2019年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-第5單元知識(shí)小結(jié)人教（部編版）

1、一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字縮(suō)甩(shuǎi)蹦(bnɡ)(2)難寫(xiě)的字秧:左窄右寬右部“央”的一橫兩邊都要出頭。割:左寬右窄左部“害”的中間部分是一個(gè)“豐”。瘋:部首是“疒”里面是個(gè)“風(fēng)”。嘻:左窄右寬右部是“十豆口=喜”。(3)多音字蔓縫(綠蔓)(蔓延)?ɡ(門(mén)縫)ɡ(裁縫)?斗嚷ǒ(斗篷)(戰(zhàn)斗)?ǎɡ(叫嚷)āɡ(嚷嚷)?2.詞(1)必須掌握的詞后腦勺本來(lái)活生生苞蕾苔蘚豐滿(mǎn)甘蔗瀑布軟綿綿諺語(yǔ)農(nóng)作物盡量雨衣袖筒斗篷情

2、況袖子瓦藍(lán)預(yù)報(bào)遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇(2)近義詞生長(zhǎng)~成長(zhǎng)本來(lái)~原來(lái)苞蕾~花蕾豐滿(mǎn)~飽滿(mǎn)盡量~盡力迅速~快速飛快~飛速菜畦~菜地增加~增長(zhǎng)預(yù)報(bào)~預(yù)告遮蓋~遮掩逗引~勾引不聲不響~一聲不響理直氣壯~義正詞嚴(yán)小心翼翼~小心謹(jǐn)慎(3)反義詞豐滿(mǎn)→枯瘦迅速→遲緩增加→減少飛快→緩慢遮蓋→裸露安靜→熱鬧不聲不響→大吵大鬧理直氣壯→理屈詞窮小心翼翼→粗心大意(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①ABB式詞語(yǔ):活生生軟綿綿涼冰冰明晃晃類(lèi)似的詞語(yǔ):笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑

3、盈盈②A(yíng)ABB式詞語(yǔ):窸窸窣窣安安靜靜滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)類(lèi)似的詞語(yǔ):高高興興快快樂(lè)樂(lè)安安全全③描寫(xiě)夜色的詞語(yǔ):滿(mǎn)天星斗類(lèi)似的詞語(yǔ):月光如水月明星稀月白風(fēng)清④描寫(xiě)說(shuō)話(huà)有氣勢(shì)的詞語(yǔ):理直氣壯類(lèi)似的詞語(yǔ):慷慨陳詞義正詞嚴(yán)嚴(yán)詞厲色⑤描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ):窸窸窣窣滴答滴答類(lèi)似的詞語(yǔ):嘰里呱啦淅淅瀝瀝嘻嘻哈哈⑥量詞:一塊白石頭一件新雨衣一層玻璃⑦動(dòng)詞:敲著鼓點(diǎn)跑到窗前挺著脖子甩著袖子⑧修飾詞:用力地長(zhǎng)扁扁的紙盒子厚墩墩的云彩二、佳句積累1.比喻句(1)路燈照著大雨

4、沖刷過(guò)的馬路馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法把路面比作玻璃生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后馬路的潔凈。(2)路燈照著路旁的小楊樹(shù)小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法把雨滴比作珍珠瑪瑙生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后景色的美麗。2.擬人句(1)路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)就像在嘻嘻地笑。這句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法把小楊樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”看見(jiàn)起風(fēng)時(shí)的高興心情。(2)它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答滴答滴

5、答……這句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法把小雨點(diǎn)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”心中的盼望實(shí)現(xiàn)后的喜悅心情。3.夸張句我還以為是樹(shù)上掉下來(lái)的直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù)甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。這句話(huà)運(yùn)用夸張的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”感受到下雨時(shí)狂喜的心情。4.精彩句(1)草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng)山是一天一天變豐滿(mǎn)。稻秧長(zhǎng)甘蔗長(zhǎng)地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng)河也是一天一天地變寬變深。這句話(huà)運(yùn)用排比的修辭手法從三個(gè)不同的方面寫(xiě)

6、出了夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)的景象。(2)我走在街上甩著兩只透明的綠袖子覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。這句話(huà)運(yùn)用生動(dòng)形象的描寫(xiě)表達(dá)了“我”對(duì)雨衣的極度喜愛(ài)之情。5.哲理句(1)俗話(huà)說(shuō):“不熱不長(zhǎng)不熱不大。”這句話(huà)引用俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)明夏天與世間萬(wàn)物生長(zhǎng)的關(guān)系的密切。(2)北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō):“六月六看谷秀?！庇终f(shuō):“處暑不出頭割谷喂老牛?！边@句話(huà)引用農(nóng)諺從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著非常密切的關(guān)系。(3)人也是一樣要趕時(shí)候趕熱天盡量地用力地長(zhǎng)

7、。這句話(huà)寫(xiě)明白的道理:人也是一樣要趕時(shí)候盡量地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。比喻的修辭手法是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)常見(jiàn)的考查形式有:(1)判斷下面的句子哪些是比喻句。(2)用比喻的修辭手法寫(xiě)句子。三、考試熱點(diǎn)1.《夏天里的成長(zhǎng)》一課引用的諺語(yǔ)較多考試時(shí)常以課文內(nèi)容填空或選擇的形式考查。2.《盼》一課心理活動(dòng)描寫(xiě)很精彩考試時(shí)常以句子仿寫(xiě)的形式考查。3.《習(xí)作例文》二則和第五單元習(xí)作考試時(shí)常以圍繞中心選擇不同方面或事例的形式考查習(xí)作水平。四

8、、“1X”閱讀推薦篇目:曹敬莊的《索溪峪的“野”》推薦理由:作者身處美麗的索溪峪感受到的是一個(gè)字——“野”:山野水野動(dòng)物野游人野。作者選取獨(dú)特的視角描繪了張家界索溪峪獨(dú)特的美景表達(dá)了暢游于大自然時(shí)愉快的心情。閱讀方法:這篇文章脈絡(luò)清楚銜接緊密過(guò)渡自然。其謀篇布局時(shí)采用了先概括后具體描寫(xiě)的方法在概括地介紹索溪峪“野”的特點(diǎn)后分山、水、動(dòng)物、游人四個(gè)方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。每一方面的描寫(xiě)也采用同樣的方法。文章可與《夏天里的成長(zhǎng)》《小站》進(jìn)行對(duì)比閱