鴻門宴教案2

1、《鴻門宴鴻門宴》教案教案山東省淄博第七中學(xué)山東省淄博第七中學(xué)常愛(ài)森常愛(ài)森教學(xué)目的教學(xué)目的一、了解“鴻門宴”故事，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。二、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。三、了解課文中詞類活用、古今異義、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象，掌握“舉”、“謝”、“為”、“斗”、“因”等古漢語(yǔ)詞，能夠翻譯全文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、課文情節(jié)起伏，人物形象鮮明，擬作為敘事寫人的記敘

2、文處理，以人物形象的刻畫為教學(xué)重點(diǎn)。二、課文篇幅較長(zhǎng)，閱讀有一定難度，采用講析與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，并使用多媒體課件輔助教學(xué)。課時(shí)安排課時(shí)安排4課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)一、課前預(yù)習(xí)：一、課前預(yù)習(xí)：１通讀課文，作必要的閱讀標(biāo)記，查閱工具書，自行疏通課文。②“說(shuō)項(xiàng)羽”可簡(jiǎn)為“說(shuō)羽”不可簡(jiǎn)為“說(shuō)項(xiàng)”，“說(shuō)（shuō）項(xiàng)”意為替人講情、說(shuō)好話。③“成五采”、“為（wi）龍虎”，“成”、“為”都有“變成”、“化作”的意思，“龍虎”是龍虎的形狀。３提

3、問(wèn)為主，引導(dǎo)學(xué)生了解課文：①課文第一段記敘了哪幾件事？這些事件對(duì)情節(jié)展開(kāi)起了什么作用？提示：第一件事“曹無(wú)傷告密”。是故事“開(kāi)端”。第二件事“范增進(jìn)言”，矛盾進(jìn)一步激化，推波助瀾，情節(jié)迅速發(fā)展。②項(xiàng)羽接獲曹無(wú)傷的密報(bào)，當(dāng)即“大怒”，這一個(gè)“怒”字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中包含了些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）提示：就矛盾的焦點(diǎn)而言，天下雖大，“王”只有一個(gè)，就力量對(duì)比而言，項(xiàng)羽占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，何況秦軍主力是項(xiàng)羽消滅的，又是楚王后裔，一個(gè)“市井小人”