公私之間教案3

1、《公私之間公私之間》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解公共利益與個(gè)人利益之間的共存共榮的關(guān)系。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析鑒別公共利益與個(gè)人利益。態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)：尊重公共利益，培養(yǎng)親社會(huì)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：公共利益與個(gè)人利益之間的共存共榮的關(guān)系。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程引出主題教師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解了公共利益以及個(gè)人利益，懂得了公共利益的重要性。那么，公共利益與個(gè)人利益之間到底是什么關(guān)系？（學(xué)生自由交流）引起學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)一：公

2、共利益是個(gè)人利益的有力保障1.教師：剛才，同學(xué)們討論了公共利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，懂得了公共利益和個(gè)人利益之間是相互依賴(lài)、相互包含的關(guān)系。現(xiàn)在我們就來(lái)具體地分析它們之間的這種關(guān)系，了解它們之間是怎樣地互相依賴(lài)及互相包含的。2.呈現(xiàn)公共利益給個(gè)人利益提供有力保障的事例，如教科書(shū)第39頁(yè)關(guān)于安全問(wèn)題的閱讀資料。下面的事例供教師選用。2.呈現(xiàn)一組通過(guò)發(fā)展公共事業(yè)使人民群眾獲益的事例（如城市建設(shè)，新農(nóng)村建設(shè)，長(zhǎng)江三峽水利工程，國(guó)家公路、鐵路建

3、設(shè)等），學(xué)生分析事例中是怎樣通過(guò)提供公共利益來(lái)滿(mǎn)足個(gè)人利益的。3.如果個(gè)人利益得不到保障甚至受到損害，所謂的公共利益就失去了意義。這是政府必須要把握的。點(diǎn)出主題，引發(fā)學(xué)生思考。幫助學(xué)生理解公共利益的提供和維護(hù)最終要落實(shí)在滿(mǎn)足人民群眾的個(gè)人利益的保障上，了解如何通過(guò)發(fā)展公共事業(yè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的滿(mǎn)足。從另一個(gè)角度和側(cè)面幫助學(xué)生理解公共利益必須落實(shí)在個(gè)人利益的保障上，引導(dǎo)學(xué)生提高維護(hù)公共利益的自覺(jué)性，學(xué)會(huì)尊重個(gè)人利益?；顒?dòng)三：稅收的作用1.教師

4、：稅收是國(guó)家和政府實(shí)現(xiàn)、提供和維護(hù)公共利益的最重要的手段和重要保障。國(guó)家和地方政府通過(guò)稅收獲得一切實(shí)現(xiàn)、提供和維護(hù)公共利益所需要的經(jīng)費(fèi)支持：通過(guò)稅收發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生，通過(guò)稅收發(fā)展教育事業(yè)，通過(guò)稅收加強(qiáng)國(guó)防力量，通過(guò)稅收發(fā)展福利事業(yè)等。因此，稅收是造福公民的重要的保障。2.教師列舉國(guó)家或當(dāng)?shù)卣诠娣矫嫱度胭Y金的事例，如我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育、國(guó)家投入大量資金進(jìn)行三峽建設(shè)、國(guó)家或地方投資的一些公共福利項(xiàng)目等。指出這些福利項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是稅