網(wǎng)絡(luò)上的人際交往教案

1、網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一課時：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、溫故知新：面對不同的的文化，應(yīng)采取的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的，要其他文化的。二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，能恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)進行交往。過程與方法：通過合作探究師生之間、生生之間的互動交流過程，形成對網(wǎng)絡(luò)交往的積極情感和正確態(tài)度。通過使用調(diào)查分析、漫畫續(xù)編、暢所欲言、案例點評、情境參與等方法，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。知識與能力：感受網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往

2、的不同，了解網(wǎng)絡(luò)交往的兩大特點，明確網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和劣勢，知道如何利用發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢；能夠正確地使用網(wǎng)絡(luò)，使之為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，增強對網(wǎng)絡(luò)陷阱的分辨能力。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：網(wǎng)絡(luò)交往的神奇性。教學(xué)難點：網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。三、自主探究1、網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的、，改變了以往的，豐富了我們的。4.閱讀課本70頁有關(guān)小波的材料，小組探究交流：網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們什么心理？什么樣的同學(xué)容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲？小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？網(wǎng)友

3、的邀請可能給我們帶來危險，我們應(yīng)該怎樣理智地面對？五、知識歸納網(wǎng)絡(luò)上的人際交往特點??????????????網(wǎng)絡(luò)生活很豐富無極限——無限性網(wǎng)絡(luò)交往新空間利:積極作用——發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢兩面性(雙刃劍)弊:消極作用——避免網(wǎng)絡(luò)傷害對象的虛擬性、間接性和隱蔽性網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍1網(wǎng)絡(luò)的積極作用網(wǎng)絡(luò)，使容量的信息得以快速傳播，為了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、悠閑娛樂等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡(luò)交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人