七年級政治上冊 1.1 中學(xué)序曲素材 新人教版(道德與法治)

1、11.11.1中學(xué)序曲中學(xué)序曲素材一素材一新課導(dǎo)入方式新課導(dǎo)入方式視頻導(dǎo)入播放并欣賞2016年《開學(xué)第一課》的視頻片段。引導(dǎo)學(xué)生思考：中學(xué)時(shí)代是人生放飛夢想的重要人生階段，同學(xué)們都希望自己擁有一個(gè)怎樣的中學(xué)時(shí)代呢？情境導(dǎo)入中學(xué)生小星在放學(xué)騎車回家的路上，碰到了還在上小學(xué)六年級的朋友小偉。小偉對小星能夠騎自行車上學(xué)十分羨慕，他對小星說：“長大真好！等我明年長大進(jìn)入中學(xué)，我也可以騎自行車上學(xué)了。”同學(xué)們可曾認(rèn)真地想過：中學(xué)時(shí)代，我們真的長大

2、了嗎？歌曲導(dǎo)入播放歌曲：《中學(xué)時(shí)代》歌詞：什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。啊，中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，戴上團(tuán)徽走向未來。什么時(shí)候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識了世界？是在探索的中學(xué)時(shí)代。智慧的花兒在這里盛開，希望的苗兒在這里成材。啊，中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代！系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，戴上團(tuán)徽走向未來。今天，我們開始學(xué)習(xí)七年級《

3、道德與法治》第一課《中學(xué)時(shí)代》第1課時(shí)《中學(xué)序曲》。素材二素材二教材活動(dòng)設(shè)計(jì)教材活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)——直播校園生活新期待(教材P2～P3)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】形式一：學(xué)生自己認(rèn)真閱讀教材P2～P3的材料，了解活動(dòng)意圖，然后找一組同學(xué)分角色扮演，在閱讀、扮演、欣賞中思考“我真的長大了嗎”？形式二：學(xué)生自己認(rèn)真閱讀教材P2～P3的材料，了解活動(dòng)意圖，然后在學(xué)習(xí)小組內(nèi)分組交流討論材料后面的問題?！净顒?dòng)問題】(1)上了中學(xué)，你覺得長大沒有？(

4、2)你對中學(xué)生活有哪些期待？【活動(dòng)例答】(1)我覺得自己長大了，每天都在接觸更多的新知識，每天都在發(fā)生變化。(2)我期望著自己能認(rèn)識很多良師益友，期望自己能越來越成熟，越來越優(yōu)秀。活動(dòng)二：探究與分享——說說校園生活新感受(教材P3～P4)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】形式一：各抒己見——用詞語概括自己對中學(xué)生活的初步感受。形式二：別樣的天地——視頻播放中學(xué)校園生活新發(fā)現(xiàn)，并交流初中生活的新變化?！净顒?dòng)問題】請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受

5、?！净顒?dòng)例答】激動(dòng)、喜悅、擔(dān)心、歡騰、高興、忐忑、失落等。(結(jié)合自己的實(shí)際感受回答即可)活動(dòng)三：探究與分享——說說校園生活新鮮事(教材P4)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】形式一：自主閱讀P4“開學(xué)以來，我經(jīng)歷的新鮮事”，完成材料后的兩個(gè)問題。3形式二：自主完成教材P6的問題，然后在小組內(nèi)交流展示?！净顒?dòng)問題】小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？【活動(dòng)例答】我的遺憾自己不夠努力，還存在上課不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)生活中我的打算認(rèn)真聽講，請老師

6、和同學(xué)監(jiān)督自己我的遺憾有時(shí)候語言不文明，沒有顧忌同學(xué)的感受在人際交往中我的打算牢記講文明、有禮貌是做人的重要標(biāo)尺，尊重同學(xué)，關(guān)心同學(xué)我的遺憾很多課余時(shí)間都用來打游戲了在課余生活中我的打算合理安排時(shí)間，多看一些科普書籍，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，豐富精神文化生活我的遺憾喜歡數(shù)學(xué)，不喜歡語文和英語，偏科現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重在學(xué)習(xí)中我的打算文理兼顧，彌補(bǔ)短板，爭取各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展活動(dòng)八：探究與分享——我的閱讀計(jì)劃(教材P6～P7)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】形式一：自主閱

7、讀教材中的材料，明確材料活動(dòng)意圖，自主思考并完成材料中設(shè)計(jì)的問題。形式二：課前安排學(xué)生列出自己初中時(shí)代的閱讀書目，在小組內(nèi)展示交流并請老師、同學(xué)幫你完善這份書目?！净顒?dòng)問題】你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？可以請老師和父母幫你完善這份書單，也可以請同學(xué)一起來讀?！净顒?dòng)例答】我讀過這些書單中的《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《湯姆叔叔的小屋》《凡爾納四大科學(xué)幻想名著》《論語》《西游記》《童年》等。還沒有讀完的部分我

8、有信心在初中階段讀完，同時(shí)，我還會補(bǔ)充一些書籍，如《將來的你，一定會感謝現(xiàn)在努力的你》《平凡的世界》等?；顒?dòng)九：拓展空間——重塑自我新形象(教材P8)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】形式一：課前安排：1.以“父母的希望”為話題與父母進(jìn)行一次溝通，記錄父母希望自己在初中三年要完成的事情。2.結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下自己在初中三年想要完成的事情，并在課堂上展示分享。形式二：學(xué)生小組探究：哪些事情現(xiàn)在必須要做，哪些事情可以將來去做，哪些事情需要一生去做?！净顒?dòng)問

9、題】(1)請結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。(2)與父母進(jìn)行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。(3)請思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？【活動(dòng)例答】(1)初中階段，我想在校運(yùn)動(dòng)會上取得1500米賽跑第一名的好成績；我想和同學(xué)一起去科技館聽天文知識講座；我想在暑假和同學(xué)一起參加對貧困山區(qū)的助學(xué)活動(dòng)；等等(2)父母希望我初中三年身心健康成長，平穩(wěn)度過青春期，增強(qiáng)生活自理