流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)反思

1、《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)反思大連市長(zhǎng)?？h第八中學(xué)吳存軍本節(jié)課首先讓學(xué)生通過(guò)觀看流水和風(fēng)的視頻畫(huà)面，讓學(xué)生對(duì)流體有初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流體，流體的流動(dòng)具有一定的速度，也會(huì)產(chǎn)生一定的壓強(qiáng)，從而引導(dǎo)學(xué)生思考：流體的壓強(qiáng)與流體流動(dòng)的速度有什么關(guān)系呢？通過(guò)用漏斗吹乒乓球的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)而利用這個(gè)探究問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究的能力，設(shè)計(jì)了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)行分組，組內(nèi)成員進(jìn)行分工合作，通過(guò)觀

2、察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，進(jìn)而歸納總結(jié)出流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系，學(xué)生順理成章理解二者之間的關(guān)系。在明確流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系之后，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生分析日常生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象：車(chē)站的安全警戒線(xiàn)、漏斗向下吹乒乓球、小鳥(niǎo)的飛翔等；幫助學(xué)生分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。飛機(jī)的升力是流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用，分析飛機(jī)起飛的升力是如何產(chǎn)生的，進(jìn)一步使學(xué)生深刻理解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。反思本節(jié)課的課堂教學(xué)，還存在著許多的不足，學(xué)生的參與程度不夠，有許