張惠言《茗柯詞》東風(fēng)意象探究【畢業(yè)論文】

1、1本科畢業(yè)設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計（2020屆）屆）漢語言文學(xué)漢語言文學(xué)張惠言《茗柯詞》東風(fēng)意象探究3創(chuàng)作當(dāng)中，張惠言也實踐了他的詞學(xué)主張，“將詞派最初的理論和創(chuàng)作相融，寫出晚清詞壇上的絕妙好詞”。[10]“《茗柯詞》基本體現(xiàn)了張惠言作詞的理論要求。值得一提的是，張惠言用比興寄托論詞并對作品進(jìn)行闡釋時，常常字譬句解，節(jié)節(jié)比附，惹人詬病，但其創(chuàng)作實踐卻并無此弊端，而是情景交融，融為一體的?！盵11]常州詞人宋翔鳳稱贊張惠言：“其自為詞，以窮比興之

2、體類，宅章句于性情，蓋圣于詞者也。”[12]張惠言以比興寄托為創(chuàng)作手法，托詠物以寄懷，在物象之中注入個性情感、生命體驗，使得所詠之物也有了生命的情意，與詞人心靈相通，仿佛就是詞人特定時間內(nèi)靈魂的化身。張惠言《茗柯詞》所詠之物主要有燕子、粉蝶、游絲、楊花、榴花、薔薇、桃花、荷花等。他在這些物象之中寄托了身世之感、品性胸襟。除這些詩詞之中常見的意象之外，論者注意到張惠言還極喜歡用“東風(fēng)”這個意象，46首詞中有15首寫到“東風(fēng)”，出現(xiàn)“東風(fēng)”

3、多達(dá)16次，和整個《茗柯詞》篇目的比例約為1∶3。也就是說，在張惠言的詞作中，至少每五篇就有一處用到東風(fēng)意象。張惠言對“東風(fēng)”可謂情有獨鐘，就像李白對“月”的偏愛，李清照對“花”的癡情，他賦予了東風(fēng)豐富的情感和意蘊。透過這無膚可觸、無形可凝的東風(fēng)，我們能隱約觸摸到詞人或喜樂或憂傷的心境，窺探到詞人鮮活真實的生命所留下的情感痕跡，聽到詞人的心聲與傾訴。一、東風(fēng)意象的深層意蘊《茗柯詞》之中出現(xiàn)東風(fēng)字眼的15首詞都是詠春之詞，為摹寫春日景致和

4、思緒之作，多表達(dá)賞春、惜春、戀春、留春、尋春、憶春之情。因此《茗柯詞》寫到的16處東風(fēng)都是指春風(fēng)，即春天的代表。但是這都是表層含義，詞人對東風(fēng)注入了獨特的心靈意念，因而東風(fēng)也就鍍上了一層層的感情色彩成為了一個蘊含深意的意象。但由于詞人心境不同、經(jīng)歷不同，東風(fēng)所承載的感情也有所不同?！盾略~》之中的“東風(fēng)”已經(jīng)不是純粹的自然之春風(fēng)了，而是張惠言心靈之中的春風(fēng)了。東風(fēng)已經(jīng)成為寄托情感的載體之一了，它有著豐富的深層意蘊。（一）溫暖與慰藉的東風(fēng)

5、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，東風(fēng)，是溫暖、和緩、舒適、愜意的，它給人們帶去暖意、歡喜、安慰、希望?！端堃?寒食次計伯英韻》：向前還有多春，廿番花信從頭計。西風(fēng)做冷，東風(fēng)做暖，桃花都記。守得春三，雨酡云醉。怕玉樓深處，游人未見，又一片，拋春外。笑說踏青去好，恐看花、為花凝淚。舊燕不來，新鶯多語，春情誰系？到晚憑闌，西山見我，相看嫵媚。正疏疏簾底，輕陰不醒，蝶兒清寐。[13]561“西風(fēng)做冷，東風(fēng)做暖，桃花都記”，西風(fēng)吹出的凜冽寒氣與東風(fēng)拂來的和