第4課《“我的電腦”窗口》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第4課《“我的電腦”窗口》教學(xué)設(shè)計(jì)常州市東方小學(xué)費(fèi)蕾教材分析：教材分析：窗口知識(shí)是WindowsXP操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課，了解窗口的一般操作。認(rèn)識(shí)常見的文件夾及文件類型，利用文件及文件夾進(jìn)行簡單的查找。窗口是用戶操作Windows的基本對象，Windows的應(yīng)用程序都是以一個(gè)窗口的形式出現(xiàn)。本課主要通過“我的電腦”完成認(rèn)識(shí)Windows程序的窗口、菜單命令以及有關(guān)操作的學(xué)習(xí)。窗口的操作是在學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)鍵盤操作和鼠標(biāo)使

2、用的基礎(chǔ)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)。窗口操作是我們操作電腦最經(jīng)常使用的操作方法，是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電腦，提高動(dòng)手能力的重要基礎(chǔ)知識(shí)。本課時(shí)的教學(xué)主要是在讓學(xué)生充分掌握窗口操作方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)與技能目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口的組成部分；2、學(xué)會(huì)“窗口”的基本操作，并能熟練的運(yùn)用。3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中的文件、文件夾及其功能。4、了解和認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)設(shè)備。（二）、能力

3、目標(biāo)1、通過本課的探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我探究式的學(xué)習(xí)能力。2、掌握運(yùn)用知識(shí)遷移的規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。（三）、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的求知欲，和主觀能動(dòng)性。3、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見的文件夾和文件類別。難點(diǎn)：難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作。教學(xué)手段：教學(xué)手段：本課設(shè)計(jì)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的探究式學(xué)習(xí)過程。以任

4、務(wù)驅(qū)動(dòng)、老師演示、合作學(xué)習(xí)、學(xué)生觀察與實(shí)踐等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并通過實(shí)物演示以及觀察與發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。師：這個(gè)窗口呀，很“聽話”的。費(fèi)老師想讓它變長就邊長，想讓它變短就變短，你們信嗎？你們也可以做到的哦！任務(wù)二：請同學(xué)們將鼠標(biāo)的指針指向最小化按鈕并單擊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（指導(dǎo)如何找到最小化按鈕）再一次單擊任務(wù)欄中“我的電腦”窗口就還原了。任務(wù)三：1、請同學(xué)們將鼠標(biāo)指針指向“放大或還原”按鈕，觀察

5、當(dāng)前是放大還是還原？并單擊。再一次單擊這個(gè)按鈕，你又發(fā)現(xiàn)了什么？2、還有另一種方法的哦！聽口令：請同學(xué)們將鼠標(biāo)指向標(biāo)題欄并雙擊，再一次雙擊，你又發(fā)現(xiàn)了什么？任務(wù)四：請同學(xué)們將鼠標(biāo)指向標(biāo)題欄拖動(dòng)到左上角和右下角，你發(fā)現(xiàn)了什么？窗口的放大或縮小——教師演示操作師演示：請同學(xué)們看屏幕，老師將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的外邊框，你發(fā)現(xiàn)了什么？生答：鼠標(biāo)指針變成了雙箭頭。師演示：在雙箭頭狀態(tài)下，拖動(dòng)鼠標(biāo)你發(fā)現(xiàn)了什么？生答：窗口變大或變小了任務(wù)五：請同學(xué)們

6、改變窗口的大小。指名演示:窗口放大或縮小小結(jié)：窗口的五種操作方法全部做出來的請舉手。（反饋）3、認(rèn)識(shí)存儲(chǔ)設(shè)備【教學(xué)方法設(shè)計(jì)：實(shí)物演示，目的讓學(xué)生有一個(gè)感官的認(rèn)識(shí)】師出示：硬盤、光盤、軟盤等。師問：請同學(xué)們看老師手中拿的是什么？你們都見過嗎？他們有什么作用？師：是的，這些我們都把他們稱作存儲(chǔ)設(shè)備。這個(gè)大家伙是硬盤，也就是同學(xué)們在“我的電腦”窗口中看到的c:d:e:盤，是用來存儲(chǔ)信息的，一般情況下這一塊磁盤是裝在主機(jī)箱里的；這個(gè)大家最熟悉的