第5課 電子雜志的規(guī)劃

1、《電子雜志的規(guī)劃電子雜志的規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：課題：電子雜志的規(guī)劃教師：教師：張振麗學(xué)校：學(xué)校：度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科：學(xué)科：信息技術(shù)授課時(shí)間授課時(shí)間：2017年11月24日課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)課型：課型：新授課知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1、了解并掌握規(guī)劃電子雜志的基本方法2、合理的設(shè)置頁(yè)面布局過程與方法：過程與方法：1、通過賞析分析電子雜志，了解其構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)規(guī)劃作品。2、通過賞析小組內(nèi)的作品提高賞析鑒賞的能力三維三維目標(biāo)：目標(biāo)：情

2、感、態(tài)度和價(jià)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、了解并掌握規(guī)劃電子雜志的基本方法2、能合理的設(shè)置頁(yè)面布局教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：分析電子雜志了解其構(gòu)成要素學(xué)會(huì)規(guī)劃作品學(xué)情學(xué)情分析：分析：本節(jié)課是新課，學(xué)生在前面沒有學(xué)習(xí)過次軟件，并且是升級(jí)版本，教師在講解的過程中要適當(dāng)?shù)募尤胨夭淖寣W(xué)生體會(huì)這個(gè)軟件的實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用領(lǐng)域。要讓學(xué)生通過獨(dú)立探究、同學(xué)協(xié)作、交流等方式能很好的完成本課的學(xué)習(xí)

3、任務(wù)，能更好的達(dá)到本科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教材教材以及以及教法教法析1、教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容為第二單元的電子雜志的規(guī)劃，它與前面所學(xué)的知識(shí)不一樣，是理論性比較強(qiáng)，是學(xué)習(xí)軟件的開始。學(xué)習(xí)好本課是學(xué)習(xí)好第二單元的關(guān)鍵。2、教學(xué)流程：在網(wǎng)絡(luò)教室里展開，以“講解—演示—實(shí)踐”為主線，通過“講解—演示—練習(xí)—總結(jié)”的程序，過渡到知識(shí)的應(yīng)用和練習(xí)，最后達(dá)到熟練應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活學(xué)生活動(dòng)

4、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖意圖一、一、情景情景導(dǎo)入導(dǎo)入（2分鐘）鐘）1、通過向?qū)W生展示優(yōu)秀的電子通過PPT展現(xiàn)優(yōu)秀電子期刊。學(xué)生觀察與思考回答問題。1、電子期刊與紙質(zhì)期引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，積極的學(xué)習(xí)氣3、圖文并重4、電子雜志的頁(yè)面設(shè)計(jì)先讓學(xué)生操作完成課件中的任務(wù)一完成頁(yè)面的設(shè)計(jì)：紙張大小、紙張方向、頁(yè)邊距。動(dòng)手實(shí)踐操作明白電子雜志的版面設(shè)計(jì)實(shí)踐操作。三、三、技能技能提升提升1、總結(jié)內(nèi)化請(qǐng)結(jié)合剛才做的實(shí)踐操作練習(xí)與電子雜志的構(gòu)成元素與版面設(shè)計(jì)，完成技能操