瓦楞紙板畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、瓦楞紙板畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)瓦楞紙板畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)思路】本課是屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是在學(xué)生有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。采用的是學(xué)生家中廢棄的紙箱盒子，一般盡寸要求為40x40cm左右，以及一些其它廢棄材料（網(wǎng)絲、棉花、衣扣、樹(shù)枝樹(shù)葉等），通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)制作出奇妙的畫(huà)面，并以此為學(xué)具做些美術(shù)作品來(lái)體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。本課的教學(xué)內(nèi)容力求通過(guò)粗細(xì)不同的瓦楞紙的特征及其與普通紙的區(qū)別，要求在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料

2、媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)，提高動(dòng)手能力，使學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)審美情趣和關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】○知識(shí)與技能：1、使學(xué)生了解瓦楞紙的紋理特征，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)它與普通紙的區(qū)別。2、學(xué)生通過(guò)紙箱盒子的剪、裁、刻、貼、涂等制作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)自己的創(chuàng)造可以化腐朽為神奇?！疬^(guò)程與方法：1、學(xué)生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。2、在游戲中增強(qiáng)友誼，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè)?！鹎楦?、態(tài)

3、度和價(jià)值觀：使學(xué)生懂得變廢為寶，用雙手和智慧創(chuàng)造美的道理，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：了解瓦楞紙的紋理特征及其與普通紙的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生利用剪、裁、刻、貼、涂等方法制作瓦楞紙板畫(huà)。2、教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地運(yùn)用美工刀、剪刀等工具，學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)，合作的默契與協(xié)調(diào)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】材料：紙盒、紙箱、廢棄紙張等廢舊材料；工具：剪刀、美工刀、膠水、顏料等。【教學(xué)方法】游戲?qū)?、圖片激趣、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作探究【

4、教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入（5’）（一）、小游戲?qū)氡竟?jié)課，我們來(lái)利用廢棄紙手撕一個(gè)卡通形象，同學(xué)們用輕松的狀態(tài)隨意手撕一個(gè)大致圖形，大家覺(jué)得手撕圖形的感覺(jué)可有意思了?。ǘ?、圖片激趣打開(kāi)圖片課件，欣賞作品，看看有哪些玩法（手撕外）？看過(guò)這些你們想不想也這樣玩？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)瓦楞紙板畫(huà)。板書(shū)課題：瓦楞紙板畫(huà)。二、新授（一）、動(dòng)手體驗(yàn)，主動(dòng)探究。（10’）1.教師引導(dǎo)學(xué)生用手去撕一撕瓦楞紙，撕開(kāi)后用手去摸一摸，感覺(jué)它和普通的紙有何不同之處？2.