公私之間教案1

1、《公私之間公私之間》【預習課部分】1.公共利益的特點？2.公共利益應符合的標準？3.公共利益與個人利益的關系？4.公共利益與個人利益的沖突產生矛盾的原因？5.如何正確處理公共利益（即：社會的整體利益、長遠利益和共同利益）與個人利益的關系？相互依賴，相互包含教學目標：知識目標：知識目標：了解公共利益與個人利益之間的共存共榮的關系。能力目標：學會分析鑒別公共利益與個人利益。態(tài)度、情感、價值觀：尊重公共利益，培養(yǎng)親社會品質。教學重點、難點：公

2、共利益與個人利益之間的共存共榮的關系。課時安排：1課時。教學過程：教學環(huán)節(jié)教學活動設計設計意圖引出主題教師：通過前面的學習，我們了解了公共利益以及個人利益，懂得了公共利益引起學生的思考，激發(fā)學習個人利益的保障作用。個人利益由兩部分組成，即社會成員合法的個人利益和社會成員分享的公共利益。個人利益也是依賴于公共利益的。公共利益越多、發(fā)展越快，需從個人利益中提取的份額就越少，而可供分配給社會成員享受的利益越多。即使是個人利益（如，駕車順暢），

3、有很多也是需要集體的力量才能實現(xiàn)的（如，共同遵守交通規(guī)則），而我們常用的一些公共設施的建設，教育事業(yè)、國防建設等，必須通過企業(yè)、團體甚至國家來實現(xiàn)?；顒佣汗怖孀罱K要落實在個人利益的保障上1.教師：我們已經懂得，一個民主和諧社會的根本目標和宗旨就是尊重和滿足每個人的需要，使人人都獲得發(fā)展。我們所討論的公共利益問題，其根本目標還是滿足社會成員的個人利益，公共利益只是手段，個人利益才是最終目標。公共利益的提供和維護最終也表現(xiàn)為個人獲得利