2013春人教版物理八下9.4《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第四節(jié)第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●教學(xué)目標(biāo)：●教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能（1）了解氣體的壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系。（2）了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。（3）了解生活中跟氣體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。2過(guò)程與方法[（1）通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)氣體壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。（2）體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)差產(chǎn)生的力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、親近感●教學(xué)重點(diǎn)：●教學(xué)重點(diǎn)：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●教學(xué)難點(diǎn)：●教學(xué)難

2、點(diǎn)：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●教具：●教具：硬幣、鉛筆、紙等?！窠虒W(xué)過(guò)程：●教學(xué)過(guò)程：一引入新課通過(guò)課本P91圖14.41實(shí)驗(yàn)硬幣“跳高”比賽，提出問(wèn)題，是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)了？引出本節(jié)課來(lái)研究14.4氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系二新課教學(xué)（一）氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析上述實(shí)驗(yàn)的原理，硬幣向上“飛”的過(guò)程中，只有空氣與它接觸，是不是硬幣上下的壓強(qiáng)不一樣使它向上運(yùn)動(dòng)？由于吹氣，上面空氣的流速大，壓強(qiáng)是不是與流速有關(guān)系？是不是由于上面空氣的流

3、速大，壓強(qiáng)變得比下面小了？于是下面的空氣把硬幣托起來(lái)了？探究：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1提出問(wèn)題2猜想3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5分析實(shí)驗(yàn)[6得出結(jié)論在氣體和在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。練習(xí)：課本P931（二）飛機(jī)的升力如圖14.45面，迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成上下兩部分，由于機(jī)翼橫截面的形狀不一樣，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程較長(zhǎng)，因而速度較大，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較??；下方氣流通過(guò)的路程較短，因而速度較小，它對(duì)機(jī)翼

4、的壓強(qiáng)較大。因此在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就是飛機(jī)在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就是飛機(jī)向上的升力。向上的升力。三小結(jié)：四鞏固練習(xí)：盡可能穿插在相關(guān)知識(shí)的講授中完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)五布置作業(yè)：課本P93—4。六教學(xué)后記：第四節(jié)第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●教學(xué)目標(biāo)：●教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能（1）了解氣體的壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系。（2）了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。（3）了解生活中跟氣體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)

5、的現(xiàn)象。2過(guò)程與方法[（1）通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)氣體壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。（2）體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)差產(chǎn)生的力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、親近感●教學(xué)重點(diǎn)：●教學(xué)重點(diǎn)：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●教學(xué)難點(diǎn)：●教學(xué)難點(diǎn)：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●教具：●教具：硬幣、鉛筆、紙等?！窠虒W(xué)過(guò)程：●教學(xué)過(guò)程：一引入新課通過(guò)課本P91圖14.41實(shí)驗(yàn)硬幣“跳高”比賽，提出問(wèn)題，是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)了？引出本節(jié)課

6、來(lái)研究14.4氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系二新課教學(xué)（一）氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析上述實(shí)驗(yàn)的原理，硬幣向上“飛”的過(guò)程中，只有空氣與它接觸，是不是硬幣上下的壓強(qiáng)不一樣使它向上運(yùn)動(dòng)？由于吹氣，上面空氣的流速大，壓強(qiáng)是不是與流速有關(guān)系？是不是由于上面空氣的流速大，壓強(qiáng)變得比下面小了？于是下面的空氣把硬幣托起來(lái)了？探究：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1提出問(wèn)題2猜想3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5分析實(shí)驗(yàn)[6得出結(jié)論在氣體和在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小液體中，

7、流速越大的位置壓強(qiáng)越小。練習(xí)：課本P931（二）飛機(jī)的升力如圖14.45面，迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成上下兩部分，由于機(jī)翼橫截面的形狀不一樣，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程較長(zhǎng)，因而速度較大，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較小；下方氣流通過(guò)的路程較短，因而速度較小，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大。因此在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就是飛機(jī)在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就是飛機(jī)向上的升力。向上的升力。三小結(jié)：四鞏固練習(xí)：盡可能穿插在相關(guān)知識(shí)的講授中完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)。新|課|標(biāo)