初中地理南北氣溫的差異說(shuō)課稿和點(diǎn)評(píng)

1、云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！以上內(nèi)容來(lái)自以上內(nèi)容來(lái)自云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！初中地理初中地理“南北氣溫的差異南北氣溫的差異”說(shuō)課稿和點(diǎn)評(píng)說(shuō)課稿和點(diǎn)評(píng)一、培訓(xùn)內(nèi)容一、培訓(xùn)內(nèi)容:(根據(jù)不同區(qū)面試方式制定面試精品培訓(xùn)課程根據(jù)不同區(qū)面試方式制定面試精品培訓(xùn)課程)1、教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德2、教育法規(guī)概念

2、、教育法規(guī)概念(《教師法教師法》、《義務(wù)教育法義務(wù)教育法》、《教師資格條例教師資格條例》)3、新課程改革、新課程改革4、教育學(xué)、教育學(xué)5、教育心理學(xué)、教育心理學(xué)6、昆明市、昆明市“_十二五十二五”_教育發(fā)展規(guī)劃教育發(fā)展規(guī)劃7、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）年）》8、《中共昆明市委中共昆明市委昆明市人民政府關(guān)于加快教育改革與發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)市的決定昆明市人民政府關(guān)于加快教育改革與

3、發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》二、培訓(xùn)班次二、培訓(xùn)班次第一期周末班第一期周末班:13年10月19日第二期周末班第二期周末班:2月22日第三期周末第三期周末晚班晚班:3月8日第四期全日制第四期全日制:3月15日第五期全日制第五期全日制:4月13日（全天連續(xù)上課日（全天連續(xù)上課)正在報(bào)名正在報(bào)名第六期全日制第六期全日制:待定待定第七期全日制第七期全日制:待定待定筆試協(xié)議班筆試協(xié)議班(不過(guò)全額退費(fèi)不過(guò)全額退費(fèi))專(zhuān)線咨詢(xún)專(zhuān)線咨詢(xún)13629477159

4、張老師張老師三、費(fèi)用三、費(fèi)用1、筆試基礎(chǔ)班：、筆試基礎(chǔ)班：680元（元（5天課或天課或40課時(shí)）（贈(zèng)送授課專(zhuān)用教材）課時(shí)）（贈(zèng)送授課專(zhuān)用教材）2、筆試精品班：、筆試精品班：1480元（元（10天或天或80課時(shí)）（贈(zèng)送授課專(zhuān)用教材、練習(xí)題、預(yù)測(cè)押題、重點(diǎn)強(qiáng)化題、歷年真題）課時(shí)）（贈(zèng)送授課專(zhuān)用教材、練習(xí)題、預(yù)測(cè)押題、重點(diǎn)強(qiáng)化題、歷年真題）云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！以上

5、內(nèi)容來(lái)自以上內(nèi)容來(lái)自云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！在教學(xué)中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)以探究和發(fā)現(xiàn)為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，增強(qiáng)教材的實(shí)踐性和探索性，著力體現(xiàn)“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程”這一理念。3充分利用圖像充分利用各種圖形，使地理圖像成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，發(fā)展智能的重要載體。（四）教材重難點(diǎn)分析1重點(diǎn)（1）我國(guó)冬、夏氣溫的分布特點(diǎn)及成因。（2）我國(guó)主要溫度帶的分布及其對(duì)

6、生產(chǎn)、生活的影響。2難點(diǎn)（1）有關(guān)“等溫線圖”和“我國(guó)溫度帶的劃分圖”的分析判讀。（2）我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)的形成原因。二、說(shuō)教法二、說(shuō)教法（一）教學(xué)目標(biāo)的要求分析與說(shuō)明1知識(shí)與能力（1）知道我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)。初步學(xué)會(huì)分析氣溫的形成原因。（2）通過(guò)閱讀等溫線圖，培養(yǎng)學(xué)生判讀分析等溫線分布圖的技能。2過(guò)程與方法（1）學(xué)會(huì)并熟練閱讀1月、7月平均氣溫分布圖（等溫線圖），歸納我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)。（2）通過(guò)閱讀我國(guó)溫度帶劃分圖，了解