組建局域網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、組建局域網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)授課老師：學(xué)校：實(shí)踐課（3）通過(guò)對(duì)小型局域網(wǎng)的組建，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)組建方面的成就感。4.教學(xué)重點(diǎn)（1）雙絞線線序及其制作方法；（2）測(cè)線儀的使用方法及測(cè)試網(wǎng)絡(luò)是否聯(lián)通的方法。5.教學(xué)難點(diǎn)（1）直通線與交叉線之間的區(qū)別；（2）網(wǎng)絡(luò)的配置與測(cè)試。6.教學(xué)策略任務(wù)探究分組學(xué)習(xí)（每46人為一組）7.教學(xué)課時(shí)1課時(shí)8.教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室9.教具準(zhǔn)備網(wǎng)線鉗2個(gè)網(wǎng)線測(cè)量?jī)x2個(gè)水晶頭若干交換機(jī)2臺(tái)。10.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)

2、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題：“小明家新買(mǎi)了一臺(tái)電腦，而他們家的舊電腦還運(yùn)行著windowsme或w98現(xiàn)在希望把舊電腦里的大約20G的數(shù)據(jù)復(fù)制到新電腦里，請(qǐng)同學(xué)們幫他想一想該用什么方法？”聽(tīng)取學(xué)生列舉方案，并提出：“如果使用網(wǎng)絡(luò)的方法來(lái)解決，該如何組建網(wǎng)絡(luò)”。學(xué)生有可能列舉的方案：1.通過(guò)移動(dòng)存儲(chǔ)工具；2.硬盤(pán)對(duì)拷；3.雙機(jī)互聯(lián)，通過(guò)局域網(wǎng)數(shù)據(jù)共享提出問(wèn)題，提出局域網(wǎng)組建的教學(xué)內(nèi)容，從而引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)