局域網(wǎng)組建

1、,*****************,畢 業(yè) 設(shè) 計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：校園局域網(wǎng)組建,系 別：*****,專 業(yè)：*******,班 級(jí)：*******,學(xué)生姓名：***,指導(dǎo)教師：***,**年*月**日,摘 要,局域網(wǎng)遍布社會(huì)的各行各業(yè)，而且網(wǎng)絡(luò)在規(guī)模和速度方向都在急劇發(fā)展，局域網(wǎng)的速度已從最初的10Mbit/s 提高到100Mbit/s，目前千兆以太網(wǎng)技術(shù)已得到普遍應(yīng)用。本該文從用戶的需求分析入手，闡述了校園網(wǎng)的應(yīng)

2、用特點(diǎn)，以及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品如何滿足校園網(wǎng)用戶的多方面需求。并對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)提供一套大眾化的方案：首先分析對(duì)象的現(xiàn)狀及需求，再確定網(wǎng)絡(luò)總體設(shè)計(jì)方案，進(jìn)而分析結(jié)構(gòu)化布線、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型、設(shè)備選型，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)并建設(shè)，最后對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置及包括IP子網(wǎng)劃分和VLan配置。關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、 結(jié)構(gòu)化布線、 IP子網(wǎng)、 VLAN,,summary,LAN throughout the community, businesses

3、, and the network size and speed in the direction of both the rapid development of LAN speed from the original 10Mbit / s up to 100Mbit / s, Gigabit Ethernet technology is now widely applied. In this paper, the user need

4、s analysis from start to explain the application characteristics of the campus network, and network products to meet the various needs of the campus network users. And construction of campus network to provide a popular

5、program: first analysis of the object status and needs, and then determine the network design program, and then analyzes structured cabling, network technology selection, equipment selection, design and construction of n

6、etwork topology，F(xiàn)inally, configuration and network equipment, including IP subnetting and VLan configuration.Keywords: network, topology, structured cabling, IP subnet, VLAN。,,前 言,在計(jì)算機(jī)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，把各自獨(dú)立的計(jì)算機(jī)通過(guò)通信介質(zhì)互相連接，并按照一定

7、的協(xié)議相互訪問(wèn)，就能實(shí)現(xiàn)信息和資源的共享。局域網(wǎng)作為一種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議上基本符合OSI模型，該網(wǎng)絡(luò)采用TCP/IP技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸和處理功能。由于局域網(wǎng)短距離、高速率、低延時(shí)、低出錯(cuò)等特點(diǎn)，被眾多企事業(yè)應(yīng)用。如何根抓實(shí)際利用現(xiàn)有的資源，提高維護(hù)下作的效率，是每個(gè)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理工作者的職責(zé)，科學(xué)靈活的運(yùn)用局域網(wǎng)的理論和技術(shù)來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理局域網(wǎng)是網(wǎng)管人員需要研究的內(nèi)容。 校園網(wǎng)建設(shè)是每個(gè)學(xué)校的重要部分，而且對(duì)每個(gè)學(xué)

8、校都不是一件容易的事情，都要經(jīng)過(guò)周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊張的施工。作為校園網(wǎng)，需要連接多少個(gè)節(jié)點(diǎn)，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使得分布在不同地理位置的節(jié)點(diǎn)連接到一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，怎樣使得整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)相互連通，這些問(wèn)題僅僅是校園網(wǎng)需要解決問(wèn)題中的一部分。從某種意義上講，校園網(wǎng)的建設(shè)絕不僅僅只是涉及到技術(shù)問(wèn)題，而是會(huì)引深到更深的層次，也就是說(shuō)信息技術(shù)所帶來(lái)的一場(chǎng)革命會(huì)徹底改變我們的生活方式和工作方式。所以校園網(wǎng)建設(shè)的原則應(yīng)該是：先進(jìn)性，先進(jìn)的設(shè)

9、計(jì)思想、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā)工具，采用市場(chǎng)覆蓋率高、標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)成熟的軟硬件產(chǎn)品；實(shí)用性，建網(wǎng)時(shí)應(yīng)考慮利用和保護(hù)現(xiàn)有的資源、充分發(fā)揮設(shè)備效益；開(kāi)放性，系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)采用開(kāi)放技術(shù)、開(kāi)放結(jié)構(gòu)、開(kāi)放系統(tǒng)組建和開(kāi)放用戶接口，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展升級(jí)及與外界信息的溝通；靈活性，采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)配置靈活，滿足學(xué)校逐步到位的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的可增長(zhǎng)性；可靠性，具有容錯(cuò)功能，管理、維護(hù)方便。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進(jìn)

10、行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，確保系統(tǒng)運(yùn)行可靠，經(jīng)濟(jì)性，投資合理，有良好的性能價(jià)格比。 以下以**大學(xué)校園網(wǎng)為例，介紹校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成總體設(shè)計(jì)方案。,,目 錄,1.1 校園網(wǎng)業(yè)務(wù)需求分析…………………………………………..51.2校園網(wǎng)的環(huán)境需求分析………………………………………….51.3校園網(wǎng)的設(shè)備需求分析…………………………………………51.4校園網(wǎng)的管理需求分析…………………………………………61.5校園網(wǎng)的現(xiàn)狀

11、分析………………………………………………6,第二章 校園網(wǎng)的具體設(shè)計(jì) ………………………..…….72.1校園網(wǎng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)…………………………………..72.2網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)………………………………….….72.3IP地址的分配與規(guī)劃……………………………….….72.4VLAN的分配與規(guī)劃………………………………..….82.5路由規(guī)劃…………………………………………………82.6無(wú)線接入………………………………………

12、…………9,第三章 校園網(wǎng)的綜合布線 ……………………………..….93.1綜合布線的概述及選用標(biāo)準(zhǔn)………………………..…93.2工作區(qū)子系統(tǒng)……………………………………..….103.3水平區(qū)子系統(tǒng)……………………………………..….113.4管理間子系統(tǒng)……………………………………..….113.5垂直子系統(tǒng)……………………………………….…..123.6設(shè)備間子系統(tǒng)…………………………………….…..123.7建筑

13、群子系統(tǒng)…………………………………….…..13,第四章 校園網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)及設(shè)備選型 ……………………….134.1傳輸介質(zhì)………………………………………………134.2交換機(jī)、無(wú)線AP的選型和選購(gòu)……………………..144.3路由器的選型與選購(gòu)…………………………………144.4服務(wù)器選型選購(gòu)………………………………………144.5防火墻選型選購(gòu)………………………………………14,第五章 工程報(bào)價(jià) ………………………………………

14、.….15,參考文獻(xiàn) …………………………………………….….….16,致 謝……………………………………………..………..17,第一章 校園網(wǎng)的需求分析 ………………………………….5,一、校園網(wǎng)的需求分析,1.1 校園網(wǎng)業(yè)務(wù)需求分析校園網(wǎng)必須具備教學(xué)、管理和通訊三大功能。教師可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源，進(jìn)行教學(xué)和科研工作；學(xué)生可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)信息處理能力。學(xué)校的管理人員可方便地對(duì)教

15、務(wù)、行政事務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等進(jìn)行綜合管理，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理層之間的信息數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息采集和處理的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)信息和設(shè)備資源的共享，因此，校園網(wǎng)的建設(shè)必須有明確的建設(shè)目標(biāo)。1.2校園網(wǎng)的環(huán)境需求分析**大學(xué)位于某市郊區(qū)。校園網(wǎng)連接建筑物有教學(xué)樓、行政樓、圖書館、宿舍樓、機(jī)房、食堂等。信息結(jié)點(diǎn)大于2400個(gè)，分布如表格1-2-1：,1-2-1網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在教學(xué)樓四層，以教學(xué)樓為中心，用光纖連接其它建筑物，構(gòu)成**大學(xué)

16、校園網(wǎng)光纖主干。通過(guò)骨干網(wǎng)絡(luò)將整個(gè)校園網(wǎng)連入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。開(kāi)通WWW、E-MAIL、FTP、TELNET、BBS等各種INTERNET服務(wù)。全校開(kāi)通辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播多媒體教學(xué)系統(tǒng)。校園網(wǎng)的建立，可以實(shí)現(xiàn)全校資源共享，在一定程度上滿足學(xué)校教育、科研對(duì)各種信息資源的需求。1.3校園網(wǎng)的設(shè)備需求分析核心交換設(shè)備要求具有強(qiáng)大的處理能力和良好的安全、可靠性、可擴(kuò)展性；支持各種成熟技術(shù)，未來(lái)能平滑升級(jí)到萬(wàn)兆。接入層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需要支持基于MA

17、C地址802.1X功能和基于端口802.1X功能，以此保證賬號(hào)的唯一性；同時(shí)，支持遠(yuǎn)程telnet管理、mib-II及遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)交換機(jī)端口功能；此外還要求適應(yīng)大量用戶并發(fā)認(rèn)證及復(fù)雜的工作環(huán)境等。要求能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)用戶名、IP地址、MAC地址、交換機(jī)端口、交換機(jī)IP的同時(shí)綁定，以此杜絕非法用戶惡意盜用合法用戶的用戶,,1.4校園網(wǎng)的管理需求分析校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理面臨的主要需求有：(1)IP地址管理。由于校園網(wǎng)具有用戶訪問(wèn)多，校園網(wǎng)多校園中的I

18、P地址管理多使用DHCP技術(shù)來(lái)解決，這就使管理者無(wú)法根據(jù)IP地址確定使用者的身份、權(quán)限；不能以IP地址收取上網(wǎng)費(fèi)用，甚至存在IP地址冒用、盜用的現(xiàn)象；不能根據(jù)用戶名管理用戶的上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)時(shí)限。。（2）訪問(wèn)站點(diǎn)管理。Internet上有很多站點(diǎn)是國(guó)家所不允許的，如色情站點(diǎn)、具有政治傾向的網(wǎng)站等。必須對(duì)這些站點(diǎn)做隔離。（3）安全問(wèn)題。來(lái)自Internet的攻擊、來(lái)自內(nèi)部的攻擊等常常會(huì)影響校園網(wǎng)多校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。1.5校園網(wǎng)的現(xiàn)狀

19、分析**學(xué)校成立不到十年，沒(méi)有完整的網(wǎng)絡(luò)體系，過(guò)去全校師生為ADSL撥號(hào)上網(wǎng)，隨著學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)已滿足不了正常的辦公學(xué)習(xí)，故急需組建新的校園網(wǎng)絡(luò)，要求校園局域網(wǎng)在滿足現(xiàn)有人數(shù)使用的同時(shí)有至少兩倍的冗余，辦公用網(wǎng)和學(xué)生用網(wǎng)要隔離，在有線不方便接入的建筑要無(wú)線進(jìn)行覆蓋。,,第二章 校園網(wǎng)的具體設(shè)計(jì),2.1校園網(wǎng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)中的接入主要分為兩部分，有線局域網(wǎng)的接入和無(wú)線局域網(wǎng)的接入。有線局域網(wǎng)主要是指那些集中用戶的地方。無(wú)線

20、局域網(wǎng)的組建則針對(duì)食堂、圖書館等。由于這些建筑相對(duì)用戶不多，但又需要網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋，因此，我們需要在這部分組建無(wú)線局域網(wǎng)。校園網(wǎng)可以分為四個(gè)子網(wǎng)：辦公區(qū)子網(wǎng)、學(xué)生區(qū)子網(wǎng)、教職工宿舍區(qū)子網(wǎng)、生活區(qū)子網(wǎng)。四個(gè)子網(wǎng)之間通過(guò)主干網(wǎng)核心三層交換機(jī)相連,內(nèi)部互聯(lián)速率為1000M.2.2網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)中的主干網(wǎng)是一條高速通信鏈路，它通過(guò)路由器與各子網(wǎng)相連，從而在各子網(wǎng)間形成一條高速公路。**學(xué)校所采用的方案是以交換式千兆以太網(wǎng)作為全網(wǎng)主干

21、，10M /100M交換式子網(wǎng)進(jìn)行接入。 如圖2-2-1,圖2-2-12.3IP地址的分配與規(guī)劃IP規(guī)劃是大型園區(qū)網(wǎng)設(shè)計(jì)中的另一項(xiàng)重要內(nèi)容，這將給用戶的日常管理帶來(lái),,直接影響。在本學(xué)校局域網(wǎng)中，按部門分成若干個(gè)VLAN，VLAN成員不受地理位置的限制，**學(xué)校根據(jù)實(shí)際使用情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)VLAN的劃分，動(dòng)態(tài)VLAN是根據(jù)網(wǎng)卡的MAC地址進(jìn)行劃分的。使用C類地址，除一個(gè)IP用于VLAN成員主機(jī)的缺省網(wǎng)關(guān)外，每個(gè)VLA

22、N最多可以容納253臺(tái)主機(jī)。**學(xué)校IP大致分配如表2-3-1。,2-3-12.4VLAN的分配與規(guī)劃**學(xué)校作為一個(gè)規(guī)模較大的園區(qū)網(wǎng)，下屬很多二級(jí)單位，為保證對(duì)不同單位進(jìn)行管理的方便性、安全性以及整體網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性，采用VLAN技術(shù)，劃分成多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的虛擬局域網(wǎng)。根據(jù)該校的情況，規(guī)劃4個(gè)VLAN，如表2-4-1。,2-4-1 2.5路由規(guī)劃由于所有用戶還需要訪問(wèn)Internet，因此，在三層交換機(jī)、防火墻以及出口路由器上還

23、要設(shè)置一條指向Internet的默認(rèn)路由。對(duì)于出口路由器來(lái)講，所有內(nèi)部網(wǎng)段，包括DMZ區(qū)都是非直連的，因此，需要設(shè)置靜態(tài)路由條目使它們指向這些網(wǎng)段，由于IP地址塊的連續(xù)性，可以只設(shè)置一條匯總路由條目。,,2.6無(wú)線接入 無(wú)線訪問(wèn)點(diǎn)相當(dāng)于Hub，只是將安裝有無(wú)線網(wǎng)卡的計(jì)算機(jī)互連起來(lái)，并連入到有線系統(tǒng)中，這些計(jì)算機(jī)可以按照實(shí)現(xiàn)規(guī)劃好的IP地址方案自己手工設(shè)置IP地址，也可以通過(guò)無(wú)線訪問(wèn)點(diǎn)提供的DHCP服務(wù)動(dòng)態(tài)IP地址，無(wú)論怎樣，

24、必須要求有一個(gè)地址塊可用。 通常情況下，無(wú)線互連實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間的互訪已經(jīng)不是主要目的，取而代之的是實(shí)現(xiàn)Internet訪問(wèn)。因此，實(shí)際上仍然是通過(guò)無(wú)線如何實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)PC共享上網(wǎng)的問(wèn)題。為解決上述問(wèn)題，要求設(shè)備必須具有NAT地址轉(zhuǎn)換功能，當(dāng)然路由也是必須的，使用默認(rèn)路由即可。,,第三章 校園網(wǎng)的綜合布線,3.1綜合布線的概述及選用標(biāo)準(zhǔn)綜合布線是一種模塊化的、靈活性極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道。它既能使語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖

25、像設(shè)備和交換設(shè)備與其它信息管理系統(tǒng)彼此相連,也能使使這些設(shè)備與外部相連接。它還包括建筑物外部網(wǎng)絡(luò)或電信線路的連接點(diǎn)與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備之間的所有線纜及相關(guān)的連接部件。綜合布線由不同系列和規(guī)格的部件組成,其中包括：傳輸介質(zhì)、相關(guān)連接硬件(如配線架、連接器、插座、插頭、適配器)以及電氣保護(hù)設(shè)備等。這些部件可用來(lái)構(gòu)建各種子系統(tǒng),它們都有各自的具體用途,不僅易于實(shí)施,而且能隨需求的變化而平穩(wěn)升級(jí)。**學(xué)校綜合布線分6大區(qū)域：建筑群子系統(tǒng)、干線（垂直

26、）子系統(tǒng)、配線（水平）子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)和工作區(qū)子系統(tǒng)。如圖3-1,3.2工作區(qū)子系統(tǒng)**學(xué)校工作區(qū)子系統(tǒng)由終端設(shè)備連接到信息插座的連線和信息插座所組成，通過(guò)插座既以引出電話也可以連接數(shù)據(jù)終端或其它傳感器及弱電設(shè)備。信息插座采用模塊化產(chǎn)品，并為用戶提供標(biāo)準(zhǔn)的RJ45(計(jì)算機(jī)終端設(shè)備和電話終端設(shè)備)的墻面單/雙孔信息插座、地面雙孔信息插座。如圖3-2,3-1,,3.3水平區(qū)子系統(tǒng)水平子干線系統(tǒng)的作用是將主干子系統(tǒng)的線路延

27、伸到用戶工作區(qū)子系統(tǒng),水平子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、圖形圖像等電子信息交換服務(wù)將采用超五類四對(duì)非屏蔽雙絞線（UTP）布線。超五類(CAT5+ UTP) 線能支持大于155Mhz的高帶寬傳輸。設(shè)計(jì)最大傳輸距離為100米，線從配線架至最遠(yuǎn)端工作區(qū)端口的距離不超過(guò)90米（因?yàn)榕渚€架跳線和終端設(shè)備接線扣去10米）。如圖3-3,3-33.4管理間子系統(tǒng)管理間子系統(tǒng)涉及學(xué)校各樓層的電腦配線管理，設(shè)計(jì)中充分考慮到**學(xué)校今后綜合業(yè)務(wù)的發(fā)展，因此在管理子系統(tǒng)（

28、含弱電井道）設(shè)有垂直主干的光纖配線箱、電腦的壓接式配線架。 跳線式管理方式是綜合布線系統(tǒng)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)化、模塊化和使用的靈活性、可調(diào)整性的充分體現(xiàn)。當(dāng)設(shè)備布置出現(xiàn)變化時(shí)，不必大動(dòng)干戈，僅需將相關(guān)跳線作出改動(dòng)即可，也能對(duì)其它系統(tǒng)的構(gòu)成、連接進(jìn)行任意的調(diào)整和分配。 配線架的配線管理采用表格對(duì)應(yīng)方式，根據(jù)學(xué)校大樓各信息點(diǎn)的層次、單元/區(qū)域，記錄下布線的通路、線纜終結(jié)的位置、所用部件或材料的說(shuō)明，并對(duì)布線通路、信息插座、接地電纜加上永久性標(biāo)志，

29、以方便維護(hù)。如圖3-4,,3.5垂直子系統(tǒng)垂直干線子系統(tǒng)是提供建筑物中主配線架（MDF）與各管理子系統(tǒng)中分配線架（IDF）連接的路由，根據(jù)綜合布線系統(tǒng)的物理星型的設(shè)計(jì)原則，并考慮到系統(tǒng)中數(shù)據(jù)、圖形圖像、語(yǔ)音和視頻信號(hào)的電子信息交換需求服務(wù)需求，在垂直子系統(tǒng)的井道中對(duì)電腦系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，則從計(jì)算中心機(jī)房的設(shè)備房子系統(tǒng)（電腦中心）的光纖配線總架（F.0MDF）用室內(nèi)6芯多模光纜連接到各樓層各區(qū)域的管理子系統(tǒng)24口機(jī)架式光纖分配線架（F.I

30、DF）上，這樣主干就和各樓層各區(qū)域的管理子系統(tǒng)的分配架IDF連接起來(lái)組成星形布線結(jié)構(gòu)，滿足視頻、話音、圖形圖像和數(shù)據(jù)于一體的多媒體信息的高速傳輸，滿足各種應(yīng)用的大容量數(shù)據(jù)的突發(fā)傳送，并為**學(xué)校內(nèi)任何信息與外界的寬帶廣域網(wǎng)，包括INTERNET網(wǎng)互聯(lián)提供支持。如圖3-5,3-5,3-4,,3.6設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)備房子系統(tǒng)主要指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備，程控交換機(jī)等，即主要指系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中為各類信息提供設(shè)備的連接。設(shè)備房子系統(tǒng)由主配線

31、架（MDF）以及跳線組成，它將中心計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的輸出線與干線子系統(tǒng)相連接，構(gòu)成系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要環(huán)節(jié)。如圖3-6,3.7建筑群子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)建筑物之間的網(wǎng)絡(luò)互連，常用通信介質(zhì)是光纜，根據(jù)**學(xué)校建筑群之間相互關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)，教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等在建筑物理結(jié)構(gòu)上融為一體，所以建筑群子系統(tǒng)采用光纜連接，在上述三座建筑物之間的布線鏈路通過(guò)裙房或過(guò)道走廊。如圖3-7,3-7,3-6,,第四章 校園網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)及設(shè)備選型,4.1傳輸介質(zhì)一個(gè)計(jì)算

32、機(jī)網(wǎng)絡(luò)，不管其組成、類型及模式如何，都必須使網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、服務(wù)器、工作站和外設(shè)之間能互相進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先必須實(shí)際安裝傳輸媒體（通信線路）；第二必須把傳輸媒體結(jié)合成一個(gè)整體形成一個(gè)傳輸媒體模式，也即拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；第三，選擇一種網(wǎng)絡(luò)通信方法，即網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。連接網(wǎng)絡(luò)首先要用的東西就是傳輸線，它是所有網(wǎng)絡(luò)的最小要求。常見(jiàn)的傳輸線有四種基本類型：同軸電纜、雙絞線、光纖和無(wú)線電波。每種類型都滿足了一定的網(wǎng)絡(luò)需要，都解決了一定的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。

33、**學(xué)校由于情況比較特殊，所以以上幾種傳輸都得以應(yīng)用，各樓建筑群子系統(tǒng)之間選用光纖，樓層（垂直）子系統(tǒng)、配線（水平）子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)和工作區(qū)子系統(tǒng)選用八銅五類非屏蔽雙絞線，另外有無(wú)線作為輔助，無(wú)線水平子系統(tǒng)選用同軸電纜。4.2交換機(jī)、無(wú)線AP的選型和選購(gòu)交換機(jī)是校園局域網(wǎng)的最主要設(shè)備，所以它的選擇對(duì)于整個(gè)校園局域網(wǎng)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，特別是處于核心層的骨干交換機(jī)。局域網(wǎng)交換機(jī)的基本技術(shù)指標(biāo)較多，這些技術(shù)指標(biāo)全面反映了

34、交換機(jī)的技術(shù)性能和功能，是選購(gòu)產(chǎn)品時(shí)參考的重要數(shù)據(jù)來(lái)源。其中比較重要的技術(shù)指標(biāo)有端口帶寬、支持的標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議、背板帶寬、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)方式、MAC地址記憶數(shù)、可擴(kuò)展性能、是否具有網(wǎng)管功能、對(duì)10Gbps技術(shù)的支持。在無(wú)線AP選型上，我們主要考慮到所支持的無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、有效距離，以及其他輔助功能。因?yàn)楝F(xiàn)在的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)只作為有線網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充，所以在無(wú)線接入點(diǎn)的選擇上相對(duì)較為簡(jiǎn)單，建議與所選擇的無(wú)線網(wǎng)卡和其他無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一樣的品牌，支持標(biāo)準(zhǔn)上目前來(lái)

35、說(shuō)必須選擇支持54Mbps的IEEE 802．11 g標(biāo)準(zhǔn)或以上的。4.3路由器的選型與選購(gòu)因?yàn)槁酚善鞯膬r(jià)格昂貴，且配置復(fù)雜，所以絕大多數(shù)用戶對(duì)路由器的選購(gòu)顯得非常茫然，大多數(shù)系統(tǒng)管理員對(duì)此也都是一無(wú)所知。為此，在此就路由器的選型選購(gòu)方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。路由器的選型選購(gòu)主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以考慮。路由協(xié)議、背板能力、丟包率、轉(zhuǎn)發(fā)延遲、路由表容量、擴(kuò)展能力、可靠性、管理方式、網(wǎng)管能力等。4.4服務(wù)器選型選購(gòu)服務(wù)器是所有C／S模

36、式網(wǎng)絡(luò)中最核心的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在相當(dāng)大程度上決定了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能。它既是網(wǎng)絡(luò)的文件中心，同時(shí)又是網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)中心。服務(wù)器的類,,型也很復(fù)雜， **學(xué)校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器選型選購(gòu)方面相關(guān)的最基本、最主要的方面有適當(dāng)?shù)奶幚砥骷軜?gòu)、適宜的可擴(kuò)展能力、新技術(shù)的支持等。4.5防火墻選型選購(gòu)防火墻的選購(gòu)與其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和選購(gòu)差不多，**學(xué)校選購(gòu)注意事項(xiàng)主要是從防火墻技術(shù)和性能角度考慮的。主要有產(chǎn)品類型、LAN端口類型和數(shù)量、協(xié)議支持、訪問(wèn)控制配置、自身的安全性

37、、防御功能、連接性能、管理功能、記錄和報(bào)表功能、靈活的可擴(kuò)展和可升級(jí)性、協(xié)同工作能力等。,,第五章 工程報(bào)價(jià),綜上所述，**學(xué)校主要選擇H3C的產(chǎn)品組建校園局域網(wǎng)，設(shè)備清單報(bào)價(jià)如表格 5－1,5－1,,參考文獻(xiàn),[1] 楊威，劉彥宏，楊陟卓。網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與安裝。北京：電子工業(yè)出版社，2003.[2] 楊威，王云，劉景宜。網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成。北京：人民郵電出版社。2005.[3] 張公忠?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教程。北京：電子工業(yè)出

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42、校園網(wǎng)（三期工程）解決方案。http://www.edu.cn/20031016/3092948.shtml.,,致 謝,本文從選題的確定，論文的寫作、修改到最后定稿得到了我的指導(dǎo)老師**老師的悉心指導(dǎo)。特別是他多次詢問(wèn)寫作進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開(kāi)拓思路，精心點(diǎn)撥，熱忱鼓勵(lì)，他嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)深深地感染和激勵(lì)著我。在此，謹(jǐn)向杜振老師致以誠(chéng)摯的協(xié)議和崇高的敬意。山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院王院長(zhǎng)、信息工

43、程系張主任等老師為我提供了良好的研究條件，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的敬意和謝忱。 感謝我的恩師***老師。一年來(lái)，李老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和研究都非常嚴(yán)格，并給予了悉心的指導(dǎo)，使我受益菲淺。從恩師身上我體味到了豐富的學(xué)養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、求實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，這都成為了我不斷前行的動(dòng)力和標(biāo)桿。三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸這些年來(lái)我遇到了許多恩師益友，無(wú)論在學(xué)