版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1銅陵學院畢業(yè)生就業(yè)單位問卷調(diào)查表銅陵學院畢業(yè)生就業(yè)單位問卷調(diào)查表尊敬的用人單位:為了了解我校畢業(yè)生培養(yǎng)情況,以便我們改進教學工作,提升教育質(zhì)量,更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,切望貴單位在百忙之中抽空填寫此表,我們對您的支持深表感謝!1.單位名稱(加蓋公章):單位所在地:單位聯(lián)系人:聯(lián)系電話:單位網(wǎng)址:2.單位性質(zhì):()A.機關(guān)B.科研設(shè)計單位C.高等教育單位D.中初教育單位E.醫(yī)療衛(wèi)生單位F.其他事業(yè)單位G.國有企業(yè)H.三
2、資企業(yè)I.其他企業(yè)J.部隊K.農(nóng)村建制村L.城鎮(zhèn)社區(qū)M.其他3.單位所屬行業(yè):()A.農(nóng)、林、牧、漁業(yè)B.采礦業(yè)C.制造業(yè)D.電力、熱力、燃氣及水生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)E.建筑業(yè)F.批發(fā)和零售業(yè)G.交通運輸、倉儲和郵政業(yè)H.住宿和餐飲業(yè)I.信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)J.金融業(yè)K.房地產(chǎn)業(yè)L.租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)M.科學研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)N.水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)O.居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)P.教育Q.衛(wèi)生和社會工作R.文化、體育和娛樂業(yè)S.公
3、共管理、社會保障和社會組織T.國際組織U.軍隊4.單位規(guī)模:(人)。我校往屆畢業(yè)生在貴單位總?cè)藬?shù):(人)。5.貴單位接收我校2018屆畢業(yè)生人數(shù):(人)。6.貴單位對我校學生的評價,請您在適當?shù)目崭駜?nèi)打“√”評價等級序號評價內(nèi)容很滿意滿意一般不滿意很不滿意1思想政治表現(xiàn)2職業(yè)道德3工作責任感4專業(yè)知識的深度和廣度5分析問題和解決問題能力6開拓創(chuàng)新能力7組織能力8團隊精神9動手能力和吃苦精神10外語、計算機運用能力11心理承受及適應(yīng)能力對
4、我校畢業(yè)生總體的滿意程度7.貴單位對我校招聘服務(wù)工作的評價,請您在適當?shù)目崭駜?nèi)打“√”評價等級序號評價內(nèi)容很滿意滿意一般不滿意很不滿意1溝通聯(lián)系2信息發(fā)布3招聘服務(wù)對我校招聘服務(wù)總體的滿意程度8.貴單位對我校人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)工作的建議:__________________________________________________________________________________________________
5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、__________________________1銅陵學院畢業(yè)生就業(yè)單位問卷調(diào)查表銅陵學院畢業(yè)生就業(yè)單位問卷調(diào)查表尊敬的用人單位:為了了解我校畢業(yè)生培養(yǎng)情況,以便我們改進教學工作,提升教育質(zhì)量,更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,切望貴單位在百忙之中抽空填寫此表,我們對您的支持深表感謝!1.單位名稱(加蓋公章):單位所在地:單位聯(lián)系人:聯(lián)系電話:單位網(wǎng)址:2.單位性質(zhì):()A.機關(guān)B.科研設(shè)計單位C.高等教育單位D.中初教育單
7、位E.醫(yī)療衛(wèi)生單位F.其他事業(yè)單位G.國有企業(yè)H.三資企業(yè)I.其他企業(yè)J.部隊K.農(nóng)村建制村L.城鎮(zhèn)社區(qū)M.其他3.單位所屬行業(yè):()A.農(nóng)、林、牧、漁業(yè)B.采礦業(yè)C.制造業(yè)D.電力、熱力、燃氣及水生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)E.建筑業(yè)F.批發(fā)和零售業(yè)G.交通運輸、倉儲和郵政業(yè)H.住宿和餐飲業(yè)I.信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)J.金融業(yè)K.房地產(chǎn)業(yè)L.租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)M.科學研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)N.水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)O.居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)P
8、.教育Q.衛(wèi)生和社會工作R.文化、體育和娛樂業(yè)S.公共管理、社會保障和社會組織T.國際組織U.軍隊4.單位規(guī)模:(人)。我校往屆畢業(yè)生在貴單位總?cè)藬?shù):(人)。5.貴單位接收我校2018屆畢業(yè)生人數(shù):(人)。6.貴單位對我校學生的評價,請您在適當?shù)目崭駜?nèi)打“√”評價等級序號評價內(nèi)容很滿意滿意一般不滿意很不滿意1思想政治表現(xiàn)2職業(yè)道德3工作責任感4專業(yè)知識的深度和廣度5分析問題和解決問題能力6開拓創(chuàng)新能力7組織能力8團隊精神9動手能力和吃苦
9、精神10外語、計算機運用能力11心理承受及適應(yīng)能力對我校畢業(yè)生總體的滿意程度7.貴單位對我校招聘服務(wù)工作的評價,請您在適當?shù)目崭駜?nèi)打“√”評價等級序號評價內(nèi)容很滿意滿意一般不滿意很不滿意1溝通聯(lián)系2信息發(fā)布3招聘服務(wù)對我校招聘服務(wù)總體的滿意程度8.貴單位對我校人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)工作的建議:________________________________________________________________________
10、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安徽大學本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范示范
- 安徽大學本科生輔修第二專業(yè)實施細則
- 安徽大學本科生國境外學習修讀課程計劃表
- 安徽工程大學本科生特殊原因
- 中國地質(zhì)大學(武漢)本科生家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查問卷
- 安徽干部在線學習需求調(diào)查問卷
- 安徽大學本科教學室標準
- 安徽大學本科教學室標準
- 安徽大學本科教學課程教案
- 安徽大學本科教學室標準
- 附件三畢業(yè)生社會需求和培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查問卷doc
- 青年職業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查問卷
- 培訓需求調(diào)查問卷
- 素質(zhì)需求調(diào)查問卷
- 培訓需求調(diào)查問卷
- 培訓需求調(diào)查問卷-
- 浙江工商大學本科生
- 安徽工程大學本科生赴臺交流申請表
- 安徽農(nóng)業(yè)大學本科生畢業(yè)論文設(shè)計
- - 浙江大學本科生院
評論
0/150
提交評論