二元一次方程組導學案3

1、《二元一次方程組二元一次方程組》教學目標：教學目標：1.知識與技能：了解二元一次方程的概念，了解二元一次方程解的概念，會將一個二元一次方程變形成用關于一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式.2.過程與方法：經(jīng)歷探索二元一次方程的解的過程中初步學會類比思想方法，體會二元一次方程的解的不唯一性.3.情感態(tài)度價值觀：體驗方程變形后求值的快捷方便，培養(yǎng)學生積極分析問題解決問題的學習態(tài)度，增強學生努力學習成功后的喜悅感.教學重點：教學重點：二元

2、一次方程及其解概念教學難點：教學難點：把一個二元一次方程變形成用關于一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式.教學過程：教學過程：一創(chuàng)設情境，引出概念1.想得到禮物嗎？如果能在最后的時候回答老師的問題，就能得到小禮物哦A盒子中裝有熒光筆，每支2元；B盒子中裝有橡皮，每粒1元錢，一共花了10元.請問：兩個盒子中分別有多少支熒光筆和多少粒橡皮？（1）.思考：這個問題中，有幾個未知數(shù)？（2）.能列一元一次方程求解嗎？（復習一元一次方程的概念，

3、板書：含有一個未知數(shù)，含未知數(shù)項的次數(shù)是一次）（3）.如果設A中熒光筆x支，B中橡皮y粒，你能根據(jù)題意列出方數(shù)的項的次數(shù)不是一次⑤xy是二次項，可適當引導學生回憶單項式的次數(shù)⑥不是二元一次方程，含a項的次數(shù)是二次，是二元二次方程.二類比舊識，共探新知1.什么是方程的解？（舉例一元一次方程2x1=3.x=2是此方程的解，將x=2代入方程，使得方程兩邊的值相等的未知數(shù)的值是方程的解）2.一元一次方程的解是一個未知數(shù)的值，二元一次方程的解具有

4、怎樣特點呢？（讓學生試著發(fā)現(xiàn)二元一次方程解的特點：一對未知數(shù)的值，如果學生很難回答，教師進一步追問：如果只給我們一個未知數(shù)的值，能不能使方程兩邊的值相等.從而探索出二元一次方程的解是一對未知數(shù)的值，記作?????yx，于是板書兩者的區(qū)別）3.檢驗下列各對值是不是方程2032??ba的解（1）?????34ba（2）????????3105ba（3）????????3200ba（4）?????60100ba三例題解析，應用新知1.方程變形