高等師范院校有機化學學科考試大綱

1、楚雄師范學院化學與生命科學系科學教育專業(yè)《有機化學》考試大綱第1頁共7頁科學教育專業(yè)科學教育專業(yè)《有機化學有機化學》課程考試大綱課程考試大綱一、一、“大綱大綱”指導思想及依據(jù)指導思想及依據(jù)⒈指導思想指導思想為了客觀、準確、科學地反映高等學校科學教育專業(yè)本科生有機化學學習的成績和分析問題、解決問題的能力，提高有機化學的教學質量，促進有機化學的全面改革，采用標準化考試，對學生進行有機化學學業(yè)成績測試。⒉依據(jù)依據(jù)（1）科學教育專業(yè)適用《有機化

2、學教學大綱》，自編（2006年）。（2）汪小蘭主編，《有機化學》第四版，高等教育出版社（2004）。（3）國家教育委員會學生管理司主編，《標準化考試簡介》，高等教育出版社（1985）。二、考試對象二、考試對象高等學?？茖W教育專業(yè)本科學生。三、考試目標三、考試目標1本考試是高等學校生物技術專業(yè)本科生有機化學課程成績考試。2考試目標分為：A認識與記憶，B理解與判斷，C掌握與應用，D分析與綜合。四個由低到高的層次。A認識與記憶（1）對有機化學

3、中的基本概念、定義、名詞的重現(xiàn)與復述；（2）對有機化學的基礎知識、基本理論的認識與記憶。B理解與判斷（1）準確理解有機化學的基本知識基本理論的認識與記憶。（2）能正確區(qū)分有機化學中易混淆的概念，能運用基本知識和基本理論對有機化學的一些結構和化學性質問題做出準確的判斷。C掌握與應用（1）牢固掌握有機化學基本知識；（2）牢固掌握有機化學基本反應和基本規(guī)律，并能熟練運用于有機制備，楚雄師范學院化學與生命科學系科學教育專業(yè)《有機化學》考試大綱第

4、3頁共7頁第三章第三章不飽和脂肪烴不飽和脂肪烴1識記與判斷烯烴的順反異構和ZE標定法；2理解親電加成反應的機理及解釋；3掌握烯烴與溴化氫的反馬氏加成機理（自由基加成機理）；4掌握烯烴的各類親電加成反應類型；5識記炔烴的異構現(xiàn)象；6掌握炔烴的各類親電加成反應類型；7理解炔烴與烯烴親電加成的差別（比較與烯烴加成反應的速度）；8掌握π—π共軛、Pπ共軛及σ—π超共軛作用；9熟悉共軛二烯烴的1，2加成和1，4加成作用及雙烯合成；10了解異戊二烯

5、和橡膠；11應用親電加成反應機理綜合分析各類不飽和脂肪烴的加成過程。第四章第四章環(huán)烴環(huán)烴1掌握脂環(huán)烴和芳香烴的命名；2了解小環(huán)烴的結構和性質：環(huán)的大小和穩(wěn)定性；角張力；小環(huán)烴的加成反應；3了解環(huán)烴的立體化學，能分析環(huán)烷烴的構象；4掌握芳香烴的結構：環(huán)閉大π鍵；芳香性及休克爾規(guī)則，運用休克爾規(guī)則判斷非苯芳烴的芳香性；5掌握芳香烴的性質：化學性質；親電取代反應機理；定位規(guī)律及應用，誘導效應和共軛效應的理論解釋和應用，能應用親電取代反應機理，