合作使生活之路更寬敞

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一、單項(xiàng)選擇題1. 2010年11月27日，廣州亞運(yùn)會(huì)在廣大人民群眾的通力合作下勝利閉幕；2010年5月29日，中日韓三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人通過(guò)了《2020中日韓合作展望》；杜郎口中學(xué)實(shí)施“合作教學(xué)”，提高了學(xué)習(xí)效率……這告訴我們（ ）A.合作是國(guó)家與國(guó)家之間的事B.合作是我們?nèi)〉贸晒Φ奈ㄒ煌緩紺.合作無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在D.合作是我們的中心工作,【解析】選C。本題列舉了在體育、國(guó)際、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的合

2、作現(xiàn)象，說(shuō)明無(wú)論是在哪一個(gè)方面，都存在合作，從而使學(xué)生明白：生活離不開(kāi)合作，合作具有普遍性。,2.在日常生活中，一個(gè)人總是要與他人進(jìn)行這樣或那樣的合作。下面做法中能體現(xiàn)合作精神的是（ ）A.我是一個(gè)球迷，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)參加比賽，但每當(dāng)有比賽，我就為隊(duì)員們抱衣服、送茶水，為他們吶喊助威B.我喜歡獨(dú)立思考問(wèn)題，每當(dāng)別的同學(xué)有難題時(shí)，我總是找借口說(shuō)我不會(huì)C.小趙自己不愛(ài)好音樂(lè)，每當(dāng)別人唱歌時(shí)，他總是說(shuō)：“煩死人了！” D.曉玲學(xué)習(xí)

3、成績(jī)很好，又擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，學(xué)校要辦墻報(bào)宣傳環(huán)保，找她畫(huà)插圖，她總是說(shuō)我學(xué)習(xí)太忙，沒(méi)有時(shí)間,【解析】選A。本題考查了學(xué)生對(duì)合作精神表現(xiàn)的理解和認(rèn)識(shí)。B、C、D都不是合作精神的體現(xiàn)，只有A符合題意。,3.（2010·蘇州中考）龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事讓我們感悟到合作的價(jià)值有（ ）①合作可以使人們相互依存，相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)②合作可以使人們揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到人

4、盡其能，物盡其用③合作可以使人們互惠互利，共享成果④合作是人們之間相互配合、相互協(xié)作的一種活動(dòng)A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③,【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)合作的意義（作用、價(jià)值）的理解?！霸陉懙厣希米玉W著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏”讓我們認(rèn)識(shí)到合作可以使人們相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，可以使人們揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到人盡其能、物盡其用，可以使人們互惠互利，共享成果，故①②③符合題意，④是合

5、作的含義，和材料沒(méi)有聯(lián)系。,4.（2010·威海中考）當(dāng)今在眾多的招聘啟事中，用工單位幾乎都把“具有合作意識(shí)”列為應(yīng)聘者必備的素質(zhì)之一。這是因?yàn)椋?）①合作是一種力量，能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難②良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏③具有合作意識(shí)能使合作者各司其職，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于進(jìn)步與發(fā)展④當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息量大，社會(huì)分工細(xì)，善于合作有助于事業(yè)的成功A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③,【解析

6、】選B。本題主要考查了合作的重要性。合作是一種力量，善于合作，是時(shí)代的要求；良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏；善于合作，有助于事業(yè)的成功。因此，②③④都是正確的。①的說(shuō)法太絕對(duì)，因此不能選。,5.有這樣一個(gè)寓言故事：猴子和大象都想吃對(duì)岸樹(shù)上的果子。猴子無(wú)法過(guò)河，大象則無(wú)法上樹(shù)，該怎么辦呢？雙方協(xié)商后，大象馱猴子過(guò)河，猴子上樹(shù)摘果子，于是它們都吃到了果子。從這則寓言故事中，我們得到的啟示是（ ）①任何事業(yè)的成功都需要良好的合作②合作是共

7、享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果③與他人合作時(shí)應(yīng)該彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，以誠(chéng)相待④合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，我們要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④,【解析】選A。 明確寓言的寓意是解題的關(guān)鍵。大象馱猴子過(guò)河，猴子上樹(shù)摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短、密切合作所取得的效益。體現(xiàn)了合作與共享的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了合作的重要作用。因此，①②③符合題意，④觀點(diǎn)材料沒(méi)有直接體現(xiàn)。故A項(xiàng)入選。,6.（2011

8、83;銀川模擬）據(jù)現(xiàn)教傳媒網(wǎng)訊：小組合作學(xué)習(xí)是在教師主導(dǎo)下，群體研討、協(xié)作交流的一種學(xué)習(xí)方式，它能有效地改善學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)大參與面，提高學(xué)生自主探究的能力，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展。下列屬于小組合作學(xué)習(xí)好處的是（ ）①有利于我們獲得更多的信息②有利于彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足③能提高我們解決問(wèn)題的能力④有助于培養(yǎng)我們積極的個(gè)性心理品質(zhì)⑤能使我們迅速成為優(yōu)秀生,A．②③④⑤ B．①②③④C．①③④⑤ D．①②③④⑤【解析

9、】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)“合作學(xué)習(xí)的意義”的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我們能夠獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，提高我們解決問(wèn)題的能力，還有助于培養(yǎng)我們積極的個(gè)性品質(zhì)，因此，①②③④都是正確的，⑤的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不能入選。答案選B。,7.上海世博會(huì)吉祥物“海寶”一個(gè)“人”字藍(lán)色卡通造型的誕生，是海峽兩岸設(shè)計(jì)師聯(lián)手創(chuàng)意的智慧結(jié)晶。使用漢字充當(dāng)吉祥物的創(chuàng)意，最初始于臺(tái)灣知名設(shè)計(jì)師巫永堅(jiān)。他的作品漢字卡通形象“大寶”在全球兩萬(wàn)六

10、千多件應(yīng)征作品中脫穎而出，后來(lái)經(jīng)過(guò)上海設(shè)計(jì)名家邵隆圖及其團(tuán)隊(duì)的再設(shè)計(jì)，“海寶”最終定型。兩岸攜手定“海寶”說(shuō)明（ ）,①只要通力合作，就能戰(zhàn)勝一切科技難題②合作是一種力量，合作有助于事業(yè)的成功③善于合作是時(shí)代發(fā)展的要求④合作有助于彌補(bǔ)個(gè)人不足A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④,【解析】選C。本題通過(guò)具體情景考查了學(xué)生對(duì)合作必要性和重要性的理解和認(rèn)識(shí)。善于合作往往有助于事業(yè)的成功。兩岸同胞的合作

11、有助于兩岸經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展；在科技領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行通力合作，有助于戰(zhàn)勝科技難題，因此①的說(shuō)法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，凡含①的選項(xiàng)都應(yīng)予以排除。,8.應(yīng)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬邀請(qǐng),2011年1月18日至21日，國(guó)家主席胡錦濤對(duì)美國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。訪問(wèn)期間，兩國(guó)元首全面規(guī)劃了今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展中美關(guān)系的重點(diǎn)方向和深化雙方合作的重點(diǎn)領(lǐng)域。兩國(guó)發(fā)表《中美聯(lián)合聲明》，確認(rèn)中美雙方將共同努力，建設(shè)相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關(guān)系。這告訴我們（ ）①合作是時(shí)代的要求

12、②只有大國(guó)需要合作，小國(guó)之間則不必要③合作有助于事業(yè)的成功④中美之間需要合作，合作能互利共贏A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④,【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)合作的認(rèn)識(shí)。中美雙方將共同努力，建設(shè)相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關(guān)系，這有利于實(shí)現(xiàn)中美兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的全面發(fā)展，所以①③④符合題意，②說(shuō)法太絕對(duì)。,二、簡(jiǎn)答題9.在南非世界杯上，沒(méi)有人比2006年世界杯亞軍法國(guó)隊(duì)更悲劇的了：

13、小組賽一場(chǎng)未勝、小組墊底被淘汰、負(fù)面消息不斷、阿內(nèi)爾卡對(duì)多梅內(nèi)克爆粗口、埃弗拉與體能教練發(fā)生沖突、全體球員集體罷訓(xùn)、領(lǐng)隊(duì)?wèi)嵢晦o職……,閱讀上述材料以及漫畫(huà)《法國(guó)隊(duì)內(nèi)訌》，回答下列問(wèn)題：（1）由材料和漫畫(huà)可以看出，在南非世界杯上法國(guó)隊(duì)潰敗的主要原因是什么？（2）法國(guó)隊(duì)的失敗告訴我們什么道理？【解析】本題通過(guò)一則材料和漫畫(huà)，考查了學(xué)生對(duì)“合作的重要性”的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)分析材料和漫畫(huà)，我們不難發(fā)現(xiàn)：法國(guó)隊(duì)之所以潰敗就在于他們?nèi)?/p>

14、少團(tuán)隊(duì)精神，不能很好地相互合作。這樣第（1）問(wèn)就迎刃而解了；第（2）問(wèn)可以結(jié)合教材中“合作的重要性”回答。,答案：（1）法國(guó)隊(duì)潰敗的最主要原因在于隊(duì)員之間不團(tuán)結(jié)，不能很好地相互合作。（2）合作是成功的前提。善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。通過(guò)合作的方式，借助別人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功。,三、情景分析題10.情景一 圣誕節(jié)快到了，快人快語(yǔ)的女老師笑盈盈地說(shuō)：“我們將舉行一個(gè)party，誰(shuí)來(lái)主持?”期待的目光掃

15、向全班?！斑x小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來(lái)。很快，瑤瑤的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶爾瞥瞥瑤瑤，瑤瑤也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動(dòng)，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家?！蔽因嚨卣酒饋?lái)，在同學(xué)們驚異的目光中，我走到瑤瑤跟前：“我們一起主持，好嗎?” 自從這次合作后，我們的友誼更深厚了。（1）你贊同“我”的做法嗎？為什么？,情景二 路飛的學(xué)校要開(kāi)展一項(xiàng)比賽——齊心

16、協(xié)力向前沖：20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)地綁起來(lái)，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。 為迎接比賽我們開(kāi)始了訓(xùn)練：大家各走各的，一些快，一些慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆沒(méi)”了，重重地摔在地上爬不起來(lái)。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……他們互相埋怨，怪這怪那。就這樣，一氣之下，全隊(duì)解散了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。（2）為解決情景二中出現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)你為他們出出主意。（3）上述兩則情景給你什么啟示？,【解析】本題以兩則具體情景為載體，考查了學(xué)

17、生對(duì)“合作的重要性”等知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，解答該題時(shí)，一定要仔細(xì)審讀材料，明確材料所反映的主題，并結(jié)合所學(xué)教材知識(shí)辨析其正確與否，做到有針對(duì)性作答。情景一中的“我”能夠正確認(rèn)識(shí)到合作對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性；情景二中的路飛班的同學(xué)們沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到合作的重要意義。因此，回答第（1）問(wèn)，學(xué)生要對(duì)“我”的做法做出正確的判斷，再結(jié)合“合作對(duì)個(gè)人的重要意義”闡述理由；第（2）問(wèn)，要運(yùn)用所學(xué)“合作的重要性”的知識(shí)，針對(duì)路飛班的同學(xué)們提出建議；第（3）問(wèn)

18、談合作給我們的啟示即可。,答案：（1）贊同。①通過(guò)合作形成互幫互助的良好氛圍，在合作中，感受群體的力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。②在與人合作中，我們互幫互助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人的不足，提高解決問(wèn)題的能力。（2）同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，搞好合作，心往一處想，勁往一處使，注意訓(xùn)練，尋找技巧。無(wú)論做什么事，集體的力量都強(qiáng)于個(gè)人，個(gè)人無(wú)法克服的困難，集體成員齊心協(xié)力，從而產(chǎn)生一

19、股強(qiáng)大的力量，才能有效解決問(wèn)題。路飛班的同學(xué)應(yīng)吸取教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，爭(zhēng)取勝利。,（3）①合作是一種力量，也是一筆財(cái)富，要順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開(kāi)與他人的合作；②通過(guò)合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，提高我們解決問(wèn)題的能力；③善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。,四、實(shí)踐探究題11. 2011年1月13日，為期兩天的首屆海峽兩岸科技論壇在北京開(kāi)幕。來(lái)自兩岸科技界、產(chǎn)業(yè)界的專家

20、、學(xué)者200多人會(huì)聚一堂，共同探討加強(qiáng)兩岸科技創(chuàng)新合作之道。本次論壇圍繞科技創(chuàng)新政策及兩岸創(chuàng)新合作，科技計(jì)劃管理，科技資源共享，科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與管理，節(jié)能環(huán)保和新能源開(kāi)發(fā)以及生物資源綜合利用等議題展開(kāi)討論?？萍疾坎块L(zhǎng)萬(wàn)鋼在講話中指出：兩岸科技界應(yīng)攜起手來(lái)，通過(guò)交流與合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為中華民族的復(fù)興和兩岸人民的福祉作貢獻(xiàn)。,某中學(xué)八年級(jí)（2）班的同學(xué)們準(zhǔn)備結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)思想品德課的有關(guān)知識(shí)，開(kāi)展一個(gè)關(guān)于“科技創(chuàng)新需要合作”的主

21、題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，并完成下列任務(wù)：（1）擬定主題：請(qǐng)你為這次班會(huì)確定一個(gè)主題。（2）材料點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們紛紛針對(duì)材料中加強(qiáng)兩岸科技領(lǐng)域的合作發(fā)表了自己的看法。假如讓你發(fā)言，你會(huì)怎樣說(shuō)？（3）活動(dòng)感悟：請(qǐng)你寫(xiě)出參加本次活動(dòng)的感悟。,【解析】本題是道探究類試題，主要結(jié)合一則時(shí)政材料，綜合考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。第（1）問(wèn)擬定主題時(shí)，能緊密圍繞“合作的重要性”來(lái)擬定即可，但要做到語(yǔ)言優(yōu)美、言簡(jiǎn)意賅；第（2）問(wèn)，要具體結(jié)合

22、時(shí)政材料，聯(lián)系合作的重要意義來(lái)回答；第（3）問(wèn)可以從開(kāi)展本次活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力的提高、知識(shí)的掌握等方面多角度回答。,答案：（1）合作使兩岸交流之路更寬暢。（2）①加強(qiáng)兩岸科技交流與合作，不僅有利于兩岸科技的發(fā)展，而且有助于實(shí)現(xiàn)兩岸的互惠雙贏，增強(qiáng)中華民族整體競(jìng)爭(zhēng)力。②這是因?yàn)楹献鞔嬖谟谏畹母鱾€(gè)領(lǐng)域，合作無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。③善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。④善于合作，是時(shí)代的要求。（3）①通過(guò)參加這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)