初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的方法研究

1、初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的方法研究初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的方法研究羅外初中實(shí)驗(yàn)部謝哲純【摘要摘要】課堂小結(jié)有課堂教學(xué)的“豹尾”之稱(chēng)，對(duì)課堂教學(xué)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。通過(guò)課堂小結(jié)的有效性提高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性，是目前數(shù)學(xué)課程改革重要部分。隨著課堂教學(xué)改革的發(fā)展，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中都會(huì)采用新的教學(xué)方式，如合作探究、自主學(xué)習(xí)等等，數(shù)學(xué)課堂小結(jié)越來(lái)越成為提升學(xué)生學(xué)習(xí)有效性的重要部分。文本簡(jiǎn)要介紹了選題的意義、課堂小結(jié)的界定、初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)現(xiàn)狀、初中數(shù)學(xué)課

2、堂小結(jié)的理論特點(diǎn)、初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的原則和方法。有效利用數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的方法更有利于達(dá)到教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的有效融合?！娟P(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】中學(xué)生；數(shù)學(xué)課堂小結(jié)；初中數(shù)學(xué)教學(xué)1緒論緒論1.11.1研究的意義研究的意義初中數(shù)學(xué)內(nèi)容廣且綜合性強(qiáng)，是居于基礎(chǔ)課程與教學(xué)改革最前沿的學(xué)科之一。根據(jù)筆者工作中的發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)數(shù)學(xué)教師還是有進(jìn)行課堂小結(jié)，但是由于各客觀和主觀原因的限制，沒(méi)辦法恰到好處地處理課堂小結(jié)，從而影響整體的教學(xué)效果。一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)

3、教師一般能巧妙地進(jìn)行課堂小結(jié)：可能是歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)；可能是延伸拓展，留下懸念；也可能是新舊知識(shí)對(duì)比聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣等等，在細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)出教師高超的教學(xué)藝術(shù)。1.1.11.1.1課堂小結(jié)是有效、完整的課堂教學(xué)必不可少的部分課堂小結(jié)是有效、完整的課堂教學(xué)必不可少的部分課堂教學(xué)的有效性是推進(jìn)新課程實(shí)施與改進(jìn)的一種目標(biāo)追求，課堂教學(xué)的有效性也直接決定了教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，通?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)部分：導(dǎo)入、新授和小結(jié)，課堂

4、小結(jié)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)之一。2力最容易分散的時(shí)候。如果我們能巧妙地利用3—5分鐘的時(shí)間對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行課堂小結(jié)，不僅可以幫助學(xué)生梳理概括數(shù)學(xué)的知識(shí)和技能，還可以分析總結(jié)、提煉升華出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思想和方法；更可以激發(fā)學(xué)生的求知欲、吸引他們的注意力等等，在課堂教學(xué)的尾聲中，將這一節(jié)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引向新的高潮，從而起到“言盡而情遠(yuǎn)”、“課雖盡而趣無(wú)窮、思未盡”的效果。因此，為了成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師，很有必要研究一下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂

5、小結(jié)的重要性和方法。1.21.2課堂小結(jié)概念的界定課堂小結(jié)概念的界定課堂教學(xué)一般可以分為三個(gè)部分：導(dǎo)入、新授、小結(jié)。課堂小結(jié)又稱(chēng)為課堂結(jié)尾或結(jié)課，是指教師在完成課堂教學(xué)任務(wù)的終了階段，教師以簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言，富有藝術(shù)性地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的再認(rèn)識(shí)、再總結(jié)、再實(shí)踐、再升華的教學(xué)行為方式。數(shù)學(xué)課堂小結(jié)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必不可少的部分，它在本節(jié)課和下節(jié)課之間起到了承前啟后的作用。好的課堂小結(jié)是指在課堂教學(xué)中有效

6、地利用課堂小結(jié)的方法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，概括總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)新舊知識(shí)的聯(lián)系，增強(qiáng)師生的溝通，提高教學(xué)效果。美國(guó)教育心理學(xué)家、當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)派和結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物布魯納曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)過(guò)程是一種提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的持續(xù)不斷的過(guò)程?！币惶谜n中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是密不可分的，課堂小結(jié)的好壞直接影響到整堂課的效果，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。好的課堂小結(jié)不僅可以幫助對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解以及對(duì)方法的歸納整理