋放能量 線粒體被稱為“細(xì)胞中的動(dòng)力車間”,第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡,1773年，英國科學(xué)家普里斯特利做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對(duì)養(yǎng)的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳——氧平衡。,第六章

47、 愛護(hù)植被，綠化祖國,一個(gè)地區(qū)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被。我國的植被類型主要有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。我國的森林覆蓋率只有16.55％，全世界的是27％。我國人均森林面積只有0.128公頃，相當(dāng)于世界水平的五分之一。 我國與1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國草原法》。每年的3月12日定為全國的植樹節(jié)。,光合作用與呼吸作用的比較,線粒體,在含有葉綠