道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第一單元備課

1、《道德與法治道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)備課人：華山小學(xué)一四班夏艷艷備課人：華山小學(xué)一四班夏艷艷第（第（一）單元）單元（我是小學(xué)生啦）（我是小學(xué)生啦）單元內(nèi)容分析本單元四個(gè)主題體驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)造性地拓展為與兒童發(fā)生密切聯(lián)系的新學(xué)校、家庭、自然、社會(huì)四大生活場(chǎng)域，引領(lǐng)置身其中的兒童在4個(gè)生活方面學(xué)習(xí)、活動(dòng)、提升，用空間邏輯取代了原教材的生活事件和時(shí)間邏輯的編排。因?yàn)榧彝ナ莾和滦陨L(zhǎng)的起點(diǎn)，然后從家庭走到學(xué)校，走向大自然，走上社會(huì)，由近及遠(yuǎn)

2、，由小到大。課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析1.低年段教科書將課標(biāo)提出的三經(jīng)四緯課程框架，三經(jīng)，即：兒童與自我，兒童與社會(huì)，兒童與自然，四緯，即：健康安全地生活，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活，動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活，低年級(jí)段每?jī)?cè)都由四大場(chǎng)域構(gòu)成。教材縱向看，相同場(chǎng)域的主題單元內(nèi)容螺旋上升，凸顯兒童成長(zhǎng)發(fā)展的脈絡(luò)，促進(jìn)兒童的社會(huì)性發(fā)展，構(gòu)成兒童習(xí)得道德修養(yǎng)與法治意識(shí)的邏輯清晰又綜合立體的生活畫面。2.彰顯立德樹人，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀

3、傳統(tǒng)文化和法治意識(shí)教育的啟蒙。學(xué)情分析一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過(guò)本單元教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。單元教學(xué)目標(biāo)1、適應(yīng)并喜歡學(xué)校，生活健康、安全地生活2、在學(xué)校里情緒安定，心情愉快、喜歡集體生活，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。3、喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。4、關(guān)心他人，友愛(ài)同伴，樂(lè)于分享與合作。學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)關(guān)心朋友和同學(xué)。動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活。5、能根據(jù)需要?jiǎng)邮肿?/p>

4、簡(jiǎn)單的道具、小模型、小物品等來(lái)開展活動(dòng)。6、懂禮貌，守秩序，愛(ài)護(hù)公物，行為文明。遵守社會(huì)道德規(guī)范愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體。單元德育點(diǎn)營(yíng)造兒童文化，增加兒童道德與法治學(xué)習(xí)、踐行的樂(lè)趣和成效。新教材遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，彰顯兒童生活中的德育要素，著力營(yíng)造濃郁的兒童文化，使之更加順應(yīng)兒童的天性，滿足兒童的需求，利用兒童文化的感染力，更好地影響兒童。學(xué)習(xí)主題備課學(xué)習(xí)主題備課學(xué)習(xí)主題名稱：學(xué)習(xí)主題名稱：1、開開心心上學(xué)去、開開心心上學(xué)去主題內(nèi)容分

5、析《開開心心上學(xué)去開開心心上學(xué)去》是新教材的的第一個(gè)主題。教科書遵循學(xué)生生活的實(shí)際及其年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，立足正面引導(dǎo)，圍繞“我是小學(xué)生”這一主題，設(shè)計(jì)了“上學(xué)啦，真高興”、“愛(ài)新書，愛(ài)書包”這兩個(gè)主題活動(dòng)。涉及新課程標(biāo)準(zhǔn)中理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)校生活，克服不良情緒。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，珍惜學(xué)習(xí)生活有關(guān)內(nèi)容。教材中設(shè)計(jì)了操作性強(qiáng)、趣味濃厚的活動(dòng)，使學(xué)生能夠在活動(dòng)中自主探究，自主體驗(yàn)，獲得認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣。課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析1、適應(yīng)并喜歡

6、學(xué)校，生活健康、安全地生活2、在學(xué)校里情緒安定，心情愉快、喜歡集體生活，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。3、喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。4、關(guān)心他人，友愛(ài)同伴，樂(lè)于分享與合作。學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)關(guān)心朋友和同學(xué)。動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活。5、能根據(jù)需要?jiǎng)邮肿龊?jiǎn)單的道具、小模型、小物品等來(lái)開展活動(dòng)。6、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，珍惜學(xué)習(xí)生活有關(guān)內(nèi)容。學(xué)情分析一年級(jí)小朋友剛剛上學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生。具有很強(qiáng)的好奇心，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育就顯

7、得尤為重要，通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛(ài)護(hù)同學(xué)、幫助同學(xué)的好習(xí)慣。主題目標(biāo)分析1、使學(xué)生對(duì)新同學(xué)、老師有初步的認(rèn)識(shí)，消除由于人際環(huán)境陌生帶來(lái)的緊張與不適，進(jìn)而喜歡和老師、同學(xué)交往。2、初步鍛煉學(xué)生人際交往的能力。3、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，珍惜學(xué)習(xí)生活。活動(dòng)方式及建議本課運(yùn)用新教材嘗試創(chuàng)作的“微繪本“故事結(jié)合配圖活潑明快，文字言簡(jiǎn)意賅，富有童趣，啟迪學(xué)生掌握新知識(shí)。運(yùn)用故事屋、游樂(lè)場(chǎng)、音樂(lè)廳、觀察哨、碰碰車、寶典箱、誦讀臺(tái)、法治